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我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2022-05-12 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

  【摘要】本文充分诠释了我国学校体育事业现代化价值的基本内涵以及我国学校体育事业现代化发展阶段的重要意义,一方面文中指出了我国学校体育事业现代化发展所面临的困境,在学校原有的体育价值理念的基础上重新从公平、效能、赋权、生态四个方面,确立体育现代化价值再取向的基本体育标准,从而初步形成“4E”学校体育理念课程框架,在学校课堂教学中更加注重“以人为本、健康第一、终身体育”的指导思想;另一方面也提出了新时代价值观取向下促进学校体育文化事业现代化健康发展的新实践和新路径,从而促进我国学校体育的蓬勃发展。
  【关键词】学校体育现代化  价值  实现路径
  【Abstract】This paper fully explains the basic connotation of the modernization value of school physical education in China and the important significance of the modernization development stage of school physical education in China. On the one hand, this paper points out the difficulties faced by the modernization development of school physical education in China, and restarts from the four aspects of fairness, efficiency, empowerment and ecology on the basis of the original concept of sports value, establish the basic sports standard of the value re orientation of sports modernization, so as to initially form the curriculum framework of “4E” school sports concept, and pay more attention to the guiding ideology of “people-oriented,, health first and lifelong sports” in school classroom teaching. On the other hand, it also puts forward the new practice and new path of taking down the values of the new era to promote the healthy development of the modernization of school physical education and culture, so as to promote the vigorous development of school physical education in China.
  【Keywords】school physical education modernization; value; realization path
  【基金项目】国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“基于核心素养的中小学运动技能学习评价研究”(课题批准号:BLA170222)。
  【中图分类号】G807 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2021)08-0161-03
  1.引言
  在2019年,國务院下发了《加快推进现代化教育的实施方案》,该方案提及了“要发展世界优质水平的具有中国特色的教育”:首先,形成更高层次的人才培养体系、全面培训体系的形成必须注重培养学生的综合素质,全面加强学校体育教育。其次,当今学生的体质健康应该得到广泛的关注,其中主要问题是缺乏健康意识,学生得不到良好的锻炼等问题,这就要对学校体育现代化所产生的问题进行深思。最后,关于学校体育现代化价值的目标,以及在课程“4E维度”教学要求,还有在发展中国特色世界先进水平的体育教育等方面进行再认识,基于以上提出了再取向以促进学生的身心发展,实现学校体育对学生的全面教育价值。
  2.学校体育现代化及价值的内涵
  学校体育现代化是培养人以及实现学校体育目标与未来的学校体育的发展方向。学校体育则是指体育人、物质环境、制度要求在某一发展阶段的水平和状态。学校体育现代化对教师的挑选以及教师的上课标准也做了一定的要求。在教学团队的建设中,努力建立一支具有理想信念、道德观念、扎实知识和仁爱之心的教师团队。党中央在不断提高教师教学要求,进一步在对教师队伍的管理塑造、强化教师上课形象方面以及提高教师的政治历史地位和培养高素质教师队伍等四个方面[1],对未来较长时期教师队伍建设进行了规划,努力提高教师的社会地位、职业地位以及政治地位。
  3.学校体育现代化发展意义及现实困境
  3.1新时代学校体育现代化发展意义
  培养现代化的人及全面发展的人是新时代教育现代化面临的主要问题,要保持学校体育教育顺应国家发展的情况下,紧跟新时代发展的脚步[2]。在了解教育目标与其他教育任务的情况下,努力保证学校体育各项工作实施,最终实现学校体育的育人目标,使学生的德、智、体、美、劳充分发展,以达到学生全面发展的教育目标。习近平总书记在座谈会上中指出:“特色社会主义为现代化的建设指引了方向,同时为了解决当今存在的问题做出巨大贡献、提出了中国方案”[3]。
  3.2学校体育尚未满足当今学生对体育课堂内外需求的教育

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