【摘要】新形势下公安院校思政课的守正创新，有助于增强公安院校学生对主流意识形态的认同，提高公安院校思想政治教育的实效性和目的性，更有助于公安院校“立德树人”根本任务的贯彻落实。公安院校思政的建设，必须坚持守正和创新的统一。守正，即牢牢把握思政课的立场与责任：始终坚持正确的政治导向，整合各种思政教学资源，培育爱国力行的使命责任感。创新，即充分激发思政课的生机与活力：改革教学模式，构建“微思政”教学模态;更新教学理念，树立“大思政”的课程建设格局;善用大数据，推进“精准思政”实施。
　　【关键词】公安院校  思政课  创新
　　【基金项目】湖南省普通高等学校教学改革研究项目：大数据时代高校思政课教学实效性的提升研究（NO：191098）;湖南省普通高等学校教学改革研究项目：思政课线上教学实效性提升研究（NO：HNJG-2020-1148）;四川省警察思想政治研究中心科研项目“大数据时代公安院校思想政治理论课守正创新研究”（CJS19B06）。
　　【中图分类号】G641    【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）09-0064-02
　　随着中国特色社会主义进入新时代，中国正经历着历史上最为深刻而广泛的变革。其中，高校思政课的教学包括教学载体、内容、方法、模式也正在悄然发生变化。教学载体已由单一的课堂教学转为课堂、校园、网络、社会实践相结合“立体化”的教学载体;教学内容由教材体系向以学生为主的教学体系转化，新时代中国特色社会主义的理论成果、鲜活的时代故事、改革开放实践等都被融入教学内容;教学方式从线下转为线上线下双向互动方式。在新形势下，公安院校思政课的教育教学如何紧跟现实，进一步推进思政课守正创新，以培养“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”的预备警官，这是当前公安院校思政课需思考和探讨的重要问题。
　　一、价值透视：新形势下公安院校思政課守正创新的意义
　　（一）维护国家意识形态安全的有力之举
　　中国正处于“百年未有之大变局”和“两个一百年”的历史交汇点，这是新形势下公安院校思政课所面临的鲜明的时代背景。从国情世情来看，我国意识形态领域非常复杂，既面对着国际不同意识形态的斗争和文化冲突，也面临着国内各种多样化社会思潮的挑战。在这种情况下，公安院校思政课必须要坚守正道，强化主流意识形态，从知识传授、价值引领的不同角度旗帜鲜明地表明马克思主义政治立场，一方面要向学生弘扬社会主旋律，大力传播、宣传正能量;另一方面积极回应对西方政客、媒体故意抹黑中国、攻击中国的错误舆论和思潮，引导公安类大学生学会运用马克思主义的基本立场、观点和方法进行分析，帮助学生认清形势，自觉辨别和抵制错误思潮的影响，增强对我国主流意识形态的认同。
　　（二）提升思想政治教育实效的固本之举
　　随着信息化时代的到来，网络信息在改变社会和人们的思想行为的同时，也深刻影响并改变着公安院校思政课的教学内容与模式，一方面，教师可以通过多种信息渠道获取更多的教学资源，通过信息化手段改革和创新教学模式、教学内容、教学方法;但另一方面，在转型过程中，很多教师还存在观念落后、教育信息技术手段掌握不够全面和运用不够熟练，教学的解释力、感染力、舆论引导力和凝聚力相对不足等情况。面对种种变革，公安院校思政课的教学需要“因事而化、因时而进、因势而新”，不断创新方式，丰富教学内容，改进教学策略，这将有助于提升思政课教学的实效性和目的性。
　　（三）落实“立德树人”根本任务的应时之举
　　习近平总书记指出，“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”。思政课关系到“培养什么人，怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。对公安院校而言，“政治建警”“政治建校”，，思政课地位显得尤为重要。加强公安院校思政课的建设，用习近平新时代中国特色社会主义思想培育党和人民的忠诚卫士、担当民族复兴大任的时代新人。这是公安院校贯彻落实“立德树人”这一根本任务的关键所在。
　　二、路径优化：新形势下公安院校思政课的守正与创新
　　守正创新是马克思辩证唯物主义运用于思政课建设的根本遵循。“守正”是根基，“创新”是动力。坚持“守正”，才能固本强基，不断“创新”，才能内生动力。公安院校思政课必须坚持守正和创新的统一。
　　（一）守正不渝，牢牢把握思政课的立场与责任
　　1.坚持正确的政治方向，守教学航向之正
　　思政课的改革与建设，始终要把思想政治建设摆在首位，以马列主义为统领，习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终如一地站在党和国家政策的高度关注社会实践、直面社会问题，拓展教学深度，以开放的心态、理论的自信去解释、分析社会多元化思潮，激起并正确引导学生对现实问题的思考。使其在思辨中进一步加强对国家和民族的关怀，加深对思政课所传递价值与理论的理解与认同，从而从中吸取奋勇前进的力量，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
　　2.整合各种思政教学资源，守教学内容之正
　　随着高科技技术的发展，教师必须将传统教学内容与网络资源有机融合，有效地整合所有的教学资源，安排好各个教学环节，合理的营造各种教学情境，精心设计好教学内容，用好典型的思政素材，开展专题教学。比如，结合党的百年历史对学生开展“信念教育”“爱国教育”等，强化公安院校学生的忠诚担当;结合公安院校特色，主动将创新社会治安管理，公安群众工作等内容融入思政教学中，激发学生深度思考与学习，实现学生认知和情感的共鸣，从而增强思政课教学的吸引力、针对性和新颖性，提升学生的获得感和成就感。
　　3.培育爱国力行的使命责任感，守立德树人之正
　　价值观的培育和践行是思想政治教育的核心所在，即通过学习和实践，将课堂内的理论知识和价值诉求在社会实践中转化为符合国家和人民利益要求的实际行动。在日常公安工作中，全国广大公安民警冲锋在前、不畏艰险，全力以赴投入到治安防治和维护社会稳定的各项工作中，将这些公安民警的感人事迹，英雄故事融合于思政课教学中，可以使学生牢固树立“人民公安为人民”的宗旨意识，加深对公安工作初心使命的理解。另外，组织下学生直接从事重大活动、火车站、社区的安全保卫工作、参与一些志愿服务等。这些实践活动在锤炼学生忠诚担当的政治品格的同时，也切实地增强了学生敢于担责的自觉、担难的勇气和魄力。

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