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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2021-11-05 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

  【摘要】高职院校有义务采取多种途径,结合本专业的特点和学生未来职业岗位的需求探求高效率和高效果的环保意识教育方式与途径。在众多的有益探索中,通过社会实践途径对高职生进行环保意识教育是一种几乎可以适合所有高职专业的环保意识教育方式。通过社会实践的途径不仅是切实提高高职生专业技能的必然选择,同时也是提高高职生包括环保意识和环保素养在内的综合素养的必然选择。
  【关键词】社会实践  高职生  环保意识教育
  【基金项目】2020年北海市政法调研重点课题“北海市污染物排放交易制度研究”(课题编号:2020DYZD13)。
  【中图分类号】G718.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2021)07-0185-02
  在我国发展进程中,各经济实体在经济效益的驱使下,曾在相当长的时间内以忽略生态效益为代价取得了短期内的快速发展。这种非可持续状态的发展的负面影响已经在众多的领域呈现出来,国家和社会对环保的重视也开始达到了历史上前所未有的程度。大中小学和其他教育机构首当其冲在教育教学中开始大力探索融入环保教育。高职院校作为为国家培养高素质技能型专门人才的主要基地,在为国家经济发展培养和储备技能型人才的同时,理应担负起为国家培养具有强烈环保意识的人才。技能型人才应当具备环保意识。不论是传统理工类的高职专业还是文史管理类的高职专业都有义务采取多种途径,结合本专业的特点和学生未来职业岗位的需求探求高效率和高效果的环保意识教育方式与途径。
  目前各高职院校已经在开设专门环保课程或者在相关课程中融入环保教育内容等方面取得了不错的成效,结合媒体宣传,优化低碳育人环境是众多高职院校采取的较为普遍的方式。近年来又涌现了不少通过社会实践途径对高职生进行环保意识教育的有益探索。有限的探索初步验证了通过社会实践途径对高职生进行环保意识教育是一种几乎可以适合所有高职专业的环保意识教育方式。北海职业学院就是采用社会实践途径实施环保意识教育的探索者之一。
  一、环保调研实施的过程
  2020年北海市政法调研重点课题“北海市污染物排放交易制度研究”课题组(下称“课题组”)教师利用暑期,組织部分高职生参加了本市排污权交易制度建设与实施的现状调研。课题组以污染领域为依据,随机抽取合浦东诚皮革制品有限公司等污染主体为调研对象,同时也对北海市生态环境局的相关人员进行了调研。
  受新冠肺炎疫情的影响,我们的调研方式主要是电话访谈。在分工的基础上,安排学生分别针对不同的受访对象按照集体讨论过的访谈提纲进行电话访谈。访谈过程中同时还对部分网站建设较好的单位进行网络信息的浏览和收集。课题负责人指导学生将访谈的共性问题梳理为本市排污主体的税负情况、本市排污主体办理排污许可手续和申请相关证照是否收费以及排污许可是否与排污税或费挂钩等几个典型问题。于共性问题之外还安排学生针对不同行业与领域的排污主体设置了本行业或本领域特定的调研问题,例如排污许可核定的排污额度是否够用;如果不够用,有什么办法处理;对排污权交易制度是否了解;本市如果出台排污权交易制度,排污主体是否会感到困扰或忧虑等;如果有困扰或忧虑,具体会是何种困扰或忧虑等。
  学生均在教师的指导下较好地完成了各自访谈任务,在将访谈提纲中的问题与受访对象的回答逐一对应形成文字材料的基础上,教师进一步引导学生分析调研获取的信息,让学生初步拟列出本市排污权许可与使用的现状,进而探讨这种现状是如何形成的,以及这种现状提示了何种可能与趋势。
  二、环保知识学习的收获
  对于参加调研的学生而言,本次调查涉及较多的环保领域的专业术语与知识。教师并没有像平常课堂一样直接进行讲授,而是将这些陌生、新鲜的知识内容的学习任务交由学生自行通过登陆网络或阅读文献等方式予以解决。学生对这种新奇的知识内容和完全自学的方式表现出浓厚的兴趣。在访谈结束后的几天内,,参加调研的学生花了相当多的时间整理了与本调研相关的知识脉络,掌握了排污权的概念;了解了在经济发展态势趋佳和资金技术发展趋好的时期,污染物排放由目标总量转向容量总量就成为必然;对建立规范的排污权交易二级市场的必要性有了明确的认识。同时还对目前建立与健全本市排污权交易制度需要完善的各类配套和保障措施体系也有了初步的认识。
  排污权交易问题虽然与学生的专业不一定都相关,调研的结果显示,学生明显增强了对排污权交易问题的了解和认识。经过分析,课题组师生一直认为调研分析的结果并非全然是令人振奋的,相反,却引起我们深思,引领我们研究如何科学初始分配排污权,如何切实增强排污主体的环保意识。建设排污权交易制度是解决思考中的这些问题的切入点。建设与完善北海市排污权交易制度具有明显的必要性。排污权交易牵涉排污主体、政府机构和相关服务主体。排污权交易制度引导排污主体通过合法的手段弥补排污权额度之不足,同时也能防范政府在排污权分配中的滥权,为排污主体进行排污权交易提供专业的平台和载体,让政府恪守有限政府之角色,进而完善法治政府机能。
  建设与完善排污权交易制度有利于北海市科学配置总量范围内的排污权,实现排污权交易有序化,为因发展而需要获取更多排污权的各类单位提供合法的交易机会和高效的交易途径,为这些单位的持续发展保驾护航,确保这些单位不会因为排污权需求满足受限而降低发展速度或失去应有的发展机遇。
  这些看似远离大多数学生专业的与环保相关的问题,激发了学生探讨更多与环保相关的问题,技术性的和理论性的问题总能引导不同的学生在与自己专业相关的领域中进行深入的思考。环保的能力不见得短期内就有明显增强,但环保意识的增强确实显而易见的。这种环保知识学习收获衍生的成效远比环保知识的习得更有意义。
  三、环保建议能力的提升
  通过调研和分析,学生针对调研的问题提出了初步的策略与建议,建言献策的能力得以提升。


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