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影响大学生中国特色社会主义理论体系普及因素的模型分析
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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2019-10-29 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:周伟
  【摘要】推动马克思主义中国化,遍及中国特色社会主义体系是近年来党的重要任务。本文通过引入影响大学生中国特色社会主义理论体系遍及因素的模型进行分析,更好的为探求各种因素间的相互关系提供理论依据。
  【关键词】中国特色社会主义理论体系 遍及 因素 模型分析
  【中图分类号】D616 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)31-0241-02
  通过对大学生实施中国特色主义理论体系遍及及相关活动的分析发现,影响当代大学生对中国特色社会主义理论体系认可的因素是多元的。调查分析显示,大学生生活态度的满意度、人生目标、对党领导的认识以及中国特色社会主义道路政治观念对中国特色社会主义理论体系的认可度存在着显著影响。通过提高大学生生活的满意度、生活态度、加强现实政治公正廉洁都将大大提高大学生的中国特色社会主义理论体系的认可感。
  一、结构方程模型分析
  (一)影响大学生中国特色社会主义理论体系因素
  经调查研究显示,中国特色社会主义理论体系的认可度、传统载体、新型载体、传统途径、新型途径、政治观、生活满意度、新自由主义认可度、民主社会主义认可度是影响中国特色社会主义理论体系遍及的主要因素,通过对该类因素进行调查[1]。
  (二)各因素信度分析
  各因素的信度见表1,通过表1可以看出,各个信度系数较高,因此,该调查具有较高的可信性。
  (三)各因素间的相关关系
  通过以前的数据结果显示,中国特色社会主义理论体系的兴趣与中国特色社会主义理论体系的必要性、政治观等呈现高度的相关性;中国特色社会主义理论体系的必要性与新型途径、政治观、民主主义认可度也是高度相关的。
  二、中国特色社会主义理论体系遍及因素模型
  (一)中国特色社会主义理论体系遍及因素模型分析
  1.当代大学生对中国特色社会主义理论体系的了解度、对中国特色社会主义理论的兴趣以及对中国特色社会主义必要性认识影响着大学生对中国特色社会主义理论体系的认可度
  通过模型的结果显示,大学生对中国特色社会主义理论体系的了解度以及对中国特色社会主义必要性认识对中国特色社会主义理论体系的认可度有显著的影响关系。通过提高大学生对中国特色主义理论体系必要性认识以及增加大学生对中国特色社会主义体系的了解度,都能有效的增长当代大学生对中国特色社会主义理论体系的认可,并且对中国特色社会主义理论体系遍及也有着显著的积极影响[2]。然而,相比之下,大学生对中国特色主义理论体系的兴趣对中国特色社会主体理论体系的认可度的影响就相对较少,不存在显著的影响。
  2.影响当代大学生对中国特色社会主义理论体系认可的因素的多元性
  影响当代大学生对中国特色社会主义理论体系认可的因素是多元的,各种影响因素在中国特色社会主义理论体系认可度中的影响也存在着明显的差异。
  通过对模型的研究显示可以看出,当代大学生政治观成为中国特色社会主义理论体系的认可影响的主要因素,对中国特色社会主义理论体系认可度有着显著的积极影响;其次,大学生对民主社会主义认可也将积极影响着对中国特色社会主义理论体系的认可度,对中国特色社会主义理论体系的认可度具有促进作用。大学生对生活满意度以及人生观并未影响着其对中国特色社会主义理论体系的认可,并且对中国特色社会主义理论体系的认可度没有显著影响。相比之下,模型研究表明,新自由主义对中国特色社会主义理论体系的认可度中发挥消极作用。
  3.各种遍及途径、载体对中国特色社会追理论体系了解度、兴趣和必要性认识的影响
  模型结果表明,通过对中国特色社会主义理论体系传统遍及活动以及新型遍及活动等途径对大学生对中国特色社会主义理论体系了解度有着积极的影响;相比之下,新型载体反而在大学生对中国特色社会主义理论体系的了解度中产生负面影响,不利于当代大学生对中国特色社会主义理论体系了解度的提高;新型载体、传统途径以及新型途径对大学生对中国特色社会主义理论体系的兴趣有着显著的积极影响,能够培养大学生对中国特色社会主义理论的兴趣;而传统载体对大学生对中国特色社会主义理论体系的兴趣有显著的负面影响;传统途径、新型途径对大学生对中国特色社会主义理论体系必要性的认识有显著的促进作用;新型载体对大学生对中国特色社会主义理论体系必要性的认识存在显著的负面影响。
  (二)中国特色社会主义理论体系遍及影响因素模型
  1.不同因素对中国特色社会主义理论体系认可的影响差异
  模型研究表明,大学生政治观以及民主社会主义对中国特色社会主义理论体系的认可度存在着积极的影响,但民主社会主义却成为政治观的显著的负面影响因素。在实际中,大学生生活满意度和人生观与实际结果一致,,对国特色社会主义理论认可度都没有过产生影响,对新自由主义、民主社会主义认可度也并未产生显著作用,但在该模型中,人生观以及生活满意度对政治观有着显著的积极影响;新自由主义对中国特色社会主义理论体系认可度以及政治观都存在着显著的负面影响。
  2.政治观在各个因素对中国社会主义理论认可度影响中的作用
  政治观在各个因素对中国特色社会主义理论认可度的影响中起到了显著的中介效应,使得包括人生观、新自由主义、民主社会主义等因素在内的各个因素对中国特色社会主义理论体系的影响都将通过政治观直接或间接影响的,但在各因素对中国特色社会主义理论认可度中的所产生的影响又另有不同,经过调查研究显示,政治观在大学生生活满意度以及人生观中影响使得大學生对中国特色社会主义理论体系认可度显著提高,提高了大学生对生活的满意度,培养了学生正确的人生观念,积极引导了大学生政治观的正确性,这对于大学生的人生发展以及马克思主义中国化的遍及都具有积极的促进作用[3]。
  总之,中国特色社会主义理论体系遍及活动并不仅仅是由单一因素决定着,在发展遍及过程中,受到各种因素的影响,各种因素在随中国特色社会主义理论体系遍及的作用也各不相同,因此,在中国特色社会主义理论体系遍及的伟大人物中,应针对模型分析结果,发挥积极因素的徐进作用,抵制消极因素影响,更好的提高大学生中国特色社会主义理论体系遍及认可,更好的实现马克思主义中国化,遍及中国特色社会主义体系的伟大任务。
  参考文献:
  [1]佘双好.大学生中实施中国特色社会主义理论体系遍及计划的影响因素分析[J].高校辅导员,2015,(5)
  [2]贾秀兰.社会主义与中国特色[J].西南民族学院学报(哲学社会科学版);2015(s1)
  [3]刘华清.“中国特色”不同于“有中国特色”[J].老年人;2013(01)
  作者简介:
  周伟(1980-),女,汉族,湖南衡阳人,硕士研究生,讲师,研究方向:思想政治教育、中国哲学。


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