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期刊类别:纯教育、G4
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国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2020-03-09 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:黄芳
  【摘要】当下随着素质教育的发展,在素质教育过程中,也越来越重视对学生思想道德素质的培养。尤其是在小学阶段的教学过程中,小学教育属于启蒙教育的范畴,在小学阶段,老师不仅要帮助学生掌握基本的学习能力和学习基础,也要培养小学生的思想道德素质,要增强小学生的正义感。这样才能更好地实现小学生德智体美劳的全面发展,这就要求老师在小学教学过程中,要重视起对学生的德育教育,在数学教学过程中也是如此。接下来本文在研究过程中,就对如何实现小学数学教学与德育教育相结合进行探究,并提出了具体的教学措施。
  【关键词】小学数学教学  德育教育  有机结合  策略研究
  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)49-0141-02
  前言
  对于小学生来说,由于他们的身心尚未健全,学生对外界事物的认知也不够全面,这就要求老师在教学过程中要充分发挥引导作用,既要重视起基础知识的教学,也要认识到德育教育的重要性。在课堂教学过程中,不仅要带领学生学习书本内容,也要融入一定的德育教育知识。这样才能更好地发挥教育的作用,能够帮助小学生培养出正确的世界观、人生观和价值观,从而能够有效提高小学生的思想道德素质,这样一来对学生良好学习习惯的培养也大有裨益。以下对小学数学课堂中德育教育的重要性进行具体分析。
  1.数学德育教育的重要性
  1.1有利于激发学生的学习热情
  在数学教学过程中渗透德育教育,能够有效地激发学生对数学学习的热情,由于数学知识较为抽象,这也导致了很多学生在数学学习过程中缺乏自信心,甚至有些学生对数学产生了厌学心理。在数学教学过程中渗透德育教育,,可以帮助学生更好地认识数学这一门学科的来源,可以很好地激发学生对数学的学习积极性。
  1.2有利于培养学生良好的学习习惯
  对于小学生来说,学生在学习过程中往往存在缺乏自制力的现象,这样一来,对小学生良好学习习惯的培养是极为不利的,这就要求老师在教学过程中,要帮助小学生培养出良好的学习习惯。在小学数学教育中渗透德育教育就可以很好地解决这个问题,老师在课堂教学过程中,可以通过一些名人的案例,鼓励学生培养出良好的学习习惯。例如我在给学生讲圆周率时,给学生讲了我国数学家祖冲之如何求圆周率的故事。在缺乏计算工具的古代,祖冲之通过长时间大量的数据计算,最终将圆周率精确到了小数点后的第7位,他在求圆周率的过程中耗费了好几年的时间。通过这样的名人案例,可以让学生认识到在数学学习的过程中,要不断克服困难,同时也要具备坚持不懈的精神,从而能够很好地通过德育教育来培养学生的良好学习习惯。
  2.如何实现小学数学教学与德育教育相结合
  2.1拓展数学课程的教学内容
  在小学数学教学过程中,老师不仅要带领学生掌握课本上的基础知识,培养学生的基本算术能力,也要拓展文字教学资料。在小学数学课本上有许多阅读材料,这些阅读材料大都介绍了某些数学家的故事,还有一些材料与数学趣味习题相关。老师在平时的教学过程中,要认识到这些教学材料的重要性,在课堂教学过程中,要带领学生学习这些阅读材料,并对这些阅读材料进行相应的拓展,这样才能更好地在数学教学过程中实现德育教育的渗透。
  2.2充分发挥老师的带头作用
  对于小学生来说,老师在他们心目中是极其崇高的职业,学生也会下意识的对老师的行为和动作进行模仿,这要求老师在平时的教学过程中,要以身作则,要注意自己的一言一行。这样才能充分发挥老师的带头作用,能够让老师对学生产生更加积极的影响。一方面老师在平时的课堂教学过程中,要注意自己的言辞,要保持自己的教师形象,不能随意辱骂学生。另一方面,老师也要重视起自己的日常着装问题。其次,老师在平时的教学过程中也要勇于承认错误,当老师在课堂教学过程中出现问题时,要虚心听取学生的意见,并勇于承认自己的错误。这样才能更好地对学生产生潜移默化的影响,能够有效发挥教师的引领作用,为学生树立起良好的榜样。
  3.结束语
  在小学数学教学过程中,实现德育教育的渗透是尤为重要的,通过德育教育不仅可以激发学生的学习热情,也能更好的培养学生良好的学习习惯,有利于促进学生健全人格的培养。这就要求老师在平时的教学过程中,要实现德育教育与数学教学的结合,要充分发挥课本中教学材料的作用,也要发挥老师的带头作用。这样才能更好地实现数学教育与德育教育的融合,能够有效促进学生的成长。
  参考文献:
  [1]黄绍刚.小学数学教学中如何渗透德育教育[A].国家教师科研专项基金科研成果2018(三)[C].國家教师科研基金管理办公室,2018:2.
  [2]周成刚.在小学数学教学中渗透德育教育[A].国家教师科研专项基金科研成果(五)[C].国家教师科研基金管理办公室,2017:2.
  [3]邓巧玲.浅议小学数学教学中的德育渗透[A].北京中外软信息技术研究院.第四届世纪之星创新教育论坛论文集[C].北京中外软信息技术研究院,2016:1.


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