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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2020-04-27 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:王聪慧
  【摘要】随着我国教育的不断改革,学生的德育教育也逐渐被重视起来。如今,我国大多数中学都开展了德育教育,尤其是在中学英语阅读教学中变得越来越重要。在新课程标准中,更是要求教师不仅要重视培养学生的能力和品质。本文主要研究的是德育教育在中学英语阅读教学中的应用。
  【关键词】德育教育  中学英语阅读  教学
  【中图分类号】G633.41      【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)04-0095-01
  一、德育教育在中学英语教学中应用的必要性
  学好知识是从养成良好的学习习惯开始的。要想养成良好的学习习惯,就要从小事做起,小事可以反映做人。由此可见,一个人养成好的学习习惯,则会形成非常优秀的品质,树立正确的人生观、道德观。好习惯的养成与学校教育有直接关系,在学生树立正确的人生观、道德观的过程中,教师起到至关重要的作用。作为中学生的基础学科,英语与其他学科同样肩负着对学生进行德育教育的任务,学生可以通过学习英语理解不同的思维表达方式,拓展他们自身的视野。与此同时,学生还可以通过英语语言学习,掌握语言知识和技能,使自身更加了解其他人,尊重他人的性格,培养他们解决问题的能力,促进学生主动全面发展。
  在新课标教育改革下,无论是传统教学模式,还是传统教学理念都已经不适用于当今时代发展,更不能满足中学生的个人发展。所以中学教学中需要开展德育教育,这不仅对学生的未来发展有很大益处,同时还能够帮助学生构建个人道德素养,所以在中学教学中进行德育教育是非常重要的[1]。
  二、德育教育对学生影响深远
  对于中学生来说,学生已经拥有一定的自主学习能力,教师更多起到知识引导作用,而不是一味地灌输知识,而且学生对于一些事物有着自己独立的思想。在中學英语阅读课堂中进行德育教育可以帮助学生更加深入了解一些英语阅读中所讲述的人与人之间的情感,有助于培养学生的道德素质,还可以帮助学生塑造正确的人生观和价值观。
  三、中学英语与德育教育之间的联系
  作为一门对中学生比较重要的语言学科,中学英语有着非常广阔的发展空间,同时也有着更大的可能性。语言学科不仅会对中学生的思想影响很大,同时对中学生的精神有很大影响。对于中学生本身来说,在中学英语教学中塑造学生正确的价值观是极其重要的,同时塑造中学生的个人道德素养也是非常重要的。中学英语学习可以为学生开拓更加广阔的世界,中学英语教学需要充分利用英语学科与德育教育之间的联系。
  四、德育教育在中学英语阅读教学中的应用
  在进行中学英语阅读课程之前,教师需要让学生做课前预习,简单来说,就是让学生在学习阅读文章之前,先了解这篇文章大致所讲内容,对于文章中一些特别的词语更是要深入了解其含义,让学生多与现实生活结合到一起。举例来说,在英语阅读文章中,可能会出现这样的标牌“No talking!”学生可以格外注意一下。教师在上课时,就可以针对“No talking!”这一词语教育学生要在公共场所注意自己的言行举止,同时补充一些在生活中比较常见的类似词语,例如“No smoking!”让学生意识到这些标语的真正作用,教育学生不要在公共场所吸烟,让学生了解吸烟的缺点,轻者危害生命健康,重者会危害人们的生命,使学生对生命怀有一颗敬畏之心。在英语阅读文章中会经常出现“What is the matter?”这样简单的询问,从英语的角度来说,这句话的含义很简单,就是询问身体状况,但教师在遇到这样的句子时,要格外强调一下,让学生学会互相关心,照顾他人,在学到知识的同时,还能够全面发展自身的个性[2]。
  教育即生活,德育教育形式与生活之间存在着非常密切的关系,德育教育需要以生活为基础,所以在中学英语阅读教学中,教师应该多找一些与生活、人文有关的阅读文章,让后给学生进行讲解,根据文章所讲述的道理对学生进行德育教育。除此之外,教师也可以将英语阅读中的某些文章作为素材,让学生能够更加积极地提出问题,探讨问题,重点讨论那些与生活紧密相连的例子,让学生在学习中具有明辨是非的能力。
  结束语:
  综上所述,德育教育在中学英语阅读中应用并不只是看学生对某些道德理论的知识掌握水平,使学生去遵守多少道德规范,而是让学生的思想认识水平有所提高,,行为举止能够达到德育要求标准,形成正确的待人处世观念。让学生意识到德育教育对自身发展益处,使学生在学习英语阅读过程中,对社会道德与义务有一个更加深刻的认识。
  参考文献:
  [1]李杨.高中英语阅读教学中进行德育渗透的研究[J].学周刊,2018(14):17-18.
  [2]傅京.聚焦学生思维品质培养的中学英语阅读教学研究[J].师范教育论坛,2018(12):54-55.


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