【摘要】2017年版的《普通高中语文课程标准》正式将“整本书阅读”作为第一个学习任务群呈现出来。这也就意味着整本书阅读在高中的语文学习中将占据十分重要的地位。而整本书阅读读什么？怎么读？如何使学生形成自己的读书策略？初高中如何衔接？针对这些问题，以《平凡的世界》整本书阅读为例，从书目选择、准备工作、具体实施和评价措施等方面，进行了“以任务驱动为抓手、以学分评价为保障的整本书阅读”的方法探索。并且应用到了初高中暑期衔接课程中。
　　【关键词】整本书阅读  初高中衔接  任务驱动  学分评价
　　【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）52-0087-02
　　一、选择《平凡的世界》进行初高中衔接整本书阅读的理由
　　2017年版的《普通高中语文课程标准》附录2“关于课内外读物的建议”中，推荐的作品类型十分丰富。有诗歌、小说、散文、剧本、语言文学理论著作等等[1]。但是从学生的知识储备和阅读能力来看，上述几种作品类型应该有一个序列性和渐进性。即由易到难、由浅入深。初中生的阅读储备不够丰富，阅读与理解能力尚待提高，不适合阅读较深、较难的作品。因此从课程标准附录2 推荐的小说书目中选择路遥《平凡的世界》作为初高中衔接暑期阅读书目。
　　选择《平凡的世界》进行整本书阅读的理由主要有以下两条：第一，《平凡的世界》作为一部获得茅盾文学奖的长篇小说，作者用淳朴直白的语言搭建了一个宏伟的格局，将那个特殊而又伟大的时代细腻地呈现出来。作者将当时农村与城市社会生活的巨大变迁，人们认知与情感的巨大变化，改革背景下的孙家从一个烂包家庭到小康富足等等具有时代特色的变化过程精心地描绘出来。语言通俗易懂，情节节奏感强，对读者有很强的吸引力。虽然小说长达110万字，但不需要很扎实的阅读基础，正适合初中升高中的学生阅读。第二，随着经济的快速发展，学生的生活水平越来越高。在学习上缺乏吃苦精神，对于拼搏能够改变人生等价值观的认同感不高。我们需要在开学初期对学生进行思想品质教育。《平凡的世界》中少安和少平面对苦难不低头，反而从苦难中趟出一条路的行为正好可以给现在的学生们心灵上进行洗礼。
　　二、实践过程
　　选好了阅读书目只是完成了整本书阅读的第一步。而有效的整本书阅读，特别是想要实现在假期中学生们根据任务自发的阅读还需要很多步。要让学生们有兴趣能够“读进去”，还要让学生们有抓手能够“读出来”，站上整本书的高度思考问题[2]。
　　（一）准备工作
　　1.开列阅读任务单
　　为了使学生有步骤、有目的地进行阅读，我们把学生阅读需要完成的任务列成了一张学习任务单。
　　①可运用精读、泛读、略读等阅读方式进行阅读，但必须要从头至尾读完整本书。
　　②画出能够体现书中主要人物关系的思维导图。
　　③选出书中自己最喜欢的一个人物，挑选出书中与该人物相关的章节进行精读。能够讲出在他（她）身上发生的故事，并解释自己喜欢他（她）的理由。
　　④观看电视剧《平凡的世界》，，仔细观看与你最喜欢的书中人物相关的影视片段。电视剧的演员是否演出了你心中的这个人？为什么？
　　⑤通过阅读相关书籍、观看相关电视剧、网络搜索等途径了解中国20世纪70年代到80年代的政治、经济状况，与本书中体现的政治经济状况进行对照。
　　⑥根据阅读所得，写一写你的感想，题材不限。（随笔、诗歌、书信、研读报告等均可）
　　⑦根据学校发放的“阅读进度清单”进行阅读，根据要求作“提纲笔记”和“摘要笔记”。思考清单上老师提出的问题。写下自己在阅读时的不解和困惑，留待返校后通过小组合作解决。
　　⑧观看《朗读者》节目，自定主题，设计一期《平凡的世界》为朗读内容的《朗读者》节目文案。
　　2.制作导学案
　　为了辅助学生阅读，制作了下列导学案。
　　导学案01——路遥和他《平凡的世界》（写作背景）
　　导学案02——《平凡的世界》选段精读示例（阅读方法）
　　导学案03——《平凡的世界》人物关系梳理
　　导学案04——《平凡的世界》人物形象分析示例
　　导学案05——《平凡的世界》研读指导
　　导学案06——《平凡的世界》研读示例
　　3.制作阅读进度清单
　　为了使学生在阅读过程中能够有目标意识和清晰的思维过程，我们设计了阅读进度清单。阅读进度清单中为学生推荐了阅读周期，即每一固定时间段中学生应阅读的量。学生需要在阅读进度清单中完成每一阅读周期的提纲笔记和摘要笔记，另外，在发布任务前我们组织教师对《平凡的世界》进行了整本书研读。结合学生们的兴趣点找出书中能够吸引学生阅读的点，根据阅读周期内容，列入阅读进度清单的相应位置。
　　问题如：
　　①少安和润叶是青梅竹马，二人互相喜欢。为何少安会放弃润叶，选择秀莲？
　　②如果少安答应了润叶的求婚，结果会怎样？
　　③“当路遥写到田晓霞被洪水冲走的时候，路遥不惜把远在千里之外的弟弟王天乐叫到了榆林賓馆，并且泣不成声地对弟弟说田晓霞死了。”路遥如此喜欢田晓霞，为何要把田晓霞“写死”？
　　④有人说“逛鬼”王满银是一个渣男，也有人说“年少厌恶王满银，长大方知爱如此”。你读出了一个怎样的王满银呢？
　　（二）实施过程
　　1.领取任务
　　对于阅读任务的领取可以利用以下几种方式：
　　①利用学生到校领取录取通知书的机会，给学生发放《平凡的世界》整本书阅读任务单、阅读进度清单和导学案。
　　②利用学校建立的家校交流群进行任务发放。将《平凡的世界》整本书阅读任务单、阅读进度清单和导学案发到群中，由学生自行打印。