作者：谭飞 段秀兰
　　【摘要】实验室是高等学校培养和提高学生动手能力、创新能力的主要场所，实验室的建设与管理可直接影响到学生的实践能力，影响到高校的专业学科建设和科研水平，进而影响到学校综合实力的发展，因此作为民办高校，要在众多民办高校中办出特色与亮点，加强实验室建设与管理非常必要。本文结合个人在民办高校实验室建设与管理工作方面的经历，从本科教学合格评估工作的视角出发，针对如何改进和完善民办高效实验室的建设与管理，做一个简单的探讨。
　　【关键词】实验室建设  管理
　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）29-0173-02
　　一、实验室的重要性
　　进入21世纪之后，社会对应用型人才的需求不断提高，民办高校作为培养应用型人才的主体地位显得尤为突出。而由于生源的不断减少，民办高校在生存與发展之间的竞争也日趋明显，各大高校为了能办出特色，吸引更多的生源，他们必须结合地方经济发展需要形成自己的办学定位和专业特色，体现出与市场所需的人才类型高度接轨的特点，而实验室作为培养学生实践能力和各种技能的重要场所，它的重要性也越来越明显。
　　二、实验室的建设主要抓手
　　1.建立健全实验室管理制度
　　高校的实验室是否满足实验教学和科研需要，必须要有一套完整实验室相关管理制度，包括实验室管理制度、实验室安全管理规定、大型精密仪器设备管理办法、危险化学品安全管理办法、实验室学生守则等。建立健全的实验室管理制度，能更好的服务于实验教学，，确保实验室工作的稳步推进。
　　2.实验室团队的建设
　　实验室团队应包括管理层、实验员、实验教学人员和技术人员。在实验室团队建设时，应着重考虑人员结构，是否达到三化的要求，特别在年龄结构、专业知识结构、综合素质结构上，达到梯次配备合理、优势互补的效果，形成一支综合素质好、业务熟练、创新能力强、科研水平高的实验团队。
　　3.实验室建设经费来源多渠道
　　民办高校实验室要发展，要上水平就必须得解决资金问题，想办法不断拓宽实验室的资金来源。于是就产生了校企合作共建，学校通过这种方式，邀请知名企业、厂家和资金雄厚的公司进行校企合作共建实验室，拓宽了实验室建设这一块的资金来源渠道，有利于不断完善和更新实验室设备，有利于实验室仪器设备与市场接轨。同时学校实验室对企业、工厂、公司提供场地、平台、设备和仪器以及人力资源，便于企业进行科研、实验等活动，便于选择优秀的人才上岗就业，从而达到双赢。
　　三、实验室管理
　　1.实验员行政隶属管理
　　民办高校实验员行政人事隶属关系在学院，主要负责实验室建设规划申请、仪器设备验收、资产管理及学院交代日常工作。实验员业务归口部门在实验室管理办公室或装备处（设备处），主要负责实验室日常性工作，例如有教学保障管理、仪器设备管理、安全卫生管理、数据收集整理与上报等工作。
　　2.实验员教学设备管理
　　一是要建立实验室仪器设备账本清单。建立完备仪器设备账本清单一份，并实行电子档与账本同步登记，按时定期将设备名录和数量与资产处（科）进行对接。
　　二是落实好仪器设备出室入室制度。在实验室进行新设备入室时，要按照相关程序办理入室手续，例如设备是否达到合同技术指标要求、是否提供产品合格证、是否能满足教学要求等。设备验收入库时，应及时办理审批手续。
　　三是严格执行危化品管理制度。对存有危化品、辐射、生物的特殊实验室，采取三铁一器措施，实行双人双锁管理，确保危化品规范使用，安全管理到位。
　　3.实验室工作人员与学生的管理
　　实验室工作人员与学生管理，严格执行部门工作管理职责和目标管理责任书，落实实验室主任（处长）负责制，紧紧围绕“协调、建设、服务”的理念开展实验室工作。实验员、实验指导教师与学生应知晓实验室管理制度和实验室学生守则，严格遵守实验室相关规定，在实验过程中要按照规范执行操作。同时，实验室教师作为课堂的第一负责人，应在课前对学生进行实验室安全教育工作，确保实验教学的顺利进行。
　　4.实验室数据档案管理
　　实验室数据档案管理是一项繁琐而细致工作，实验室数据档案供领导和部门决策使用，需要真实可靠完善的数据。实验室数据档案应包括有图片、影像、文字、实验数据、设备清单等，这些数据实时更新并保存电子档，适时按要求上报各级主管部门备案。
　　四、结语
　　实验室是高校培养应用型人才重要场所，也是教学科研主阵地，必须要有一个完备职能部门进行建设与管理。实验室建设水平高低、管理得好与坏影响是深远的，每个学校、每个专业对教学班的要求不同，各大高校间的实验室建设与管理也有差异，但都应当从专业的实际需求出发，因校制宜制定好实验室建设规划，不断完善提升实验室管理水平，从而达到提升学校的综合实力，提高学生市场竞争力的目标。
　　作者简介：
　　谭飞（1977.10-），男，汉族，湖北赤壁人，硕士研究生，武汉东湖学院实验室管理办公室副主任，工程师，研究方向：实验室建设、教育与管理。
　　段秀兰（1982.8-），女，汉族，湖北武汉人，本科，助理实验师，研究方向：法学。