作者：宋竹青
　　【摘要】英语学科在高中学习阶段属于三大科目之一，学校、老师与学生都对英语的学习成绩非常重视，为了能够提高英语课堂的教学质量，高中英语老师引用信息技术，把抽象的英语知识形象化，让学生们能够感受英语学习的乐趣。本文对现代信息技术与高中英语课堂教学的整合进行研究，并提出建议。
　　【关键词】高中英语  信息技术  课堂教学
　　【中图分类号】G633.41   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）05-0114-02
　　随着社会的快速发展，信息技术被运用在各个领域中，并且在教育的领域中也将信息技术引入课堂，辅助老师进行教學活动，提高课堂教学的质量与效率，让高中生能够在课堂中充分掌握英语的知识与重点，提高学生的英语学习能力与成绩。
　　一、改变课堂教学氛围，提高学生的学习兴趣
　　在高中阶段的教学中，英语成绩在所有学科中占据了重要的地位，并且也对学生的高考成绩有很大的影响，所以高中英语老师会在课堂中加强英语考试重点的教学力度，提高学生的英语掌握能力。但是随着我国教育改革的不断的深化，不仅要求学生能够有良好的英语学习成绩，更要重点培养高中生的英语学科核心素养。以往我国英语课堂中，英语老师是课堂的主体，为学生们不停的教授教材中的重点以及考点，而学生们也在一种紧张的氛围下听讲，导致高中生们对英语的学习兴趣不断的下降，学生们的英语学习成绩也没有达到老师的预期值。因此高中英语老师就要积极地打破这种教学传统，在课堂中为学生营造一个良好的教学气氛，让学生们能够在愉悦的氛围下学习英语，这样才能提高学生们的英语学习水平以及自身综合素质。
　　教学《Module 6 Animals in Danger》这一课时，为了能够让学生理解这篇课文的深层含义，我先找了一些濒临死亡的动物们的视频，希望学生们结合视频能够更好的学习这一课。于是我先让学生们阅读一下课文，然后从文中去了解一下作者的意思，野生动物的生活环境以及濒临死亡的处境。为了帮助学生们学习这篇课文，我给学生们提了几个重要的句子要在阅读的时候注意一下，如：“The poachers were surprised at ____. The quick decrease of the antelopes is due to ____.”学生们开始认真的进行阅读，阅读之后，我就把搜集到的动物灭绝的视频播放给学生们观看，学生们看到这些视频的内容之后都非常震撼，虽然阅读了课文的介绍，但是直观的视觉冲击会更让学生们深层的理解课文的意思。所以高中英语老师在课堂中调节好课堂的气氛，就能够让学生们提高对英语的学习兴趣，也有利于学生们掌握英语这门课程。
　　二、丰富课堂的教学内容，，优化英语课堂的教学质量
　　随着教育改革的不断深化，老师们更加重视学生素质的培养，对于英语这门课程，老师会从听、说、读、写等方面去培养学生、锻炼学生。高中英语老师在课堂中占据了重要的地位，学生们在课堂中很难有听讲的兴趣，这就是英语教学中的一些弊端。高中生都已经进入青春期，并且有一定的稳定的价值观、人生观，所以高中英语老师就要深入的研究学生们的喜好、性格，以及时代的潮流，在课堂进行教学时以学生为核心，把课堂教学的内容丰富化，提高英语课堂教学的质量，促进高中生掌握英语这门学科的能力。
　　教学《Deep South》这一课时，为了降低学生们学习英语的难度，我就在网络中速搜了关于南极大陆的相关电影《南极大冒险》，让学生们结合着这个电影学习课文。课文中说：“Antarctica is an inhospitable place to live in because it is the coldest and the driest continent on earth and is pernanently coered with ice.”于是我把视频打开让学生们看这部关于南极的电影，并且节选了一段内容比较精彩的部分，让学生进行配音，只是让学生们进行观看，学生们感受不了英语的语感，所以要让学生们结合语境进行配音，进行这样的实践练习，才能有利于学生们掌握英语。学习语言是要有一定的语境的，所以老师就要把教学的内容丰富起来，让高中生在英语的语言环境中掌握语言。
　　三、英语知识与生活紧密结合，提高学生的英语实践能力
　　英语作为一门语言类学科，要想学好英语就离不开生活，所以高中英语老师要想提高学生的英语成绩与掌握水平，就要认真的、深入的研究教材，把教材与学生的生活紧密的结合起来，那么学生的学习积极性自然就被调动起来，学习英语的实践能力会随之增长。
　　教学《Basketball》这一课，主要是学习篮球运动的起源、发展以及现状，并且还有那些优秀的篮球运动员的介绍，让学生们了解篮球运动在不同国家的不同的文化，激发学生们对篮球运动的热爱。我先问学生们：“Do you love team sports， such as football， basketball， volleyball？ Can you name basketball players，at home or abroad？ Do you know what positions they play？”然后我找了一些关于著名的篮球比赛的视频以及介绍给学生们看，让学生们结合着课文的内容来感受篮球这个运动项目的魅力。看完这些之后，我请学生们根据自己所学、所看，谈一谈自己对篮球运动的喜爱或者是看法，也可以根据我刚才播放的比赛的视频，来谈一谈自己的感受。通过学生们对英语的阅读和实践，是提高学生对英语学习能力的最好的环节。
　　四、结束语
　　在高中学习阶段，英语作为重要的科目对学生的升学以及自身的综合素质都有很大影响，所以高中英语老师就应该运用好信息技术这个新型的教学模式，在课堂中提高课堂的教学质量和效率，让高中生能够在课堂中充分的提高自己的英语水平，为以后的成长与发展打好基础。
　　参考文献：
　　[1]成功.基于新课改的高中英语与信息技术教学的整合[J].中国校外教育，2019（10）：161.
　　[2]葛华.新课改下高中英语与信息技术教学整合初探[J].信息记录材料，2018（11）：147-148.