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期刊类别:纯教育、G4
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我刊投稿论文
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2020-11-26 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

  【摘要】高校应用多维互动英语教学模式与当前的教育改革形势相符,其对高校英语教学水平的提升有着重要作用。在多维互动的英语教学模式下,教师不断从实践中总结经验,改变了传统的教学模式,加强了师生之间、学生之间以及学生与课本之间的联系,提高英语应用水平,激发了学生的英语学习兴趣,丰富了英语教学模式,发挥了英语课堂教学的作用。
  【关键词】多维互动教学  高校英语教学  教学应用效果
  【中图分类号】H319.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)40-0063-02
  想要提高学生的英语语言运用的能力,就一定要在英语的口语训练方面以及交际能力方面对学生进行不断强化,进而提升学生毕业的就业竞争力。高校为了确保教学质量得到稳步提升,在英语教学中应用了多维互动的教学模式,学生的口语水平有了较明显的进步[1]。
  一、多维互动教学模式
  (一)含义
  多维互动这一教学模式指的是在开放教育环境之下,将教学活动当作是教师间、学生间和师生间多层次与多方位交互活动,将教学互动方式不断进行深化和优化,合理使用有关学习的教学要素,使其之间关系和内在互相作用,使学生积极地参与到学习中,以此形成多方式、多层次、多角度及多主体的互动,以此构成提升教学效果的新型教学模式。顺利实施这一教学模式与教师正确引导和学生积极参与不可分割。落实这一教学模式,可以有效培养学生合作学习的意识,将学生创新能力提升。
  (二)多维互动教学应用在英语教学中的重要性
  1.高校开展英语教学活动时使用多维互动的教学模式,可以将学生学习兴趣提高,并具备良好的探究意识,使学生能够更加积极地参与到英语学习中。英语课程综合性比较强,有些内容较为枯燥,这会使学生丧失学习英语的兴趣。而通过多维互动模式进行教学,可以让学生在英语学习中感受到乐趣,加强师生间的沟通与交流,可以使学生理解更多英语知识,并激发学生英语学习兴趣,提升其探究意识。2.在英语教学中,教师采用多维互动模式来教学,与新课改要求相符合,也能紧跟时代发展步伐。传统英语教学教师会选用填鸭式的方式,学生很难从中掌握更多知识,而应用多维教学模式可以使教师与学生间构成良性循环,重视学生在课堂中的主体地位,将学生作为教学中心,这样可以将教学质量和效率提高,并且可以提高学生应用英语知识的能力。3.应用多维互动的模式进行教学,可以培养学生创新的意识。这一模式更重视培养学生创新意识,学生间加强沟通与交流可以学习到更多知识;不同学生对于相同知识点有不同的见解,对这些进行总结和分析,以此学习到更多的英语知识,提升学生创新能力。
  二、高等院校英语教学各方面的现状
  (一)高等院校英语教学方式的现状
  各大高校应在充分考虑及合理继承原有优秀的教学模式的情况下同时开发新的教学模式,进而代替传统的单一课堂教学,使英语教学向个性化学习、主动式学习及全面式的学习模式发展。
  近几年来,我国的教育形式一直都是应试教育,学校和学生都以考试成绩为主。这种教学形式直接影响了我国的教育系统,产生的影响范围很大。这种教学模式已经难以满足当前社会对大学生语言应用能力的要求[2]。迫切的需要一种新型教学模式的出现。在这种背景的影响下,高校在英语教学方面的重点放在学生提高英语成绩方面的同时,却并没有做到对学生的英语口语交际能力以及英语素养培养方面引起一定的重视。大部分的高校在英语学科的教学课堂上一直采取不断给学生灌输知识的方式进行教学,这样就导致很多学生渐渐地降低了对英语学科学习的兴趣,进而使高校学生在英语学习能力方面的发展以及英语素养方面的发展都产生了不平衡和不稳定的现象。然而随着高校对学生素质方面的教育的不断深化,有很多高校的老师也都开始对自己的教学模式不断进行革新。但是我们可以发现,教学模式的创新并没有实质性的进展,只是将传统灌输式教学转变为提问教学,在老师给学生传授知识的过程中,對学生教学方面的理念并没有在根本上发生变化。
  (二)高等院校师生相处模式的现状
  从相对客观的角度出发,教学就是老师对学生传授一定学习知识的一个过程。老师通过和学生在课堂上进行有效的交流,和学生在课堂上进行互动,学生在课堂上不断沟通来进行知识的传递。老师在课堂上的作用是教,学生在课堂上的要求是学,无论是教还是学在教学的课堂上都起到一定关键性的作用。但是,当前高校英语教学中,仍然是以老师讲授学生被动接受为主,师生之间的关系仍然是老师占据主导地位,学生是被动承受者[3]。在这种英语教学教学模式下,老师无法对学生在课堂学习思维上的变化进行很好的掌握。除此之外,英语学科不同于其他的学科,作为一门语言,其最主要的目的就是交流沟通,但是在实际教学中老师只是讲授语法、单词,与学生之间缺乏口语沟通,没有与学生建立交流关系,彼此的英语练习匮乏。
  三、多维互动教学模式的具体内容
  高校为了提高学生的学习能力,在课堂教学中提出了一种师生、生生与生本之间的互动教学模式,也就是多维互动教学模式。学生是多维互动教学模式的主体,,这种教学模式是对人本教育思想理念的一种十分充分的表现方式。老师在课堂上不再占据主导地位,转变为在课堂上引导学生的学习。这样的教学模式在教学的课堂上主要注重的是学生学习方面的发展能力以及学生在学习方面的课堂体验,把重点放在了学生与老师在课堂上的沟通以及交流。在多维互动的教学模式下,老师要引导学生去积极参加英语角、与国际学生交流、英语比赛等活动,加强学生之间、师生之间的英语交流,从而达到激发学生在英语方面的学习兴趣的目的,同时培养学生主动学习的能力[4]。在这种教学模式下,会让学生慢慢感受到在英语学习方面的乐趣。学生运用英语去交流、去沟通的过程中,学生在英语口语方面的能力会得到一定的提升和加强。
  四、高等院校多维互动的教学模式在英语教学方面的应用效果


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