作者：潘俊静
　　【中图分类号】G621  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）30-0229-01
　　习近平主席对学校教育提出了“立德树人”的教育理念，我想就是要求学校教育要以德为先，培养学生积极的心理品质和乐观向上的品格，学会创造幸福，分享快乐。而要践行这一教育理念，我觉得首先应该建设一个有中国特色的班集体，抓好班集体建设的活动。
　　我担任班主任多年，深刻体会到班级文化的重要。有了班级文化的班级就有了自己的特色，围绕它展开的教学工作慢慢就会形成班级的凝聚力。
　　一、开班仪式：让孩子进入新家的仪式感
　　2017年我接手了五（4）班，报名那天看着一张张幼稚、陌生、还带点紧张的小脸，我心里也是一阵阵打鼓，不知我们未来会如何？为了让孩子们尽快适应新的班级，尽快融入新的集体，我在那天就布置了一些任务：写一段自我介绍、给班级起个名、制定一个班级目标、拟一个班级公约、想想我为班级做什么？几天后班会课开始了，，我首先和他们聊起了快乐的暑假生活。孩子一听气氛立刻活跃起来了：“我去西安旅游了，美食可多了！”“我回老家了，我们老家有山有水真不错！”“我在家帮着带弟弟妹妹了。”“我看了哈利波特的书，真想拥有他那样的魔法！”——你一句我一句立刻拉近了我们之间的距离。
　　二、班级竞选：让孩子参与竞选的仪式感
　　班委组织的候选关系到以后整个班集体的管理风格和质量，以及班集体的凝聚力。所以对于班干部的选择我从不搞“一刀切”，而是通过一个月的观察后宣布班干部入职标准、班干部职责，让学生对照标准准备好竞选稿竞争上岗。
　　1.入职标准：①办事公正，是非分明;②严于利己，乐于助人;③责任心强，协调能力好;④敢作敢为，集体荣誉感强;⑤工作认真，善于反思;⑥性格开朗，人缘好。
　　2.班委职责分工明确，各负其职。
　　3.竞选演讲
　　在开学一个月内，同学们可以按照班委标准，认真准备，为自己心仪的职位积攒人气，并写好竞选稿演讲竞选。精彩演讲、民主投票、公开畅票，经过激烈的角逐，我们的班委终于诞生了，我很隆重地为他们颁发了“任命状”。
　　班干部是班级的核心力量，班委工作的好坏更是推动班级向前的动力，所有班委除了选举要有仪式感，工作中更要体现仪式感，以保证班干部的工作热情及工作成果。每周班会各班委都要匯报一周工作情况，表扬好的同学，及时指出同学们的不足，以帮助他们改正。这样，班干部清醒的认识到自己肩上的责任，争做同学们的表率，班级的凝聚力逐步提高。
　　三、积极参与：让孩子明确学习的仪式感
　　长期的学习会使学生身心疲惫，学习没有动力，班级犹如一盘散沙，所以我给我们班每周的学习生活都安排了目标，让孩子感觉周周都是新的起点，周周都有新的希望，这种充满仪式感的学习生活会像一剂剂强心针，给孩子们增添学习的斗志。我班的周安排了如下的内容：行为规范、环境卫生、文明用餐、文明守纪、语文朗读、英语朗读、数学计算、课堂参与、学科竞赛、交流研讨、阳光体育、书的故事、魅力文字、才艺展示、我爱我家、快乐语文、快乐英语、快乐数学、备战期末。
　　每周给孩子们安排明确的目标，由组长交叉考核，周周评比我为优胜学生颁发“闪光卡”，并拍好照片发给家长，让他们和孩子们一起分享喜悦。
　　四、过程管理，让孩子体验过程的仪式感
　　在班主任工作中，我历来很重视集体活动，注重通过集体活动提高孩子们对班级的认同感，促进孩子们形成正确的人生观、价值观、思想观。
　　活动除了围绕学校安排的展开之外，我更看重一些可以和孩子们一起过的有意义的节日活动。在所有的活动中，孩子们最喜欢的莫过于“集体生日”了。每个月初我都会公布当月“小寿星”名单，孩子们会为“小寿星”们准备简单又珍贵的礼物：一张贺卡、一段他们之间的小故事、一句温馨的祝福、一首动人的歌曲。当蛋糕打开的那一刻，同学们两眼放光，一个个都像小馋猫似的。随着蜡烛的点燃，同学们唱起了生日快乐歌，更点燃了全班同学的激情。这样有仪式感的生日会不仅增强了班级凝聚力，加深了同学之间的友谊，同时让每位同学都倍感温暖，给大家留下了难忘而又宝贵的回忆！
　　五、家校联系：让孩子获得重视的仪式感
　　我与家长的交流不是停留在“家长开放日”，而是在平时的点点滴滴中。每天表现优秀的同学，如：家作优秀、上课积极、劳动认真、做操标准——都会在家长群里予以表扬。让家长感受到群里的正能量。这种有仪式的沟通有利于提高家长的配合度，并保持配合的热情，让家长也感受到他们在教育孩子的路上并不孤单，家庭教育和学校教育互相配合，让孩子们能健康快乐的学习成长。
　　我接手的“追梦中队”一直秉承着这种有仪式感的管理模式，孩子们爱班如家，凝聚力极强，班级月月被评为学校“行为规范示范班”“文明用餐班级”“运动会总分第一”“广播操第一”“歌咏比赛第一”，手抄报多人获得一等奖，科技作品多人获奖……，我们“追梦中队”也在2016年被评为无锡市少先队“魅力中队”。