课程教育研究 课程教育研究杂志简介 课程教育研究杂志学术期刊 课程教育研究杂志公告 课程教育研究期刊目录 课程教育研究投稿须知 课程教育研究编号查询 课程教育研究征稿启事

主管:内蒙古自治区文化厅
  中国外语学习学研究会
主办:内蒙古自治区北方文化研究院
投稿邮箱:tougao@kcjyyj.com
网  址:http://www.kcjyyj.com
数据库收录:万方网收录
我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
邮发代号:16-129

我刊投稿论文
当前位置:网站首页 > 我刊投稿论文 >
2021-09-24 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

  【摘要】立德树人的提出要求各学科教师在组织教学活动的时候,发挥自身的德育功能,采取多样的手段,实现德育渗透,从而使学生在掌握知识的过程中,实现道德素养的发展。在本文中,我将以自身的教学经验为切入点,从利用教材内容,立足教学活动这两方面入手,就如何在中职英语教学中实现德育渗透进行详细说明。
  【关键词】中职英语  德育  渗透对策
  【中图分类号】G633.41;G711  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)51-0028-02
  德国著名的哲学家赫尔巴特曾经说过,在教育教学活动实施过程中,缺失了德育教育,那么,教师所使用的教学手段是毫无目的的,教学质量也是不尽如人意的。以此可以看出,德育教育应当与各学科教学结合起来,以各学科教学为平台,实现灵活渗透,从而促进有效教学的实现。基于此,我在组织中职英语教学活动的时候,立足该学科的德育功能,尝试采取多样的手段,对学生进行德育教育,从而在实现有效教學的过程中,促进学生道德品质的有效发展。一般情况下,我这样实现德育的渗透:
  一、利用教材内容实现德育渗透
  教材是教师组织中职英语教学活动的依据,其中除了词汇、语法等基础知识之外,还蕴含着丰富的德育因素,如理想信念、爱国主义等。而且,英语教材中还包含着丰富的文化知识,可以引导学生自主传承优良的传统文化,开阔学生的文化视野,使其形成文化自信,树立正确的文化观念。所以,我在组织中职英语教学活动的时候,往往会深入到教材中,挖掘德育因素,并采取多种方式实现德育渗透。
  1.利用教材进行理想信念教育
  英语教学的目的之一是开拓学生的视野,引导学生站在世界的角度看待学习、参与学习,树立高远的理想信念,坚定不移地完成自己的梦想。实际上,中职生在毕业之后基本都会面临就业问题,但是受到阅历影响,有相当一部分中职生都尚未形成良好的理想信念,对未来的成长走向感到十分茫然、无措,所以他们在中职学校生活中的自主发展行为也并不多见。如果可以及时渗透理想信念教育,让中职生及时树立远大理想,那么则可切实调动起中职生的学习积极性,使其能够自主制定职业发展规划,从而切实优化中职生的成长态度。由此,在组织英语教学活动的时候,我会结合英语教学的目标,挖掘理想信念因素,实施德育教育。
  以Sports为例,本单元为我们呈现了“The spirit of Mara?鄄thon”这篇文章,旨在使学生通过阅读感知马拉松精神。马拉松与学生生活有着密切的联系。在阅读过程中,我为学生展现了近期本地组织的马拉松比赛场景,并就参与马拉松比赛的运动员进行采访。在采访过程中,主要谈论了参加马拉松比赛的原因。在诸多原因的搜集中,学生可以发现,大部分人是因为有跑马拉松的愿望或梦想,且早已参与多次马拉松比赛。如此教学,不仅可以使学生在生活现象的辅助下,感受到马拉松精神,为深度理解文本内容打下坚实的基础,还可以被马拉松运动员身上坚定的理想信念所折服,受到德育的熏陶。然后,我就让学生阐述自己的人生梦想。一开始,学生还十分害羞,但是我一直鼓励,还以轻松的语气分享了自己从小到大所树立的多个梦想,让学生迅速放松下来,使其产生了交际欲望。比如,有的学生想成为一名工作自由的翻译,有的学生则幻想自己可以成为一名国际老师,还有的学生害羞地表示自己想要成为专业的英语老师等等。在学生表述个人理想的时候,,我一直都会微笑地看着学生,时不时点头鼓励,告诉学生追求梦想是每一个人的自由,且梦想会让我们平凡的人生变得越来越灿烂,希望学生能够朝着自己的梦想去努力、去奋斗,成为一个永不言弃的追梦人。
  2.利用教材进行爱国主义教育
  爱国主义教育是德育教育的重要组成部分,也是学生实现道德素养发展的关键。在我们所使用的英语教材中收录着大量的与传统文化、人文事迹等有关的内容。在组织教学活动的时候,教师可以以这些内容为切入点,指导学生思考我国的发展,感知传统文化内涵,自然而然地树立爱国之情。
  以Festival为例,该单元为我们呈现了“The spring festival”这篇文章,旨在引导学生透过文章感知春节背后蕴含的传统文化。基于此,我在组织教学活动之前,引导学生利用多样的途径搜集与春节有关的资料,如春节的来历、春节的庆祝方式、春节中的文化内涵等,以此使学生建立对春节的深刻认知,同时实现视野的开拓。在课堂教学活动实施过程中,我则鼓励学生展现搜集的信息,在信息共享中,积累丰富的传统文化内容,受到传统文化的感召。随着教学的进展,我还组织了辩论赛,要求学生就当前热烈庆祝西方节日,冷漠对待中华民族传统节日的现象进行争论,谈一谈自己对这种现象的看法,说一说我们要如何对待中西方节日,以此将爱国融入到行动中,提升爱国意识。有的学生认为西方文化的广泛流行实则是一种社会风气,许多人都会为了新鲜、好奇去参与西方节日活动;有的学生则指出不管是西方节日还是我国传统节日,都是为了丰富我们的精神世界,所以只要自己喜欢,那么则应该一视同仁,不应该排斥外来文化,也不应该说本土文化是“土气”的、过时的。对此,我就告诉学生,不管何时,博大精深的中华文明都是我们赖以生存的精神食粮,所以学生应该以理性的态度去看待我国本土文化、外来优秀文化,且要自觉完成文化传承与创新任务,始终呈现出自信的文化姿态。
  二、利用教学活动实现德育渗透
  教学活动的实施是学生受到德育熏陶的主要平台。因此,在组织中职英语教学活动的时候,教师要立足方方面面的活动,适时地渗透德育,使学生在潜移默化中受到德育熏陶,塑造良好的道德品行。
  1.处处留心,引导学生养成良好行为习惯
  一个人的言行举止可以反映出他的道德素养。就当前的中职生来说,其受中小学成长的影响,在此阶段形成了诸多的不良习惯,如爆粗口、打架斗殴等,不仅影响了教学秩序,还限制了自身道德素养的发展。教书育人是教师的天职,在组织中职英语教学活动的时候,教师不单单要向学生讲授基础的英语知识,还要立足学生的发展情况,对其进行有针对性的点拨和指导,在日积月累中帮助学生养成良好的行为习惯,促进其道德品质的发展。当学生养成了良好的行为习惯之后,便可一生受益,为学生的健康成长做准备。


版权所有:课程教育研究杂志 网站地图 最近更新
投稿邮箱:tougao@kcjyyj.com
第二批学术期刊,万方网收录,欢迎投稿!
国际标准刊号:ISSN2095-3089,国内统一刊号CN15-1362/G4