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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2020-02-03 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:钱虎 王金玉
  【摘要】分析解决当下中职学生思想教育中出现的问题,找准策略,进一步使当代中职生达到职业道德高尚、专业技术过硬、思想素质全面的目标而不懈努力。
  【关键词】思想品德教育  现状  解决策略  建议
  【中图分类号】G45  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)51-0197-02
  党的十八大以来,习近平总书记从坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的全局高度,从国家长治久安、党长期执政的战略高度,对青年学生成长成才提出了一系列富有创见的新思想新观点新论断新要求,深刻回答了“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”“如何认识青年学生、如何教育引领青年学生、如何发挥青年学生作用”等一系列重大问题,是对中国特色社会主义教育理论的进一步丰富和发展。中职学校担负着为国家培养初、中级专业技术人才的历史重任,应努力培养出适应社会要求的职业道德高尚、专业技术过硬、思想素质全面的学生,使他们能够适应和胜任现代企业的管理和要求。要完成这一任务,必须把学生的思想品德教育作为中职全面素质教育的重点来抓。如何从实际出发,不断提高我校中职学生的综合素质和思想道德水平,增强我校中职学生的竞争力,是我们迫切需要研究和解决的问题。
  一、我校中职学生思想品德教育的现状
  1.“教育难”、“管理难”的问题一直在困扰每一个职教工作者。由于中职招生不设限,造成生源成分复杂,为学校的管理增加了难度。每学年开学之初,都对新生专门开展军训,在各方面严格要求新生。但在军训过后,有一部分人的老毛病又犯了。学校对班主任、政治课教师、学生干部等进行专门系统的培训少,学生工作多是由学生处(政教处)、团委等部门个别应对,学校德育工作未形成合力和全网式覆盖,还停留在点、面水平。
  2.“留守儿童”出现,形成了家庭教育的严重缺失。许多中职学生在进校之前,与父母很少有情感交流,好多都是老人照管。这些老人往往不是过于溺爱就是疏于管教孩子,有些甚至自己都还不合格,,又哪能照顾、教育好下一代。
  3.社会上的不健康思想的产物对学生的误导,不同程度地影响了一些中职学生,使他们出现了狭隘、嫉妒、暴躁、孤独、抑郁、攻击等不良个性心理特征,甚至一部分中职学生会有违法行为。
  4.一部分家长对子女失去信心。家长认为孩子只有升入普通高中才有希望;进入中职,就是“末等公民”,因而对孩子无心管理,放任自流。或者家长虽有能力督促子女,但过于放纵子女,使学生养成不服管教的不良作风。有的是家里条件优越了,家长忙于赚钱和娱乐,很少关心学生的健康成长。他们只知道在物质上给予孩子最大的满足,却对学生的思想教育却置若罔闻。
  5.学生行为习惯和自控能力差,学习方法不得力,心理、意志方面存在差异。学生的综合表现为:(1)自理能力低。(2)卫生习惯差。(3)出言不逊、满口粗话和脏话。(4)打架斗殴、抽烟、喝酒赌博、迷恋网吧和游戏厅等。(5)学习基础差,学习方法和学习习惯不当。(6)心理承受能力不强,情绪管理能力差。(7)意志力差,缺乏吃苦耐勞精神。
  二、提高学生思想品德素养的对策及建议
  1.应切实把德育工作摆在重中之重的位置,树立成才先成人的教育观。中职学校必须把好德育教育关,培养出思想品德过硬的素质全面的学生。要把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为德育工作长期坚持的重点,遵循由浅入深、循序渐进的原则,形成目标层次递进的德育体系,真正实现职业教育的良性发展。
  2.抓好细节管理,注重养成教育。学生的良好思想品德的培养,要从大处着眼,小处着手,从养成教育开始,从一点一滴抓起。从新生一入学开始,就着手抓文明行为的养成,从习惯入手抓养成教育,制定学生的一日常规,某个时段着重解决某个问题,纠正其不良行为习惯,这样方能使养成教育工作系列化、阶段化。
   3.抓住一切可能的契机,将德育工作渗透到课堂教育中。中职教师要结合各专业课的特点,充分挖掘教材内容,找准“切入点”,结合身边的实际和社会的热点进行分析,培养学生吃苦耐劳,一丝不苟,精益求精的职业道德品质,增强德育的实效性。
  4.定期开展心理健康教育,加强中职学生心理健康教育。
  5.有计划地请司法、公安、交警等部门的同志到校给学生作法制教育讲座。围绕学生的切身利益,传授实用法律知识,教育学生学会依法保护自己的权益。举行“珍惜生命、远离毒品”“校园拒绝暴力”签名活动、法制知识竞赛、学生模拟法庭、公演普法小品等活动来增强学生的法律意识。
  6.学校应定期对学生开展职业道德教育和职业指导。把历届优秀毕业生请回学校做讲座,让他们将当代企业的用工要求、企业对员工的管理向学生作介绍,以便学校有针对性地开展就业教育,以此促使学生形成效仿并付诸行动,让学生体验成功,让成功成为学生成长的动力。
  7.抓好思政课建设,提升教师素质,注重言传身教。教师要以具体的行动来影响、感染学生。对班主任的培养、培训和管理,学校要利用各种手段培训好班主任。
  8.共青团、学生会、学生社团是学生自我教育的重要组织形式。可以配合学校开展形式多样的适合中职生自身特点的,为大家喜闻乐见的、健康有益的各项活动。如开展文艺竞技、知识技能比赛、团队合作体验之旅、环保护绿公益活动,使学生在活动中受到教育。


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