作者：蔡月航
　　【摘要】随着教育的快速发展，教育各界人士也逐渐认识到阅读在教学中所起到的重要性。而在学校教育阶段是有限的，更重要的是培养学生自主阅读能力，让阅读成为学生可以一生去践行的工作，内化为学生的习惯。而这一教育工作的进行便需要建立学校阅读基地，为学生阅读提供平台，使学生对于阅读产生兴趣。完善阅读工作，更好地支持教育事业的发展。
　　【关键词】学校阅读基地建设  实践  思考
　　【中图分类号】G623.23  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）18-0010-01
　　随着社会文化水平的不断提高，人们的阅读意识也逐渐增强，因此对于学校阅读基地建设提出了更高的要求。学校管理人员及教育工作者必须认识到这一改变积极引导学生阅读意识。首先需要正视现今学校阅读基地建设的现状发现问题，明白学校阅读基地建设的意义与重要性，满足学校阅读基地良好建设的要求，实行一体措施，从而更好地投入学校阅读基地建设工作之中。
　　一、现今学校阅读基地建设的现状及意义
　　现今部分学校“量化”严重只重视学生的分数、升学率、优秀生人数等等，而忽视了学生其他方面的教学，学校阅读基地建设形式化，现今时代的快速发展，而学校阅读基地没有进行进一步建设。学校阅读基地图书读物缺乏。相关现代化设备没有进行完善。学校领导与教师对于阅读工作没有相应重视，学校阅读基地存在作用较小，影响力较低。学生也在繁冗课业成绩学习中逐渐忽略了阅读意识。学生们注重学业成绩而忽视了课外阅读活动的进行。
　　在现今发展中，学校阅读基地建设工作势在必行。学校阅读基地是学生展开阅读工作的一个平台，在有限的学校生活氛围中，学校阅读基地是学生唯一一个为学生提供良好阅读环境与阅读书籍的地方。若想要加强学生阅读意识，学校阅读基地建设是必不可少的。广泛的阅读可以帮助学生扩展知识面。增强语言文字的理解能力，加强个人语言组织能力为学生全方面多能性发展创造条件。对于学生后续学习也产生了很大益处。由此可见，阅读对于学生的重要性，因此学校阅读基地建设工作重要性也不言而喻。
　　二、学校阅读基地良好建设的要求
　　若想较好的完善学校阅读基地的建设，首先必须需要清楚在学校阅读基地建设中的要求，以便于可以更好地对学校阅读基地进行建设。在学校阅读基地建设过程中，首先要求校领导与教育工作者树立良好的阅读态度，以便于可以积极引导学生树立阅读意识。也要求学校有良好的环境氛围以便进一步将阅读意识深入学生的生活。
　　1.校领导与教育工作者树立良好阅读态度
　　校领导首先需要重视学校阅读基地的建设，时刻敏锐察觉时代动向，不断将学校阅读基地进行完善。而教育工作者的言行思想将会直接影响到学生思想的转变，因此教育工作者便要从根本上认识到阅读的重要性。紧跟时代教学要求，不断完善提高自身能力，从而进行更有效的教学。在阅读基地建设过程中，教师也要完全配合工作的进行，做好学生阅读思想上的工作。
　　2.教师引导学生树立阅读意识
　　学校阅读基地的建设要求学生树立阅读意识，只有学生树立了正确的阅读意识才可以自主性進行阅读。以此可以让学校阅读基地发挥作用。激起学生的阅读兴趣，更加符合时代要求的快乐阅读观念。这就需要教师在课堂中有意识将阅读意识渗入到学生日常教学中。老师也可以向学生推荐一些阅读价值较高的读物。积极有效引导学生进行阅读。在学生日常作业的布置中也可以有效地联系阅读知识等。
　　3.学校良好的环境氛围
　　学校阅读基地的建设要求学校有良好的阅读环境氛围，阅读氛围需要教育工作者，校领导以及学生共同养成良好阅读习惯。以此学校才会呈现良好的阅读环境范围。只有学校拥有了良好的阅读环境氛围。才可以使学校阅读基地的作用最大化，有效地引导学生正确树立阅读意识。可以使学生更好的培养阅读习惯。
　　三、学校阅读基地建设的具体实行措施
　　学校阅读基地建设再找到其问题，认识到阅读基地建设的重要性，从而更好实行策略。在实践中逐渐完善学校阅读基地建设，主要从学校出资进行图书馆设备完善以及图书的购置。举行相关阅读活动并完善校园阅读环境的建设。
　　1.学校投资进行图书馆建设完善工作
　　学校需要对图书馆建设进行完善。伴随时代的发展，图书馆建设也要不断更新。例如随着图书量的增多引进信息技术，，将书籍进行合理的归类并且录入信息库中，方便学生查找书籍以及借阅书籍，也减少了图书管理中人员的浪费。学校也需要定期组织班级进行图书馆打扫活动，以提高学生保护阅读环境的意识。学校也要时刻关注图书馆中阅读桌椅的数量是否足够且部分桌椅是否能够正常使用。在发生一些设备不足或损坏的情况，应及时向图书管理人员进行上报。以保证图书馆可以更好地为学生提供良好的阅读范围。其次可以进行一些学生爱好图书统计问卷调查，感觉学生对于阅读哪类书籍的喜好情况，进行书籍的采购工作。以此更好地吸引学生的阅读兴趣。
　　2.组织相关阅读活动
　　学校需要积极组织与阅读相关的一系列活动，以此来增加学生阅读的能力与兴趣。将阅读融入到学生生活之中，从而更好地培养学生阅读习惯。如组织“书香校园活动”，同学与老师都积极参与将自己所读的书籍名称以及观后感进行提交，选中较为优秀的作品进行展示。但只有十次活动参与者都应该得到相应的奖励以激起学生阅读积极性。其实也可以举行阅读相关的演讲比赛，充分的让学生认识到阅读的重要性，从而积极参与到阅读活动中。学校也可以通过优秀学生与教师共同进行阅读宣讲活动激起学生的阅读兴趣。组织以班级为单位进行阅读比赛等。通过一系列活动最终目的是为提高学生阅读意识从而使学校阅读基地可以更好地发挥其作用。
　　3.加强校园阅读环境的建设
　　学校阅读环境的建设也是不容忽视的，学校可以在走廊或较为显眼的，学生经常需要经过的地方张贴或挂名人名言的相关展板，以这种方式让阅读无形深入到学生生活中。建立阅读优美语言收集箱，让学生积极投稿，选择学生课下时间然后让广播站同学进行朗读。可以在班级成立小的图书角，让学生将自己的课外读物放在公共位置，以供给有需要的同学进行阅读。其次在班级板报中，可以摘抄一些阅读的优美文字，而板报主体内容多以宣传阅读为主。以此更好地贯彻学生阅读习惯。
　　结束语
　　在教育教学中阅读已占有越来越重要的地位，因此相关教育中需提高阅读意识，校园阅读基地的良好建设设将会为学生阅读提供更大的便利与空间。为学生树立阅读意识，更好地养成阅读习惯提供了保障与基础，因此学校管理这个应该重视对于学校阅读基地的建设从而使教育事业更好的发展。
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