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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2022-06-27 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

  【摘要】随着社会的发展,时代的进步,家庭教育越来越受到广大家长的重视。然而,由于对家庭教育认识不足,教育方法不当,而导致亲子关系紧张、矛盾频现也是屡见不鲜。研究发现,幼儿家长有的放矢地与孩子开展一些亲子游戏活动,可以有效地改善亲子关系,增进亲子情感。因此,在家庭教育的过程中,家长不妨多与孩子进行一些亲子游戏,使之成为家庭良好亲子关系的“粘合剂”“增稠剂”和“润滑剂”,让孩子在亲密、和谐、融洽的家庭氛围中茁壮成长。
  【关键词】亲子游戏  家庭亲子关系  影响
  【Abstract】广东省江门市鹤山市向阳花幼儿园课题“江门市中小学(中职学校、幼儿园)心理健康教育‘十三五’规划课题《亲子游戏与家庭良好亲子关系的研究》(课题编号:2018JMXLJK26)”的研究成果。
  【中图分类号】G78 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2021)09-0144-02
  所谓亲子游戏,是指孩子与父母、与家人一起开展的一种游戏活动。在亲子游戏中,孩子与家长或彼此沟通、或相互了解、或一起解决问题、或共同克服困难……在孩子与其家长的共同努力下,完成亲子游戏的任务,实现亲子游戏的目标。诸如亲子智力拼图游戏、亲子角色表演游戏、亲子互动体育游戏、亲子闯关竞赛游戏、亲子音乐舞蹈游戏等。亲子游戏,不仅有助于开发幼儿的智力、启迪幼儿的智慧,还有助于增加幼儿与父母之间的关系、促进良好亲子关系的形成。或许在以往,幼儿并没有发现爸爸或妈妈擅长于拼图。但是,在亲子拼图游戏中,幼儿却意外地发现,原来爸爸或妈妈是“拼图高手”。或许在平常,爸爸或妈妈并没有发现幼儿体贴父母、关心父母。但是,在角色扮演类亲子游戏中,爸爸或妈妈却欣喜地发现,原来自己的孩子“知冷知热”……在形形色色的亲子游戏中,父母也好,幼儿也罢,会从亲子游戏的一些细节中,发现彼此的“闪光点”,对彼此有一个新的认识,进而互相欣赏、信任,父母与孩子之间的关系也因此会变得更加亲密无间、更加和谐融洽。下面笔者将主要围绕“亲子游戏——家庭亲子关系的‘粘合剂’;亲子游戏——家庭亲子关系的‘增稠剂’以及亲子游戏——家庭亲子关系的‘润滑剂’”三个方面,详细论述亲子游戏对家庭良好亲子关系的影响。
  一、亲子游戏——家庭亲子关系的“粘合剂”
   在育儿过程中,越来越多的家长认识到亲子陪伴的重要性。但是大多家长却由于没有真正理解亲子陪伴的价值和意义,而无法掌握和运用正确的亲子陪伴的方式方法。亲子陪伴并不仅仅是陪在孩子身边,而是在与孩子交流、互动、一同体验中产生共鸣。亲子游戏就是实现有效亲子陪伴的非常好的方式。
   下雨的时候,和孩子一起来到小区的绿地或楼下的院子来个“雨中乐”,看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。等雨小了或者停后,和孩子在小水塘里踩一踩,把花草树木上的雨水撸下来,再挖条小水渠讓积水排到阴沟里去。天气晴好的时候,找一块宽阔的空地,和孩子一起玩”捉影子”的游戏,让孩子找到自己的影子,再让他转身,向四周走动或跑动,看看影子发生了什么变化。让孩子追影子,再摆脱影子。秋天来了,风吹叶儿落,家长可以领着孩子到户外走一走,引导孩子观察树叶飘落的景象,教孩子认识各种树叶。让孩子踩一踩树叶,再让孩子捡起树叶,用一根树枝串起来,一起来玩“卖羊肉串”的游戏。这样的陪伴才是有价值、有意义的陪伴,这样的亲子游戏就好比是家庭亲子关系的”粘合剂”。
