课程教育研究 课程教育研究杂志简介 课程教育研究杂志学术期刊 课程教育研究杂志公告 课程教育研究期刊目录 课程教育研究投稿须知 课程教育研究编号查询 课程教育研究征稿启事
课程教育研究杂志

主管:内蒙古自治区文化厅
     中国外语学习学研究会
主办:内蒙古自治区北方文化研究院
投稿邮箱:tougao@kcjyyj.com
网  址:http://www.kcjyyj.com
数据库收录:中国知网全文收录
我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
邮发代号:16-129

我刊投稿论文
当前位置:网站首页 > 我刊投稿论文 >
2020-11-21 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

  【摘要】特殊学生小韦,三年级了,却不认字,还有小偷小摸的毛病,有一次偷拿同学的乘车卡被发现,老师及时去家访,经过帮扶教育,小韦渐渐改掉了坏毛病,转化为一个有荣誉感、有爱心的阳光少年。
  【关键词】特殊学生  转化  尊重信任  习惯培养  尊严感  荣誉感  安全感
  【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)40-0003-02
  都说,教育是一棵树摇动另一棵树,在班主任日复一日年复一年的工作中,最难摇动的是那棵叫作特殊学生的树。
  我教过一个学生,名叫小韦,从一年级开始,凡考试必交白卷,被老师们戏称为“白公子”,三年级我接班时,他已经全校出名。
  初见小韦,发现他是一个长相俊美的小男孩,身材匀称,皮肤白皙,双眼皮大眼睛,表达清楚,是一个非常正常的学生,单从外表上看,怎么都无法和那个学啥啥不会的“白公子”划等号。
  小韦很热情,每天都围在我身边,主动和我说话,对我这个新班主任极尽巴结之能事。有一天我问全班同学:“谁愿意放学留下和老师一起布置宣传栏?”小韦是全班手举得最高的、喊“我!我!我!”声音最响亮的。
  放学后,我和小韦留在教室里,我负责剪字卡,小韦负责把字卡贴到宣传栏上,字卡的位置我已用工字钉标记好了,小韦只要按照顺序贴上去即可,但是小韦却拿着一张张字卡无从下手……天哪,在义务教育全面普及的年代怎么还会有文盲?看来“白公子”真不是浪得虚名啊!我惊讶得半天没缓过神来。
  是的,小韦真的不认字。
  为了帮小韦认字,根据他喜欢帮我做事的特点,我让他发作业本。别人发本子或许三五分钟就会发完,但是他很慢,全班每一个同学的名字他都要问一遍,开始时是问我,后来问同学,再后来,谁也不用问——他认识全班同学的名字了!
  小韦上我的英语课很老实,毕竟是班主任的课,他听不懂也不打闹,但是上别的老师的课,就任意说话随时打闹,老师若是批评他,他就摆出一副死猪不怕开水烫爱谁谁的样子,气得任课老师经常向我告状。我烦不胜烦:自身的教学任务已经很繁重,每天哪有那么多闲功夫处理小韦的问题呢?怎么办呢?
  记得苏霍姆林斯基在《给老师的一百条建议》里说:“只有教师关心学生的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育,教育的核心,就其本质来说,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”
  我自忖:小韦为什么在课堂上打闹?因为别人都有事干,而他听不懂学不会没事可干,和成人发朋友圈一样,打闹有时只是为了刷存在感。既然如此,那就让他有点事干,而且干点正事。从最简单的古诗和字母表入手,我先教他读,然后让他上课时抄写,下课检查。检查时,无论他写得多么丑陋,我都要找出他的一点进步加以肯定。每一天都给他布置不同的任务,小韦有事可干,捣乱纪律的次数越来越少。
  每个人的心灵里总有点滴的优点,特殊学生也是,班主任应该擅于找到他的优点并使之发扬光大。小韦的优点是热情,所以,我让他当全班的“总务主任”,负责给班级领材料、书籍、杂志、粉笔、到分餐室领水果等等,只要是跑腿的活,小韦都特别喜欢特别开心,因为以前这些事只有班长才有资格做,现在他也可以做了,他渐渐有了荣誉感。要是有谁不小心给班级扣了纪律分、卫生分,他就理直气壮地去找该同学理论,他的底气来源于:“小韦我都不给班级抹黑了,你怎么可以?”每当这个时候,我就觉得小韦挺可爱的。
  众所周知,作为学生最可爱的应该是有一份美丽的成绩单,偏偏小韦拿不出来,而且小韦最大的缺点并不是学习不好,而是手不老实。
  是的,小韦是个不折不扣的小偷。我的耳朵里每天都充斥着学生大体相同的状词:“老师,小韦偷了我的钢笔。”“老师,小韦拿了我的水彩笔不还给我,我上面有记号。”……小韦的辩解则千篇一律:“不是我拿的,不是我拿的,是我在地上捡的。”
  有一次收饭费,我反反复复数了好几遍,怎么数都是少了二十块钱。当时小韦坐在第一位,和我的教桌无缝衔接,我问小韦:“你动我的钱了吗?”小韦信誓旦旦地说没有,同位却在他的鞋子旁邊找到了丢失的钱。他竟然在我的眼皮底下偷钱!还狡辩说:“不是我拿的,不是我拿的,是钱自己掉下去的。”我气得发誓一定要抓他个“现行”。
  俗话说“擒贼擒王捉贼捉赃”,小韦的“现行”终于被我抓到了。那是在阳光体育活动结束之后,我正要准备放学,一个同学告诉我他的乘车卡不见了!
  体育活动前,我让所有的同学把书包放在操场上,这样,活动结束后,学生可以背着书包直接放学。那么多书包集中放在一起,只有熟悉的人才知道谁的书包里有乘车卡,才能在很短的时间里偷到乘车卡。“老师,刚才我看见小韦在我们放书包的地方转来转去,会不会是他拿去了?”学生的推理很符合逻辑,果然,从小韦的书包里找到了乘车卡!乘车卡上贴着同学的照片,人证物证俱在,没想到小韦居然还抵赖:“我不知道他的乘车卡怎么到了我的书包里,,我真的不知道。”看着小韦那恬不知耻的嘴脸,一瞬间,我真想一个耳光抽上去,亲手掐死这个小贼!
  当然我控制住了自己的情绪,因为我十分清楚,作为班主任我必须想办法改变他,否则,我的班级将永无宁日,更严重的是:小韦将永远背负小偷的恶名。于是我当机立断,决定抓住人赃俱获的最好契机——去家访!
  小韦的家庭比较特殊,妈妈未婚先孕,小韦至今不知道生父是谁,平时妈妈到外地工作,都是小韦的太姥姥(曾外祖母)照顾小韦。而年迈的太姥姥对小韦小偷小摸顺手牵羊的毛病选择性失明,实际上在一定程度上纵容了小韦的恶习。班里还有其他同学跟小韦同住一个小区,他们告诉我,邻居们放在走廊上的东西经常丢失,去小韦家却发现在小韦家里,因此小韦在小区里的名声很不好,邻居们提起小韦纷纷摇头叹息,说:“可惜了这孩子,没有大人管教他。”


版权所有:课程教育研究杂志 网站地图 最近更新
投稿邮箱:tougao@kcjyyj.com
中国知网全文收录,第二批学术期刊。欢迎投稿!
国际标准刊号:ISSN2095-3089,国内统一刊号CN15-1362/G4