【摘要】新时代背景下思政教育的融入，是目前高校专业课程建设的新亮点，也是必然要求。党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。思政教育模式下的《日本概况》课程教学环节，应在学习知识的过程中，引导学生和激发学生的爱国主义情怀，深化革命传统教育，发挥思政教育模式对学生思想引领和价值导航的重要作用，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，弘扬社会主义核心价值体系。
　　【关键词】思政教育模式  日本概况  教学改革
　　【课题项目】2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目（改革实践类）阶段性成果（项目编号：HNKCSZ-2020-0465）;2020年度湖南文理学院教改项目成果（项目编号：JGYB2055）。本文获湖南省高等教育学会大学外语专业委员会2020年度学术年会征文二等奖。
　　【中图分类号】G412 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）07-0064-02
　　思政教育模式下《日本概况》课程的教学改革，把思政教育融入到《日本概况》的课程教学当中，逐项逐条对于日本的相关信息，用辩证唯物主义、历史唯物主义、马克思主义、习近平新时代中国特色社会主义思想等来具体分析。通过分析，加强对学生的爱国主义教育，提高学生的思想认识，树立正确的世界观、人生观、价值观，更好地培养学生的专业技能，以便更好地为建设社会主义服务。
　　1.思政教育模式下的正确价值观的培养
　　2018年教育部发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称《国标》），这是我国高等教育领域首个教学质量国家标准。
　　《国标》中涵盖了普通高校本科专业目录中全部92个本科专业类、587个专业，涉及全国高校56000多个专业点。首次颁布的《国标》92个专业类中，都有对社会主义核心价值观教育、思想政治教育的内容要求，专业教育与思想政治教育有机结合，人才培养不仅要培养合格的建设者，更要培养可靠的接班人，必须德才兼备、德学双修。
　　根据新国标的要求对《日本概况》课程的教学大纲进行重新梳理，完成与思政教育的融合，使教学改革和教学成果相一致。弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，培养学生良好的道德品质，全面提升学生的专业能力和素养，构建独具特色的日本概况教学理念和方法，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为社会的经济、文化等各方面发展，提供应用型人才。
　　通过思政教育的形式，赋予了《日本概况》课程新的内容和实质，而培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，尤为重要。《日本概况》的正确价值观的教学重点具体表现为以下几个方面：
　　提升学生对于祖国和民族的认同感，振奋民族精神，还需要在思政教育方面，花心思下功夫。通过《日本概况》课程的学习，在教学的过程中，穿插思政教育，可以起到一定的有益作用。例如在日本文化和文学的学习板块中，对比日本的诺贝尔文学奖的获得者，比如川端康成、大江健三郎等，着重笔墨讲述中国的发展变化。用中国的著名作家莫言所取得的成就，来提升大家对于中国文学和文化的认同。并联系屠呦呦发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率，挽救了无数人的生命，她也成为第一个获科学类诺贝尔奖的中国人。这巨大的成就，振奋了民族精神。表现了中国的科学研究、发明创造，正一步一步地为世界贡献力量。这些，都可以提升同学们对于民族和国家的认同感，在帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观的过程中，可以發挥巨大的积极作用。
　　在介绍日本的科技和软实力时，日本的文化输出，已经形成了一个固定的模式，在全世界的影响不断地扩展。秉承“民族的就是世界的”的理念，在弘扬本民族文化这方面，中国正在迎头赶上，用正确的先进的理念，用社会主义核心价值观为引导，将更多的优秀的中华文化，推向世界。孔子学院的设立和发展，为传播优秀的中华文化，提供了载体。随着中国经济的高速发展，“一带一路”沿线国家，越来越多的人，开始学习中文，学习中国传统文化，中外之间的文化交流也越来越频繁。日本动漫和游戏产业非常发达，，风靡世界，其动漫产业也已经成为国民经济的支柱性产业之一。相比较中国的漫画产业，也在快速发展。展望中国的动漫制品，近些年，国产动漫取得了长足的进步，优秀的动漫作品相继涌现，《全职高手》《秦时明月》《熊出没》等，寓教于乐，让人们在观赏的同时，也引发一些思考。同时，也能使学生提高对于国产动漫的期待，理解其中展现的文化，增强对民族文化的认同感，自动抵御外来文化带来的意识形态侵袭。
　　培养学生正确的价值观，激发学生心中的爱国主义精神，为祖国日新月异的变化而喝彩，而骄傲自豪，不为外来的思想和文化所迷惑，所左右。不崇洋，不媚外，提高学生的思想觉悟，用社会主义核心价值观来引领学生，提高对于民族文化的认同。
　　2.思政教育模式下社会主义制度的优越性的体现
　　《日本概况》课程中的内容，也包含了涉及中国特色社会主义制度的优越性的具体内容。通过对于中国特色社会主义以及社会主义制度优越性的了解，来分析《日本概况》课程，培养学生的分析能力，树立正确的世界观、人生观、价值观。在讲解日本的社会制度方面，可以对比中国的社会制度，来进行分析。在社会主义制度下，我国实行全国人民代表大会制度的政体，实现了人民民主专政，人民当家做主，人民的权益得到保障。而日本的政党制、议会制，政权结构不稳定，经常性出现政府倒台的现象。本世纪初的一段时间，“一年一首相”，政策的稳定性不足，导致外资观望情绪浓厚，经济发展长期停滞;各政党相互争权夺利，导致资源大量浪费。这都是日本的社会政治制度不足造成的。
　　社会主义能够集中力量办大事，这也是《日本概况》课程中，对于社会主义制度优越性的表现的重点之一。社会主义制度具有强大的动员能力和组织能力，能够有效地组织人们进行生产建设以及处理一些突发性的事件，例如抗震救灾等等。2011年发生在日本东北外海的东日本大地震，给日本带来了深重的灾难。而发生在2008年的汶川大地震，也给中国人民带来沉重灾难。但是，全国人民在党的领导下，齐心协力，大力支援地震灾区，人民子弟兵第一时间抗震救灾，在社会主义制度下，提高抗震物资的调配效率。国家能够有能力进行各地的物资调配，大力支援地震灾区，避免不必要的损耗，灾后重建工作，迅速而有效。2008年6月4日，国务院第11次常务会议通过《汶川地震灾后恢复重建条例》，全国各省各市，也开展了对口支援。从2008年10月到2010年9月，灾区纳入国家重建规划的29700个重建项目已开工99.3%、完工85.2%，概算总投资8613亿元已完成7365.9亿元，占85.6%，圆满完成中央“三年重建任务两年基本完成”的目标。受灾群众住进了新房，公共服务设施全面上档升级，重建城镇初展新姿，基础设施根本性改善，产业发展优化升级，防灾减灾能力显著提高。四川灾后恢复重建的伟大实践，集中体现了全心全意为人民服务的中国共产党的伟大力量，充分展示了中华民族和衷共济、团结奋斗的民族品格;集中体现了中国特色社会主义制度的优越性，充分展示了改革开放以来不断增强的综合国力;集中体现了科学发展观的重大指导意义，充分展示了“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神;集中体现了灾区各级党委、政府对历史负责的高度自觉，充分展示了灾区人民自强奋进、顽强拼搏的不屈意志。而日本的东北地区的重建之路，则遥遥无期，灾后日本东北地区的重建之路十分漫长。日本政府的灾后重建计划和政策，没有彻底地贯彻和执行，临时安置房配给、生产以及生活资料等，都引发了一系列问题。中、日两国灾后重建之路差异非常明显，这也充分体现了社会主义核心价值观的巨大作用。社会主义能够集中力量办大事，彰显了社会主义制度的优越性。