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深入了解班情,促进工作开展
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我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2019-11-17 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:陈耀
  【摘要】班级是学生学习和生活的地方,是学校组成的基本单位,学校的政策实施、活动开展,都倚赖于班级这个基本单位的承办和发扬。所以作为班主任,肩负着重要的任务,即我们不仅仅教书,更重要的是育人。在初中班级的管理上,教师要深入了解班情,打到学生的内心深处,才能够畅通无阻地开展德育工作。 
  【关键词】德育工作  抓出实效  深入了解  品德提升
  【中图分类号】G635.1  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)30-0192-01
  班级是学生学习和生活的地方,是学校的基本组成单位,学校出台的一切政策实施、活动开展,都需要班级这个基本单位来承办和发扬。所以作为班主任,肩负着重要的任务,即我们不仅仅需要进行基础的教学工作,更重要的是承担着育人的重任。尤其是对于初中学生来说,他们正处于青春期,正是人生观和价值观形成的起始阶段,对他们进行正确的思想教育、观念引导,将对他们的人生发展起到良好的促进作用。该如何管理班级,把学生的思想工作做到实处,收到实效是每一位初中班主任需要认真思考的话题。笔者认为:在进行班级管理时,班主任要深入了解班情,工作要做到学生的心灵深处,让他们心悦诚服,这样才能够畅通无阻地开展德育工作。
  一、深入了解班级情况,掌握第一手的班级信息
  班主任是一个班级的组织者、引导者,要做好班级工作的前提是必须深入了解班级情况,能够在第一时间内掌握班级信息,以便做出正确的决策,引导学生以更加饱满的状态投入学习和生活。班主任要通过各种途径去获取学生的学习状态、思想情况、意志品质、行为特点等诸多方面的综合情况,然后按照这些情况,接受及时的反馈,了解学生内心所想,掌握他们的思想动态,从而对班级工作起到良好的指导作用。
  初中班主任要如何了解学生的基本情况呢?例如我们可以通过和学生个别谈话的方式,或者通过和科任老师聊天广泛了解,还可以通過和部分学生座谈,从侧面了解学生的情况,以及与家长电话联系或者家访的形式,总之,我们力求通过多种途径、多种方法对学生的情况进行了解,在工作中才能做到有的放矢。
  例如每当接手一个新的班级,我都会把班级里的所有学生找过来,进行个别谈话,以轻松愉快的气氛烘托,和学生聊一聊他们的家庭、生活和学习上的酸甜苦辣,根据了解到的情况再针对学生进行因材施教。时间久了,学生和我便成为了很好的朋友,有问题及时给我反馈,和学生的心理沟通做到无障碍。
  二、处理问题要冷静沉稳,尽量杜绝个人偏见好恶
  在初中班级中,因为学生正处于青春期,所以思想上会比较激进,班级中会出现一些不良现象,例如有学生厌学、思想工作难做等,甚至还有学生当面顶撞老师,不遵守校规校纪等,此时,作为班主任,我们在处理问题的时候,一定要冷静沉稳,不以个人偏见好恶来处理问题。首先,我们应该认识到学生犯错误是在所难免的,不怕学生犯错误,,就看他们该如何面对错误,改正错误。其次,能够以平和的心态面对学生的错误,用春风化雨的态度,做到润物无声的效果。
  例如有一次,我们班同学向我反映一名同学在上英语课时迟到了,老师批评了两句后,还跟老师顶撞,结果把英语老师弄得很尴尬,气氛非常紧张。我没有先入为主去批评这名同学,而是把他叫来,告诉他我原来了解到的他的家庭状况,这名学生因为跟随奶奶生活,这次是因为奶奶生病了,他带奶奶看病去,紧赶慢赶还是迟到了。我告诉他不管如何,应该心平气和地和科任老师讲清情况,而不是当面顶撞,他也诚恳地承认了自己的错误,并且及时给英语老师道了歉,也及时把落下的课务补上了。
  三、教育能够面向全体,对所有学生均要一视同仁
  著名教育家陶行知先生曾经说过:公平地去对待每一位学生,用爱心播撒在学生心田,这样才能够打动学生的心灵。尤其是对于班主任来说,在一个班集体中,班主任就像他们的大家长一样,主导着一个班级的精神面貌和整体风气,班主任在做工作时,应该面向全体,洒下班级都是爱,这样收获的才能是全班同学的信服和爱戴,班级的整体风气才能够和谐健康地发展。班主任要对待每一位学生都能一视同仁,不因为学生的家境、学习、长相等各种综合因素,而表现出任何偏向和厚爱。尤其是对于班级中的学困生来说,教师深沉的爱,满满的期待,会给这些学生扬起奋进的风帆,促使他们在学习上鼓起勇气,克服前进道路上的困难,从而促使学困生的顺利转化,为他们找准学习的目标和方向,把班级的整体学习氛围带动得更加积极向上。
  结语:学生良好品德的培养,在于班主任正确的引导,班主任在开展工作时,首先要对班级情况了然于心,然后处理突发事件时,要冷静沉稳,而且要公平合理,对待所有的同学一视同仁,只有这样,才能够带领班级同学扎实、稳定地走在教育之路上,把所有的同学思想引向正确的道路。


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