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我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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作者:课程教育研究 | 字数:5685 | 阅读:

作者:叶卓
  【摘要】阅读是大学生校园生活的重要组成部分,学生通过阅读能丰富自身知识的积累,并且阅读对陶冶学生的情操,完善学生的人格,促进学生综合能力的全面发展有着积极的作用。在当前信息化时代背景下,信息技术的广泛运用,实现了高校图书管理的自动化和网络化,实现了图书馆可视化、个性化服务,有效的提高了工作人员的工作效率。因此,高校图书馆在当前信息化时代背景下,要及时的把握机遇,加强高校图书管理信息化建设,实现图书管理的完美转型,从而充分发挥图书馆的职能,促进学生全面成长。 
  【关键词】高校图书馆  信息化建设  存在问题  解决对策
  【中图分类号】G250.7;G258.6  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)30-0237-02
  一、高校图书管理信息化建设存在的问题
  1.对图书管理信息化建设不够重视
  当前部分高校领导和图书管理人员对信息化建设缺乏认识,只是片面的认为信息化建设就是在图书管理中运用电脑和互联网,从而限制了图书管理信息化建设的开展。同时,图书管理信息化建设具有一定的难度,领导者和管理人员的思想陈旧,过于安于现状,不愿意对信息化建设进行深入的研究。
  2.图书管理人员能力不强
  当前高校图书管理人员的能力水平参差不齐,图书馆在招聘人员时要求过低,对招聘人员的学历、能力水平缺少严格的要求,不少管理人员都是校领导或教师的亲属,年纪较大,从而导致综合素质水平偏低。同时,缺乏专业的信息技术人才,无法为高校图书管理信息化建设提供技术支持[1]。
  3.缺乏完善的信息化管理机制
  健全的信息化管理机制是高校图书管理信息化建设的根本,但由于受外界各种因素的影响,高校图书信息化管理机制不够健全,缺乏规范性,对图书信息资源没有充分的利用,甚至出现封闭状态,从而导致图书管理信息化建设缺乏统一性,严重影响了信息化建设进程。
  二、高校图书管理信息化建设的对策
  1.加强图书馆馆内资源建设
  在互联网时代背景下,要做好高校图书管理信息化建设工作,首先就要做好馆内资源的建设,从而为广大师生营造出良好的阅读氛围。图书馆馆内资源包含许多方面,如各种设施、设备,文献信息等,并且“互联网+”环境下的高校图书馆,已经不再是传统的纸质图书,而是根据时代发展需求,拥有丰富数字化存储的馆藏资料。高校图书馆在加强馆内资源建设时,要加强对信息的甄选,取其精华,去其糟粕,要注重信息的质量,要根据当地政府部门、科研组织和师生们的需求,建立完善的数据库,并紧跟时代的发展,不断的查漏补缺,将信息资源进行有效的分类整理,建立标准化的信息集群,形成有序的逻辑目录,进行统一的服务,从而为用户提供良好的服务平台[2]。
  2.加强对图书管理部门人员的培训
  传统高校图书管理工作中,管理人员只是单一的对图书进行借阅、分类、存放等工作,对管理人员能力缺乏要求。在当前信息化建设的过程中,学校要加强对图书管理人员信息化意识的培养,提升管理人员的综合素质。在选聘管理人员时,要提高要求和标准,严格执行资质认证,对管理人员定期的进行学习和培训,学习先进的信息化建设经验和模式,,从而使管理人员掌握信息技术并灵活的进行运用,使高校图书馆提供更加专业和全面的服务。
  3.优化图书馆的网络管理体制
  与传统图书管理不同,信息化管理更加注重对网络的运用,从而通过网络实现校内外资源的共享,为学生提供丰富的阅读资源,营造出良好的阅读氛围,充分发挥出高校图书馆的作用。因此,高校要加强网络资源建设,丰富数字化馆藏,加强电子图书馆的建设,借助移动互联网技术、物联网技术、云计算技术以及大数据技术等实现实体图书馆、数字图书馆之间的联通,有效的提高圖书管理信息化建设的效率[3]。同时,信息化建设对图书馆庞大的图书资源以及信息进行整理和划分,将其清晰明了的呈现在师生面前,从而提升图书网络资源的利用效率,推动图书管理信息化的不断发展。
  结语
  总而言之,在当前信息化时代的背景下,高校图书管理信息化建设受到越来越多人的重视。因此,高校要加强对信息化建设的重视程度,不断的提升管理人员的综合素质,建立健全的图书管理体制,从而实现数字化、现代化管理,改变当前高校图书管理现状,为高校图书馆的进一步发展奠定基础。
  参考文献:
  [1]刘婷.高校图书管理信息化建设存在的问题及对策[J].农村经济与科技,2018(10):261
  [2]杨萍.高校图书管理信息化建设遇到的问题及对策研究[J].教育教学论坛,2018(20):14-15
  [3]王华月.高校图书管理信息化建设存在的问题与对策研究[J].中国管理信息化,2017(18):166-167


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