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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2020-06-21 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:周伟
  【摘要】随着中国经济文化的快速发展,国民综合素质的不断提高,致使中国人民对教育的程度越来越重视。党中央十九大的召开更是提出了作为中国特色社会主义进入新时代的重要依据,必须准确把握教育改革发展的历史定位、明确教育改革的发展方向、贯彻教育改革的发展要求。把中国共产党的十九大会以报告的精神扎实的落实到每一项能够推动教育改革发展的实践措施上,并且在实践过程中要时刻紧密结合“两步走”的教育改革战略部署方案,把握好教育改革的发展步伐,改革步伐过大将导致现有的科技是水平跟不上理想预期效果,改革步伐过小将导致教育的改革进程缓慢,达不到中国特色社会主义思想快速引领教育改革的根本目的。要全面实施以德育人的根本任务,着力于促进中国的教育公平化,不断增强支撑振兴教育改革发展的潜在能力,深化教育体制的改革创新,全面加强现代化新中国教育系统党的建设。
  【关键词】新时代  中国特色社会主义思想  教育改革
  【中图分类号】G42   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)05-0001-02
  引言
  党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。党的十九大内容丰富,且习近平新时代中国特色社会主义思想的意义影响深远。深刻领会国家战略部署,能够科学谋划和扎实推进教育改革发展[1]。所以,正确认识和深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想是非常有意义的,能够促进我国教育改革良好发展。在信息化大数据时代的背景下,以及在不断推进的经济全球化进程中,使得我国的传统文化在世界各国的经济、文化交流过程中发挥着越来越重要的作用。中国向来都是注重学生的教育工作,在新课改的教学思想提出后,更是出现了百家争鸣式的教学方法,伴随着时代的交替更换,中国的新生代年轻人对传统文化的认识可谓是知之甚少,秉承着传承传统的原则,对现有的教育模式进行合理的改革创新显得十分重要。当前,我们要深入学习并贯彻当的十九大精神,主动的去适应现代化国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,必须做到与经济社会的联系更加紧密。教育的改革应当善于抓住机遇,深化改革的创新,敢于攻坚克难,要努力提高办学的治校能力和人才综合能力的培养水平,加快培养更适合高速发展的现代化综合型建设人才。
  一、教育改革的历史任务以及重要的任务
  (一)坚持按新发展理念推进教育改革发展
  科学技术蓬勃发展的今天,我党和政府始终坚持科学发展观,意在通过科技的力量来改变我国各个领域,促进我国能够持续健康的发展。基于此,习近平新时代中国特色社会主义思想引领教育改革发展之际,还要注意坚持按照新发展理念来推动教育改革,也就是认真贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略等,借助科技等手段来为教育事业开创新篇章。
  (二)坚持发展中国特色社会主义教育的自信
  十八大以来国际国内局势动荡较大,这使得中国特色社会主义发展面临诸多问题。对此,我国各地教育系统贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神,以新时代为背景,以新思想为核心,积极推动教育改革,其中包括进一步完善教育体系,积极建设现代化教育体系;提出立德树人的根本任务,逐步提高教育教学质量;持续推进教育共给侧结构性改革等举措,彰显了教育服务能力,为推动经济社会发展创造条件。而这一系列教育改革举措的实施,使得受教育人数增多、受教育水平的提升,以上就更加坚定了中国特色社会主义教育的自信[2]。
  二、科学谋划和扎实推动教育改革发展
  (一)全面贯彻党的教育方针,着力促进人的全面发展
  在现代化的今天,国家和社会对复合型人才、创新型人才及技能型人才的需求越来越迫切。这充分说明了当代教育应当着力于促进学习者全面发展[3]。基于此,在习近平新时代中国特色社会主义思想引领教育改革发展之际,应当注意全面贯彻落实党的教育方针,以便持续推进教育改革。为此具体的做法是,加强德育教育。加强素质教育,也就是将先进技术积极融入到教育教学之中,对学生进行针对性的、有效性的教育,提高学生专业基础知识的同时,培养学生的基本实践动手能力等,促进学生全面综合实力的良好发展;严格查处义务教育学校变相选择学生行为,规范民办中小学校招生行为[4]。
  (二)提高教育保障能力,打实教育可持续发展的基础
  为了能够保证中国特色社会主义教育可持续发展,提高教育保障能力是非常必要的。基于此,新时代背景下应当注意加强师德师风建设,也就是正确认识到现阶段我国教师存在的不足之处,制定可行性较高的教育、考核、监督、奖惩机制,促使教师能够做到自我约束、自我成长、自我完善。另外,还要对教师开展针对性的培训活动或者学习活动,促使教师能够持续不断的接触新知识、新技能,丰富自身知识水平、提升自身职业素质等,构建优秀的教师队伍。
  (三)坚持按新发展理念推进教育改革发展
  科学技术蓬勃发展的今天,我党和政府始终坚持科学发
  展观,意在通过科技的力量来改变我国医疗、军事、教育、經济等领域,促进我国能够持续健康的发展。基于此,习近平新时代中国特色社会主义思想引领教育改革发展之际,还要注意坚持按照新发展理念来推动教育改革,也就是认真贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略等,借助科技等手段来为教育事业开创新篇章。
  扩大和落实高校办学自主权,,加强民族教育和特殊教育。积极开展民族团结教育活动,推进内地民族班混班教学;加大各项政策对少数民族和民族地区教育的倾斜力度,逐年增加对民族教育的经费投入;加强少数民族学校标准化建设;提高内地民族班教育管理服务水平。
  三、结语
  确定习近平新时代中国特色社会主义思想引领下我国教育改革发展趋势是良好的。当然,要想真正促进中国特色社会主义教育良好发展,需要能够紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想,展望教育改革的方向、实施战略,以便进一步确定教育改革的任务。进行教育的特色化改革能够帮助提高学生的综合素质,更符合我国对于素质教育的要求,同时,能够强调学生的民族自信和文化认同,让学生成长为对国家社会有用的高素质人才。如果教育要在新时代中谋求发展,关键靠改革创新,其中最为关键的就是要充分地激发改革创新这一强大且持久的动力[5]。历史上每一次重大的改革创新都会给教育事业的发展灌输了崭新的活力与经久不衰的动力。在现代教育模式与现代经济社会的不断互动发展过程中,陈旧的问题得到了很好的解决了,但是新的问题又接二连三的出现,只有彻底贯彻新中国的特色社会主义思想引领教育模式的改革创新才能不断增强国内教育水平,更好的为新时代国家建设提供源源不断的高素质高水平人才[6]。
  参考文献:
  [1]唐国华.以习近平新时代中国特色社会主义思想引领教育改革发展[J].现代教育管理.2017(11).
  [2]张立柱.以习近平新时代中国特色社会主义思想引领教育改革发展[J].党建.2018(07).
  [3]李晓廷.用习近平新时代中国特色社会主义思想统领高等职业教育改革发展.2018(11).
  [4]朱卫国.用习近平新时代中国特色社会主义思想指导教育改革发展[J].江苏教育.2017(11).
  [5]梁传志,杜芳.高校研究生教育综合改革:模式、内涵与特征——基于三所大学的改革文本分析[J].武汉理工大学学报(社会科学版).2019(03).
  [6]程恩富,刘伟.社会主义共同富裕的理论解读与实践剖析[J].马克思主义研究.2012(06).


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