作者：蔡成梅
　　【摘要】文章从高校教师的社会定位与时代使命、校教师队伍建设面临着新形势等三个方面内容展开论述，，强调了新时代加强高校教师队伍建设的重要意义。
　　【关键词】高校教师  第一资源  人才
　　【中图分类号】G641  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）30-0185-02
　　一、高校教师的社会定位与时代使命
　　当今世界正处在大发展大变革大调整之中，中国特色社会主义进入了新时代。我国的高等教育由大众化教育向普及化教育发展，由高等教育大国向高等教育强国转变的关键时期，人民对公平而有质量的高等教育的向往更加迫切。加强师资队伍建设，提高人才培养质量，办人民满意的学校，已受到国家和地方高校的高度重视。2018年1月，党中央国务院出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称<意见>），这是具有里程碑意义的政策文件，是党中央立足新时代做出的重大战略决策。
　　二、校教师队伍建设面临着新形势
　　1.党中央对加强高校教师队伍建设的认识达到了新高度
　　“教育强则国家强，教育興则国家兴”。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。在十九大报告中，习总书记强调，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育，要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。
　　2.党中央对教师队伍建设的战略部署已确定
　　在全面建成小康社会的决胜时期，党中央、国务院向全国发布《意见》），指出：“为造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，全面提升国民素质和人力资源质量，加快教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础”。这是以习近平为核心的党中央对“兴国必先强师”审时度势、高瞻远瞩的战略部署。
　　3.高校教师队伍建设面临新挑战
　　进入21世纪以来，国家和地方采取一系列措施，加强高校教师队伍建设，面向高校先后实施 “千人计划”等措施，引才、聚才、用才取得显著成效。但是优秀人才和高素质师资的缺乏依旧是制约高等教育质量的瓶颈，如何培养和引进人才是每一所高校面前的难题，高校教师队伍建设面临的挑战依然很大。从外部环境来说，建设世界一流大学的竞争已进行入白热化阶段，各高校的人才之争非常激烈，甚至出现对人才的恶性竞争，影响了师资队伍的稳定;从内部环境来说，受体制、机制的障碍和传统的、落后的人才管理观念的影响，导致高层人才严重缺失，尊重、吸引、激励、用好人才的“软环境”需各高校花大心思去建设。
　　三、高校教师队伍建设的重要意义
　　1.加强高校教师队伍建设是培养人才的重要保证
　　教师是教育教学的指导者、“引路人”，教师素质的优劣直接影响着教学的成效和学生的发展，教育的改革创新的成败也最终取决于全体教师的水平。一位大学校长曾经说过，大学的荣誉不在于学校的校舍和人数，而在于一代又一代教师的质量，一所学校要站得住，教师一定要出类拔萃。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。
　　2.加强高校教师伍建设是高等教育可持续发展的重要前提
　　新时代实现高质量内涵式发展成为了我国高等教育的主题词，眼下各高校正处于改革转型时期，各种新矛盾与新问题层出不穷，为确保高校顺利实现转型，推动高等教育科学化发展，加强高校教师队伍建设，提升教师队伍专业化水平和素养，推动教学改革，提高教学成效，促进高等教育良性发展。
　　3.加强高校教师队伍建设是提高教学质量的重要基础
　　高校承担着为新时代中国特色社会主义事业培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任，应努力为实现教育现代化，建设教育强国，为全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供源源不断的人才支持。高校培养出什么样的人才，未来社会就由什么样的人才来发展建设，因此加强高校教师队伍建设有利于提升人才培养质量，为实现“两个一百年”宏伟大业提供强大人才支撑。
　　参考文献：
　　[1]李永俊.《关于全面深化新时代教师建设改革的意见》亮点及执行建议[J].贵州教育，2018（19）：20-21.
　　[2]全国高校思想政治工作会议讲话摘编[J].共产党员（河北），2017（24）：33.
　　[3]管培俊.新时代中国高等教育的使命[J].中国高教研究，2017（12）：17-19.
　　作者简介：
　　蔡成梅（1969-），女，安徽合肥人，合肥师范学院音乐学院助理政工师，研究生，研究方向：思想政治教育。