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浅谈生物教学中学生学习兴趣的培养
课程教育研究杂志

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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2019-11-15 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:全爱东
  【摘要】科学家爱因斯坦曾说过:“对一切来说,只有热爱才是最好的老师。”如果学生对生物学科发生浓厚的兴趣,那他就有强烈的求知欲望,就会认真钻研,主动学习,积极探索。如何激发学生学习生物的兴趣,实现应试教育向素质教育的转轨,进而打造高效课堂,是广大生物教师所向往的一个新课题。我在多年的生物教学中,依据生物学科的特点,多方面地培养学生学习生物的兴趣。
  【关键词】生物教学  学习兴趣  培养
  【中图分类号】G633.91  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)30-0183-01
  一、改进教学方法,转换教师角色,激发学习兴趣
  教师在课堂教学中,是学生的指导者、带动者,是学生发展成长的示范者、引领者。在三尺讲台上教师不能只扮作演员的角色,老师的表演虽然很精彩,但作为观众的学生,大部分被动接受,主动参与者极少,收效不大,所以,在课堂教学中,教师的活动都要以学生为主体,调动学生学习的积极性为目的,以提高学生学习兴趣为出发点,不仅满足于学生的学会,而是引导学生会学,从“要我学”到“我要学”,教师就必须做好导演的角色,激发学生表现的欲望,让做观众的学生走向教学舞台,在课堂上积极参与,尽情展示,释放自我,树立自信,培养创新动力。教师不仅要传授知识,更应变教为导,启发学生善于学习,勇于探索。
  二、利用现代教学手段,激发学习兴趣
  为了使学生在较短时间内获得大量的科学知识,课堂教学中运用多种直观教学手段。如挂图、投影、课件,展示生物的形态、结构、生理现象,生动直观的展现出来。我利用课余时间,精心制作课件,如上《鱼类》一课时,首先播放我国养殖淡水鱼和海水鱼的相关视频,学生一下振作精神,兴趣盎然,了解我国鱼类资源竟这么丰富。在讲述鸟类和人类关系时,播放有关视频,学生一看就明白,鸟类动物除了能消灭农林害虫,还可以给人类提供吃的,改善人类的营养,同时还能作为人类制作衣服和被子的原料,鸟类是人类真正的朋友。在讲述《保护生物多样性》一节时,播放人类乱砍滥伐,导致森林面积减少,破坏生物的栖息环境,而环境污染,导致湖泊、江河里的生物数量急剧减少,盗猎藏羚羊等事例的相关视频,学生知道生物减少的主要原因就是人类的频繁活动,人类是生物减少的罪魁祸首。所以,在课堂教学中,适时利用多媒体,能事半功倍,拓宽课堂知识量和信息量,教学效果明显提高,质量不断上升,不仅活跃了课堂气氛,而且调动了学生的学习兴趣。
  三、重视生物实验,培养实验技能,激发学习兴趣
  生物是一门实验学科,许多原理、现象、结论,必须通过实验加以验证。学生亲自动手操作,既增加学习的乐趣,又激发学生的求知欲。在实验过程中,要对学生进行正确的引导,明确实验的目的,操作要点及注意事项,培养学生求实的科学态度。如做“观察蚯蚓”实验时,课前准备活蚯蚓,任务交给好动的后进学生,都能高兴地圆满完成。在实验时,通过观察体型,触摸体壁,找出与蚯蚓生活相适应的结构特点,让学生带着问题参与其中,通过不断观察、分析、讨论,并得出结论,发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性。
  四、开展课外活动,拓宽课本知识,培养学习兴趣
  在进行课堂教学的同时,组织学生成立课外生物兴趣小组,使他们感受到玩中有学,学中有趣,从而使后进生树立學习兴趣。针对初中学生好胜心、荣誉感较强的特点,利用课外活动指导学生对校园内栽种的树木进行分类,查阅资料,悬挂标签,进而普及学生的生物学知识。利用双休时间,在注意安全的同时,要求学生以小组形式在自己村庄附近采集并制作一些动植物标本,相互交流,好的作品推荐给学校进行展览。同时又指导学生对当地的生物资源进行调查,分析近年来当地个别物种数量减少和鼠害猖獗的原因,并写出调查小报告在班上交流。通过这些丰富多彩的课外活动,使课本知识与实践相结合,极大提高了学生的科学素养,激发了学生探求生物知识的兴趣。
  五、以爱启动心灵,增强学生求知欲
  前苏联教育学家苏霍姆林斯基说:“热爱孩子是教师生活中最主要东西。”
  “没有爱,就没有教育。”爱是教师必备的美德,师爱对学生是一种鞭策和激励。对不同层次的学生,采取不同的方法和要求,使其自立、自信、自主发展,尤其对学困生要特别关爱,找出原因,对症下药,同时要及时发现他们身上的闪光点,给予表扬和肯定,使其在今后学习中,克服不足,不断进步。
  总之,教师在教学过程中,要千方百计、自始至终地激发和培养学生学习兴趣,调动学生自主学习的积极性,使他们要学、爱学,教师要善于创造条件让学生参与学习活动,发挥学生自主能力,进而提高学生素质,,把学生培养成自主学习、自主发展的一代新人。
  参考文献:
  [1]邓小杰.生物教学中学生的学习兴趣培养探研[J].成才之路,2017(16):64.


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