课程教育研究 课程教育研究杂志简介 课程教育研究杂志学术期刊 课程教育研究杂志公告 课程教育研究期刊目录 课程教育研究投稿须知 课程教育研究编号查询 课程教育研究征稿启事

主管:内蒙古自治区文化厅
  中国外语学习学研究会
主办:内蒙古自治区北方文化研究院
投稿邮箱:tougao@kcjyyj.com
网  址:http://www.kcjyyj.com
数据库收录:万方网收录
我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
邮发代号:16-129

我刊投稿论文
当前位置:网站首页 > 我刊投稿论文 >
2021-11-04 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

  【摘要】习近平总书记最新重要讲话,深刻回答新形势下党和国家事业发展的重大理论和现实问题,对于讲好“形势与政策”课具有重要指导意义,能够第一时间推动党的理论创新成果进学生头脑,引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略。习近平总书记最新重要讲话精神融入“形势与政策”课教学,吃透讲话精神是首要,从思想理论课教师、社会科学人员、党政干部中遴选政治水平高、专业能力强的人员组建教学团队是关键,以专题教学和适应“形势与政策”课特点的教学方式提高教学实效性是核心,构建一个注重过程考核、考核目标多维、考核主体多元的能够激励学生学习的考核体系是保障。
  【关键词】讲话精神  形势与政策  课程建设  实效性
  【基金項目】河南中医药大学2019年度教育教学改革研究与实践立项项目:“形势与政策”课讲好习近平总书记最新重要讲话精神研究(课题编号:2019JX14)。
  【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2021)07-0172-03
  高校形势与政策教育,是依据教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》安排教学内容。按照“教学要点”要求,“形势与政策”课教学中,“要以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记最新重要讲话精神为核心”,[1]把教育引导学生增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”贯穿教学全过程。由此可见,讲好习近平总书记最新重要讲话精神,是高校形势与政策教育的一项重要任务。
  一、讲好高校“形势与政策”课,首先要吃透习近平总书记最新重要讲话精神
  高校形势与政策课包含“全面从严治党”“我国经济社会发展”“港澳台工作”“国际形势与政策”四个专题板块,每个专题板块所讲授的具体内容,每学期都在更新,随时会增加新的形势与政策的变动,用科学的立场、观点和方法准确地分析解读不断更新变化的形势与政策,这对于达成课程教学目标至关重要。如果教师不能准确解读形势与政策,就会偏离课程目标。习近平总书记最新重要讲话,涉及党中央对于重大理论的论述、重大形势的判断、重大战略的部署安排、重要政策的制定执行,深刻回答新形势下党和国家事业发展的重大理论和现实问题,对于讲好“形势与政策”课具有重要指导意义。吃透习近平总书记最新重要讲话精神,用最新重要讲话精神指导备课,指导解读具体的形势与政策,就能把握事情的本质,在讲解中抓住要点,切中要害,讲深悟透。按照最新重要讲话精神教育学生,观察问题的视域会变得宽广,看待和分析问题的格局就扩大,更容易让学生突破狭小的思维空间,增强从全局来判断形势和解读政策能力,就能准确把握形势与政策发展的走向,做到在方向上与党中央看齐,与党中央保持一致。
  如何吃透习近平总书记最新重要讲话精神呢?讲话文本是理解讲话精神的最好资料,研读讲话文本,学通弄懂文本的思想奥义和丰富价值,要从以下几个方面着力:
  1.立足于当代中国人民从事的伟大事业的时代背景来把握最新重要讲话精神。习近平总书记最新重要讲话,是对中国特色社会主义新时代问题的深度解答,是基于时代而产生的精神财富,需要在时代发展中体味其精神要义。[2]认清了我们所处的时代方位,才能准确判断时代特征,对于社会的主要矛盾会有一个清醒的认识,清楚时代赋予我们的任务,找准存在的问题,也才能理解讲话文本所针对、论述、解释或解决的问题,抓住问题的关键。
  2.与习近平总书记系列讲话联系起来把握最新重要讲话精神。习近平总书记最新重要讲话与系列讲话,是部分和整体的关系,它们在思想观点上是彼此联系、相互贯通的。如果不把它们相互联系起来研读,而是视为一个个孤立的、碎片化的文本,就可能只见树木,不见森林,不容易真正体会它的丰富意蕴。把最新重要讲话文本,与其他讲话联系一起解读,就能够发现与系列讲话逻辑上的一致性、继承性,就能发现理论的创新点,更充分地体会其具有的意义。了解文本在理论上的重大创新,有利于学生对于理论的学习,增强理论修养,开阔视野,用最新的理论指导学习行动。
  3.深刻领会最新重要讲话文本所体现的立场、观点和方法。习近平总书记最新重要讲话文本,浸透着马克思主义理论精髓,那就是历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观和方法论。对最新重要讲话文本精神把握得准不准,一个很重要标志,是看对贯穿其中的科学方法把握得准不准,能不能有效运用。[3]研读好文本所针对问题的解决方法,用于形势与政策的分析之中,能够让学生在世界观和方法论层面有一个系统的教育和升华,对于培养学生确立正确的“形势观”“政策观”,大有裨益。
  二、遴选、组建合格的教师团队是讲好习近平总书记最新重要讲话精神的关键
  一支优秀的教师队伍是讲好“形势与政策”课的基础,因此,讲好习近平总书记最新重要讲话精神,教师队伍建设是关键。“形势与政策”课是一门有自己特点的思政课程,对于教师素质和能力有较高的要求。习近平总书记最新重要讲话精神融入“形势与政策”课教学,教师除了有高超的教学艺术,还需要符合以下几个方面的要求:
  1.良好的政治和理论素养。形势与政策课宣讲习总书记最新重要讲话精神,就是讲思想政治问题,作为教师必须具有良好的政治和理论素养,能够熟练地运用马克思主义的立场、观点和方法分析解读问题。就讲话的内容来说,有重大理论论述,也有很具体的实践行动层面的政策措施,不管是哪个领域和哪个层面的问题,都属于对全局和对未来有重大影响的问题,作为讲解这个问题的教师,要善于从政治和全局上来把握,,才能讲解到位。尤其是具有很强的现实针对性的问题,面对国内外各类舆论挑战时,保持政治清醒,坚持用讲话精神统一学生思想。“形势与政策”授课教师,肩负着大学生思想政治教育的神圣使命,要有坚定的政治信仰,必须在马言马信马,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,这一点决不能含糊。


版权所有:课程教育研究杂志 网站地图 最近更新
投稿邮箱:tougao@kcjyyj.com
第二批学术期刊,万方网收录,欢迎投稿!
国际标准刊号:ISSN2095-3089,国内统一刊号CN15-1362/G4