课程教育研究 课程教育研究杂志简介 课程教育研究杂志学术期刊 课程教育研究杂志公告 课程教育研究期刊目录 课程教育研究投稿须知 课程教育研究编号查询 课程教育研究征稿启事
课程教育研究杂志

主管:内蒙古自治区文化厅
     中国外语学习学研究会
主办:内蒙古自治区北方文化研究院
投稿邮箱:tougao@kcjyyj.com
网  址:http://www.kcjyyj.com
数据库收录:中国知网全文收录
我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
邮发代号:16-129

我刊投稿论文
当前位置:网站首页 > 我刊投稿论文 >
2020-06-11 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:钱俊刚 李娜 崔水峰 戚蓉 张慧家 周璇
  【摘要】了解小学生现场急救知识及科普参与意愿,为进行小学生现场急救培训和传播普及提供依据。方法:对昆明市晋宁区昆阳一小四至六年级172名学生进行问卷调查。结果:对院前急救常识非常了解的为3%,从没参加过急救学习和培训的为53%,愿意通过急救科普活动来学习急救知识的为90%,开展急救科普活动后满意率为99%,非常期待学习更多急救常识的为83%,会把科普所学急救常识运用到生活中的为98%,急救科普活动后认为止血最有用的为81%,下次科普活动最想学习烧烫伤现场处理的为55%,知道红十字会组织过急救科普活动的为5%,知道急救中心组织过急救科普活动的为6%,知道医院组织过急救科普活动的为8%,知道学校组织急救科普活动的为17%。结论:小学生现场急救知识匮乏,学习现场急救知识的意愿强烈,学习急救知识最为认可的方式是急救科普,对急救科普组织单位认识混乱,其中对学校的组织认识度最高,止血和烧烫伤的现场处理有极大的学习需求。
  【关键词】小学生  现场急救知识  急救科普
  【中图分类号】G62 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)06-0198-01
  1.对象与方法
  1.1对象
  随机抽取昆明市晋宁区昆阳第一小学四至六年级172名学生作为调查对象。
  1.2 方法
  1.2.1量表设计 本调查问卷通过网络查询和课题组成员讨论及参考红十字会急救培训调查表,自行设计编制《昆阳地区小学生对院前急救常识认知度调查问卷》和《昆阳地区小学生参加急救科普活动后满意度调查问卷》两份调查表,共30个题,均为选择题,均为选择题,其中身份信息4个,急救知识知晓情况5个,现场急救知识11个,急救科普参与意愿6个,科普后的满意度4个。
  1.2.2 问卷调查 对172名学生在急救科普活动开始前发放认知度调查问卷,急救科普活动结束后发放满意度调查问卷。调查结束后,当堂收回调查问卷。总共发放问卷344份,收回有效问卷326份,有效问卷回收率为94.8%。
  1.2.3 统计方法  将数据录入Excel后通过SPSS软件对数据进行统计描述和分析。
  2.结果
  调查对象一般情况:
  本项目调查对象为昆明市晋宁区一流小学,能代表全区小学生客观情况。总人数为4-6年级中的172名。其中男生为76人,占总人数的44%,女生为96人,占总人数的56%。
  2.1现场急救知识知晓率
  小学生现场急救知识总知晓率为16%,其中知晓率最高的为压迫止血占70%。急救科普的组织单位知晓率最高的为学校占17%。
  2.2参加急救科普的意愿
  从没参加过急救学习和培训的为53%,愿意通过急救科普活动来学习急救知识的为90%。
  2.3对现场急救知识的学习需求及科普满意程度
  非常期待学习更多急救常识的为83%,下次科普活动最想学习烧烫伤现场处理的为55%,急救科普活动后的满意率为99%。
  3.讨论
  3.1云南省概况
  袁晓丽,江智霞等1999-2008年国内公众急救知识普及培训状况分析显示云南省无急救科普文献的发表。2008年至今急救科普虽有所发展,但仍较为滞后。尤其是在小学生中的普及受到地区经济发展、教育资源分布不均衡等多因素的影响导致现场急救知识的普及几乎一片空白。
  3.2国内概况
   中国红十字会2007年度统计分析报告指出:我国急救知识普及人数不到1300万人,全国平均万人急救知识普及人数98人,我国急救知识普及率不足1%。至2015年,广州日报记者伍仞调查后报道:我国急救知识普及率仍尚不足2%。
  3.3国外概况
  2005年,美国已有5000万人接受过培训,急救知识普及率达到25%。2013年波兰和澳大利亚居民接受各种形式的心肺复苏知识培训的比例分别达到了75%和50%;2014年法国的急救培训普及率为其总人口的40%,德国更是高达80%,瑞典2006年前达到45%。
  4.结论
   综上所述,我国在急救知识普及方面与发达国家存在很大的差距。小学生现场急救知识匮乏,学习现场急救知识的意愿强烈,学习急救知识最为认可的方式是急救科普,对急救科普组织单位认识混乱,其中对学校的组织认识度最高,止血和烧烫伤的现场处理有极大的学习需求。
  5.建议
  我们必须借鉴发达国家的先进经验,由政府、医疗机构、社会团体、学校共同完成对公众的急救知识普及培训工作。如积级发动急救志愿者为急救科普服务,将现场急救融入到学校的教育当中提高小学生的急救知识理论和现场急救技能。
  参考文献:
  [1]何艳,吴宗辉,,孙炯,等.重庆市大学生现场急救知识知晓现状[J].中国学校卫生,2014年10月第35卷第4期
  [2]付忻,冯铁男,王朝昕,等.国内外公众现场急救知识普及和培训现状[J].中国卫生应急电子杂志.2015年6月第1卷第3期


版权所有:课程教育研究杂志 网站地图 最近更新
投稿邮箱:tougao@kcjyyj.com
中国知网全文收录,第二批学术期刊。欢迎投稿!
国际标准刊号:ISSN2095-3089,国内统一刊号CN15-1362/G4