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我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2022-06-27 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

  【摘要】《教育信息化2.0行动计划》的发布与实施,意味着教育信息化进入新的发展阶段,当代教育更注重学生关键能力的培养和教学的智能化,旨在以信息化教学方式推动教育教学的深层变革,这对一线教师的教学也带来了新的机遇和挑战。本文以初中道德与法治学科教学实例作为切入点,聚焦核心素养、坚持深度融合,有效促进技术与教育的双向融合。【关键词】教育信息化  2.0 核心素养  双向促进
  【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2021)09-0150-03
  党的十九大提出,为加快教育现代化、建设教育强国的新征程,我们必须“聚焦新时代对人才培养的新需求,强化以能力为先的人才培养理念,将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量,支撑引领教育现代化发展,推动教育理念更新、模式变革、体系重构”。国家安全不仅关乎国家的兴亡,还关乎每个公民的切身利益。维护国家安全不只是国家安全部门的事,更是我们每个公民的义务所在。本文正是基于此的一堂课堂实例。
  一、课例回放
  (一)复习导入
  教师活动:呈现小测试的二维码。
  学生活动:扫描二维码,完成测试,查看错题和解析。
  【设计意图】通过问卷星的在线小测试,学生对上一框题《认识总体国家安全观》进行回顾,为学习本课知识打好基础。
  (二)探究新知
  1.目标导学一:全面推进国防和军队现代化
  (1)兵者,国之大事也
  教师活动:展示新中国成立之前与现在的国防、军队图片,引导学生观察变化。
  学生活动:观察图片,回答变化。
  教师总结:我国军队从单一陆军军种到现代诸军兵种联合,军队组织形态持续转型升级;从“万国牌”“骡马队”到初步实现体系化、信息化、自主化、实战化,武器装备发展实现历史性跨越;从以文盲、半文盲为主到高学历人才逐渐成为主体,人才队伍素质实现整体跃升。新中国成立70多年以来,我国国防和军队事业取得了巨大的成就,不断探索新的境界。
  教师活动:提问学生,我国为什么要加强国防和军队建设?
  学生活动:小组讨论,国防和军队对我国的重要性。
  教师总结:国家的国防和军队实力代表的是我国的国家实力,只有国防和军队实力提高了,国家利益、人民利益才能得到保障。
  (2)坚持跟党走,建世界一流军队
  教师活动:展示材料(国家安全形势的变化),提问学生,面对这些变化,我国该如何强军、强国。
  学生活动:小组讨论,并派组员代表回答。
  教师总结:①必须全面贯彻新时代党的强军思想,贯彻新形势下军事战略方针。②坚持党对人民军队的绝对领导。建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度,确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。③适应国家安全需求,我國要全面推进国防和军队现代化,力争到2035年基本实现国防和军队现代化,到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
  教师活动:幻灯片展示材料(我国从建军初期,各军、师、团设立党代表领导军队建设,至今,已健全了军事制度,修订相关法律,坚持党对军队的绝对领导),综合材料,分析党和强军之路的关系。
  学生活动:讨论并回答。
  教师总结:贯彻强军思想和战略方针,必须坚持党对人民军队的绝对领导,全面建成世界一流军队。
  教师活动:播放纪录片《强军》片段,提问学生观后感。
  学生活动:观看视频,感受我国强军之路。
  教师总结:哪有什么岁月安好,只是有人在替我们负重前行。建国以来,我国军队一直在保家卫国,哪里需要,哪里就会出现他们的身影。不论是护卫边疆,还是抗洪救灾,亦或是抗击疫情,在党的领导下,我国坚定地推进中国特色强军之路。
  2.目标导学二:人人都是维护国家安全的主角
  (1)出师不利
  任务一:“外面的世界”很危险
  教师活动:播放录音,提出了妈妈们的共同担忧:“外面的空气质量这么差、雾霾这么严重、外面的水都不干净、外面的世界很危险,小朋友们千万不要满世界地跑。”随后,抛出问题:你是否赞同妈妈的观点?
  学生活动:利用互动精灵的投票功能,选择YES或NO。
  【设计意图】学生通过一个爱操心的中国式妈妈的担忧来激发学习兴趣,在了解我国生态安全面临的威胁的过程中,培养学生生态意识,提高社会责任素养。
  任务二:说说你的理由
  教师活动:根据学生的选择将学生分为两大组,布置任务,分组查阅资料,说明理由。
  学生活动:分组探究,利用平板电脑查阅资料,陈述理由。
  【设计意图】从正反两个角度,在思辨中理解本课知识点:国家安全与每个人都息息相关;总体国家安全观以人民安全为宗旨,我们应当自觉履行维护国家安全的义务。通过丰富的网络资源更全面、更直观地意识到,我国国家安全还面临着很多方面威胁、而国家为了维护安全做出了多方面的努力,由此激发社会责任素养和国家认同素养。通过查阅资料、分组探究,加深对知识点的理解,提高自主探究能力和合作能力。
  (2)迷魂阵中
  任务一:学法
  教师活动:展示微信截图,,提问学生:“如果你是小明,你会同意吗?”展示《中华人民共和国国家安全法》的规定、全民国家安全教育日的相关信息,总结我们要认真学法,增强全民国家安全意识。
  学生活动:回答问题,认真学习相关法律条文,了解全民国家安全教育日活动的开展。
  任务二:守法
  教师活动:邀请法学院学生,实时答疑解惑。

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