   有那么一部分的家庭,亲子关系不融洽、不亲密,孩子对于父母的各种教导、各种劝说,统统都是“左耳朵进,右耳朵出”,一律都当作“耳旁风”……面对这种现实状况,家长想通过谈话改变,却发现谈话根本不奏效。于是,一些“急于求成”的幼儿家长,就通过“软暴力”改变,更有甚者,会通过“硬暴力”改变。但是,即便是幼儿家长“软硬兼施”,最终,他们会发现:亲子关系不仅没有变得亲密,还会变得更加疏离。对此,家长首先要转变观念,通过与孩子一起做一些亲子游戏,让亲子游戏成为“粘合剂”,以改善疏远的亲子关系。比如说作为家长,总是会担心孩子的安全,总是会絮絮叨叨、重复啰嗦地教育孩子: “宝宝,你一定要记住,家里的插线板和学校里的插线板,都不要碰,有电,很危险,会伤人的!”“邻居家、马路上的小狗、小猫,你千万不要去招惹,它们会咬你的!”“走在马路上,绝对不能疯跑,更不能闯红灯,‘马路杀手’很多,你那样做太危险!”……这种提醒式的安全教育,一开始也能起到一些作用,但是,其作用并不太显著。这样的安全教育方式,既不能够在幼儿心中留下深刻的印象,也不能够让幼儿产生自觉防范意识,久而久之还会影响亲子关系。那么,幼儿家长应该如何开展安全教育,既有效,还能促进亲子关系呢?亲子拼图类游戏就有这样的“神奇”效果。首先,幼儿家长可以购买一些以“安全教育”为主题的智力拼图。如“防触电”主题的拼图、“防咬伤”主题的拼图、“防交通事故”主题的拼图等等。之后,家长可以在闲暇时间与孩子一起玩拼图类亲子游戏。当幼儿与家长齐心协力,共同完成一张以“安全教育”为主题的智力拼图时,孩子不仅会获得成就感,还会从拼图的“安全教育”主题中受到启发,潜移默化、润物无声地达到安全教育的目的。同时,在良好亲子关系方面,也有着极大的促进作用。当然,在卫生健康教育、文明礼仪教育及良好行为习惯养成等方面,我们都可以采取同样的方式,使教育更有成效。
  二、亲子游戏——家庭亲子关系的“增稠剂”
  建立家庭良好的亲子关系,是每一位家长努力的方向。但是,许多家长,尤其是一些平常忙于工作,很少陪孩子的家长,他们会发现,尽管在培养家庭亲子关系方面,自己付诸了很多的努力,诸如给孩子买喜欢的玩具、给孩子买喜欢的零食、给孩子买漂亮的衣服等等,但是却收效甚微。面对越来越淡的亲子关系,这些家长“一筹莫展”“不知所措”。那么,如何做才能使亲子关系由“淡”变“浓”呢?实践发现,亲子游戏就是家庭亲子关系最好的“增稠剂”。举例来说,即便是工作再忙,幼儿家长也一定要在百忙之中,抽出一些时间,陪孩子一起做一些能够增进亲子情感的亲子游戏。随着阅读越来越受到重视,大部分家长都会抽空陪孩子一起阅读,以此培养幼儿的语言表达能力、观察能力、想象能力以及分析能力等。但是,为了更进一步地增进亲子关系,家长不应该仅仅陪孩子一起阅读故事,还要通过观察、充分了解孩子的兴趣爱好,引导孩子一起表演故事。通过表演故事,孩子对于故事内容的理解会更加深入,,对于故事情感的感触会更加深刻。如在陪孩子阅读《小马过河》的故事时,家长不仅要声情并茂、感情真挚地为孩子朗读,还应该陪着进行孩子惟妙惟肖、情真意切的表演。在表演过程中,家长要尽可能地让孩子尝试表演故事中的不同角色。通过让孩子进行角色扮演,孩子就会明白,因为“牛伯伯”长得又高又壮,所以,在“牛伯伯”眼中河水并不深;而因为“松鼠弟弟”是小个子,所以,在“松鼠弟弟”眼中河水特别深;通过角色扮演,孩子就会明白,在听取别人的意见时,既不能盲目听从,也不能置之不理,一定要根据自己的实际,有选择地听取……在角色表演过程中,爸爸妈妈看到孩子稚嫩可爱的表演,会更加由衷怜爱和欣赏;而孩子看到爸爸妈妈惟妙惟肖的表演,会更加心生敬佩。如此一来,亲子关系就自然而然地变得更加亲密。又比如说,当孩子因为各种原因而变得烦躁不安时,亲子瑜伽游戏不失为一个好的舒缓方式。聆听着美妙的瑜伽背景音乐,孩子烦躁不安的情绪会逐渐平复,并在家长(妈妈)的引导下慢慢地投入到亲子瑜伽游戏中。当孩子顺利完成亲子瑜伽游戏的一个又一个具有一定挑战性的动作时,他们不仅能够从亲子瑜伽游戏中获得喜悦感,还能够从亲子瑜伽游戏中获得自信心。在亲子瑜伽游戏中,孩子与妈妈一起面对困难,与妈妈一起解决困难,与妈妈一起享受游戏的乐趣,与妈妈一起感受成功的快乐,亲子关系因而由“淡”变“浓”。

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