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网络文化环境下高职院校思政工作对策研究
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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2019-09-19 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:许丹丹 李金龙
  【摘要】本文通过分析网络环境下高职院校思政工作存在的问题,针对每个问题提出了相应的解决对策,希望能够改善相关院校的思政工作,提高学生思想政治认识,提升教学水平。
  【关键词】网络文化 高职院校 思政工作
  【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)33-0073-01
  前言
  当今社会,信息技术的迅猛发展带来了网络文化的极大丰富,在高职学生群体中,网络文化对其行为、语言等方面都会产生很大的影响。此种影响既能带来积极作用,也会对学生产生消极作用,下面对如何在这种环境中提高院校思政工作水平进行详细分析。
  一、网络环境下高职院校思政工作存在的问题
  (一)网络信息良莠不齐
  当前时代是一个“信息爆炸”的时代,信息世界的极大丰富创造出了海量的数据[1]。在海量的数据中,由于学生分辨能力差、模糊信息多等问题,学生难免会接触到不良或非法的信息,形成不稳定因素,甚至使一些学生走上违法犯罪的道路,影响其一生发展。
  (二)学生沉溺网络世界
  丰富的信息及多种多样的电子设备能够吸引广大学生的注意力,部分学生缺乏良好的自制能力,极其容易沉溺网络世界,严重影响思政工作的落实效果。例如,某高职院校思想政治教育专业学生在二年级接触了网络游戏,,原本成绩在班级中上游,短短半个学期成绩极速下滑,还经常逃课回宿舍打游戏,严重落下课业任务。该学生室友还反映其常常打游戏至深夜,上课多半是在睡觉,不止成绩下滑,精神也常常出现萎靡等状态。
  (三)思政工作方式落后
  除了网络环境对学生的不利影响外,网络还带来了院校管理的新途径,应用信息技术,能够大大提升院校管理的科学性及时代性。结合当前实际情况,部分院校还没有意识到这一点,普遍存在工作方式落后的问题。
  二、网络环境下高职院校思政工作问题解决对策
  (一)深入理论教学,提高辨别能力
  良莠不齐的信息充斥着当代人的生活,极易引发社会不安定问题,这给高职院校的思政工作提出了新的难题[2]。例如,当前社会的“网络暴力”问题就是一个可大可小的问题。其既是网民抒发个人情感、语言自由的体现,也是缺乏责任感、缺少道德认识的表现,因网络暴力造成人员伤亡的事故不在少数。在当前的高职院校中,学生大多拥有微博、贴吧、人人等多个网络平台上的账号,同时还可能会有“小号”,大大方便其行使“不负责任”的言论自由权利,不仅不利于学生个人发展,还会影响社会环境的安全性。对于此类问题,院校应转变教育方向,深入理论教学,从社会道德入手,针对学生的信息分辨能力进行培育,引导学生做一个拥有正确世界观及价值观的人,督促其不发布谣言,并且在面对谣言时也能采取正确的处理办法,客观、合理的评判网络信息。
  (二)加强思想教育,提高思想认识
  除了沉迷网络游戏,当代高职院校学生还有着大学生群体普遍存在的问题。在日常的学习及生活中,学生们依靠手机、iPad等电子设备可以实现购物、看书、预定饭食等,虽然会方面学生各项活动,但也在很大程度上会使学生产生依赖心理,从而形成不良的生活习惯。例如,在对部分学生进行调查发现,其对于手机丢失的恐慌远远大于钱财丢失;在课堂或是休息时如没有手机陪伴就会陷入不安;睡觉前必须要“玩”手机,不然会不踏实,此类问题普遍存在于学生群体。沉迷于网络就会产生上述问题,此类问题产生的原因就在于学生缺乏自制力,缺少对网络不良影响的认识,没有形成对自身行为的反思。針对此类现象,相关院校应加大思政教育的力度,加强基础知识的教育,提高学生对于网络的认识。在实际的工作中,相关教师及领导可以定期开展以“防止网络沉迷”为主题的动员会,通过分析实际沉溺案例引导学生减轻对网络的依赖,促进其提高思想水平,帮助其反思自身行为。
  (三)合理利用网络,提升工作效果
  除了要从学生方面入手外,院校还应从管理工作入手,紧跟时代潮流,合理利用网络及其他信息技术,提升思政工作的水平及效果。相关院校可以依托微信公众号、官方微博平台或官方网站等方式,创建公开的信息交流平台,为广大师生提供即时、自由的讨论空间,还可以及时发布先进的思政工作指导意见,为全校师生提供便捷的信息获取平台,提高思政工作的生活性。例如,中科大通过相关平台接收学校管理建议,在2019年应广大学子及家长的需求,在校安装了电子火车票售票取票机,在社会引起激烈的讨论,该校学生感受到了学校的“宠爱”,表示会更加爱护学校,相关院校可以借鉴此类方法,将网络平台应用于思政工作。在以往的工作经验中,学生通过相关平台对学校提出意见多半都会反映出其真实的需求,相关院校应合理听取相关意见及建议,致力于为在校师生提供更加优质的服务,这样才能增强院校的凝聚力,也有助于思政工作的顺利开展。
  结论
  综上所述,相关高职院校可以从深入理论教学、加强思想教育及应用信息技术等方面入手,减轻学生对于网络的依赖,并合理利用相关平台切实提高学生认识,转变思想,帮助其养成良好的生活及学习习惯,塑造健全人格。
  参考文献:
  [1]郑静.网络文化环境下高职院校思政工作对策研究[J].智库时代,2018(01):89-91.
  [2]王丽娟.探析网络文化环境下高职院校思政工作的问题与对策[J].佳木斯职业学院学报,2017(01):297.
  作者简介:
  许丹丹(1982.4-),女,湖北钟祥人,汉族,本科,讲师,研究方向:思想政治教育。
  李金龙(1980.3-),男,湖北钟祥人,汉族,硕士,高级工程师,研究方向:机械设计与制造、焊接材料。


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