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浅谈“兴趣”在实现中职计算机实训教学上的作用
课程教育研究杂志

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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2019-12-13 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:闫竹萍
  【摘要】随着信息技术以及智能科技的发展和普及,当前社会已进入了全新网络时代。互联网思维不仅推动着经济形态的不断眼变,也正在潜移默化地影响着每个人的生活和观念。而伴随着我国教学改革的推进以及教学水平的随之提升,计算机教育也显得尤为重要。本文就兴趣在实现中职计算机实训教学上的作用做出研究。
  【关键词】兴趣  中职教育  计算机  实训教学
  【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)29-0254-01
  随着经济的发展,全民消费水平逐渐提高,生活质量较从前相比也有了质的飞跃。中职教育作为我国中等教育高级阶段教育的重要组成部分,是职业技术教育的一部分,为社会输出大量技术人员,担负着培养高素质劳动者的重要任务,为我国的经济发展奠定基础。而当今社会已进入信息化时代,人们的生活与计算机息息相关,计算机也在潜移默化地影响着我们的生活。因此,推动中职院校的计算机教育也尤为重要。而在对中职学生进行计算机能力技术培养和计算机操作实践训练时,除了对知识的传授,兴趣的培养也尤为重要。
  一、学习兴趣的重要性
  常言道“兴趣是最好的老师”,想让学生学好计算机,只有让学生自己真正爱好计算机、喜欢计算机,他们才会主动学习计算机知识和技术,自主进行计算机实践操作,使计算机学习不再是一种负担,而是日常生活中的乐趣。自主地学习,可以更好的帮助学生理解、记住知识点,自主练习也更有效地提高了学生的实践操作能力。使实训教学更有效、更快速。
  二、培养健康的学习兴趣
  (一)树立计算机观念
  在进行计算机教学以前,为学生树立一个科学、全面、健康的计算机观念有利于培养学生对计算机的学习兴趣,也有利于学生在后续学习中对知识的理解、运用和掌握。在进行系统的计算机教学以前,学生使用计算机往往是为了娱乐、游戏,而对办公软件和计算机应用的了解却微乎其微。因此,教师在进行计算机教学时,应当结合学生情况,制定相关合理地教学方案。在课堂教学时,将计算机知识与日常生活实例相结合,可以更好的帮助学生进行理解和掌握,也容易激发学生学习兴趣。同样,在进行计算机教学时也要是学生充分了解到科学计算、信息管理、信息安全、网络系统、辅助系统、人工智能等多方面的内容。
  (二)提高学生自主学习能力
  在学习过程中最终要得是培养学生自主学习的能力,培养兴趣、提高自主学习能力是最好的教育途径。处在全新网络时代的当下,计算机技术更新速度日新月异,教师应该多鼓励学生关注实时动态,多接触计算机的世界和相关行业,了解计算机发展前景和发展趋势。促进学生自主学习计算机相关知识的兴趣,培养优秀计算机人才。
  除此之外,教师还可以在课堂上设置知识分享版块或自主答疑版块,让学生积极参与到课堂中,主动与同学分享自己在课外了解的相关知识,或与同学一起探讨学习计算机知识过程中的相关疑问。相对于老师讲课,这样的学习方法充分调动了课堂的积极性和学生们的学习热情,,有利于学生之间的相互进步和学习兴趣的培养。
  三、开展实训教学的策略
  (一)制定合理地人才培养方案
  在进行实训教学时,主要着重培养学生对计算机的实际操作能力和对相关办公软件的应用能力。因此,教师应当事先做好合理地培养计划和课堂教学方案,因材施教。教师可以在课堂上布置教学任务让学生进行独立操作、独立完成,教师根据不同学生的学习能力和实践能力,引导学生完成实训课程,给学生提供相应的帮助和建议,确保学生将课堂上的知识学有所用。在教导学生是耐心、细心,多给予学生鼓励和表扬,提高学生自信心以及学习计算机的动力。主张劳逸结合,使教学效果最大化。
  (二)组织相关比赛,鼓励创新
  随着信息技术的不断进步,智能科技不断发展,社会对创新型人才的需求量越来越大,创新精神促进着时代的发展、人类文明的进步。中职院校在培养实用技能型计算机人才的同时,也要同时培养其的创新精神和创新能力。教师在课堂上,除了传授知识和技能以外,同时应当多激发学生的创新思维,提出相关拓展問题,给予学生足够的想象空间,帮助学生拓展思维进行创新。鼓励学生在课下多了解计算机相关知识,了解计算机相关人才,帮助学生树立良好的学习观念。
  学校可以组织学生进行计算机创新设计比赛,以创新为主要宗旨学生可自选主题,检验教学成果和学生学习成果,鼓励学生创新思维,帮助学生将所学知识充分利用、落到实处。鼓励学生积极参与比赛, 对参与积极、表现优异的学生给予成绩加分、表彰、奖金等不同形式的鼓励,同时可以向企业推荐比赛优秀人才,帮助学生解决就业问题,采取全方位措施鼓励学生提高创新应用能力。
  小结:综上所述,兴趣是最好的老师,在中职院校的计算机实训教学中,培养学生学习兴趣尤为重要。帮助学生树立正确的计算机观念,培养学生自主学习能力,为学生制定合理地人才培养方案,积极鼓励学生的创新精神,锻炼学生创新能力。培养学生学习兴趣,挖掘学生内在潜力,与此同时,中职教师自己也要不断提升自己的文化素质和专业技能,为社会培养输送更多需要的人才。
  参考文献:
  [1]李存荣.浅谈如何有效提高中职学校计算机专业实训课课堂效率[J].学周刊,2019(03):17-18.
  [2]陈飞.浅谈“兴趣”在实现中职计算机实训教学上的作用[J].南方农机,2017(19):122-123.


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