作者：许丹丹 李金龙
　　【摘要】本文通过分析网络环境下高职院校思政工作存在的问题，针对每个问题提出了相应的解决对策，希望能够改善相关院校的思政工作，提高学生思想政治认识，提升教学水平。
　　【关键词】网络文化 高职院校 思政工作
　　【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）33-0073-01
　　前言
　　当今社会，信息技术的迅猛发展带来了网络文化的极大丰富，在高职学生群体中，网络文化对其行为、语言等方面都会产生很大的影响。此种影响既能带来积极作用，也会对学生产生消极作用，下面对如何在这种环境中提高院校思政工作水平进行详细分析。
　　一、网络环境下高职院校思政工作存在的问题
　　（一）网络信息良莠不齐
　　当前时代是一个“信息爆炸”的时代，信息世界的极大丰富创造出了海量的数据[1]。在海量的数据中，由于学生分辨能力差、模糊信息多等问题，学生难免会接触到不良或非法的信息，形成不稳定因素，甚至使一些学生走上违法犯罪的道路，影响其一生发展。
　　（二）学生沉溺网络世界
　　丰富的信息及多种多样的电子设备能够吸引广大学生的注意力，部分学生缺乏良好的自制能力，极其容易沉溺网络世界，严重影响思政工作的落实效果。例如，某高职院校思想政治教育专业学生在二年级接触了网络游戏，，原本成绩在班级中上游，短短半个学期成绩极速下滑，还经常逃课回宿舍打游戏，严重落下课业任务。该学生室友还反映其常常打游戏至深夜，上课多半是在睡觉，不止成绩下滑，精神也常常出现萎靡等状态。
　　（三）思政工作方式落后
　　除了网络环境对学生的不利影响外，网络还带来了院校管理的新途径，应用信息技术，能够大大提升院校管理的科学性及时代性。结合当前实际情况，部分院校还没有意识到这一点，普遍存在工作方式落后的问题。
　　二、网络环境下高职院校思政工作问题解决对策
　　（一）深入理论教学，提高辨别能力
　　良莠不齐的信息充斥着当代人的生活，极易引发社会不安定问题，这给高职院校的思政工作提出了新的难题[2]。例如，当前社会的“网络暴力”问题就是一个可大可小的问题。其既是网民抒发个人情感、语言自由的体现，也是缺乏责任感、缺少道德认识的表现，因网络暴力造成人员伤亡的事故不在少数。在当前的高职院校中，学生大多拥有微博、贴吧、人人等多个网络平台上的账号，同时还可能会有“小号”，大大方便其行使“不负责任”的言论自由权利，不仅不利于学生个人发展，还会影响社会环境的安全性。对于此类问题，院校应转变教育方向，深入理论教学，从社会道德入手，针对学生的信息分辨能力进行培育，引导学生做一个拥有正确世界观及价值观的人，督促其不发布谣言，并且在面对谣言时也能采取正确的处理办法，客观、合理的评判网络信息。
　　（二）加强思想教育，提高思想认识
　　除了沉迷网络游戏，当代高职院校学生还有着大学生群体普遍存在的问题。在日常的学习及生活中，学生们依靠手机、iPad等电子设备可以实现购物、看书、预定饭食等，虽然会方面学生各项活动，但也在很大程度上会使学生产生依赖心理，从而形成不良的生活习惯。例如，在对部分学生进行调查发现，其对于手机丢失的恐慌远远大于钱财丢失；在课堂或是休息时如没有手机陪伴就会陷入不安；睡觉前必须要“玩”手机，不然会不踏实，此类问题普遍存在于学生群体。沉迷于网络就会产生上述问题，此类问题产生的原因就在于学生缺乏自制力，缺少对网络不良影响的认识，没有形成对自身行为的反思。針对此类现象，相关院校应加大思政教育的力度，加强基础知识的教育，提高学生对于网络的认识。在实际的工作中，相关教师及领导可以定期开展以“防止网络沉迷”为主题的动员会，通过分析实际沉溺案例引导学生减轻对网络的依赖，促进其提高思想水平，帮助其反思自身行为。
　　（三）合理利用网络，提升工作效果
　　除了要从学生方面入手外，院校还应从管理工作入手，紧跟时代潮流，合理利用网络及其他信息技术，提升思政工作的水平及效果。相关院校可以依托微信公众号、官方微博平台或官方网站等方式，创建公开的信息交流平台，为广大师生提供即时、自由的讨论空间，还可以及时发布先进的思政工作指导意见，为全校师生提供便捷的信息获取平台，提高思政工作的生活性。例如，中科大通过相关平台接收学校管理建议，在2019年应广大学子及家长的需求，在校安装了电子火车票售票取票机，在社会引起激烈的讨论，该校学生感受到了学校的“宠爱”，表示会更加爱护学校，相关院校可以借鉴此类方法，将网络平台应用于思政工作。在以往的工作经验中，学生通过相关平台对学校提出意见多半都会反映出其真实的需求，相关院校应合理听取相关意见及建议，致力于为在校师生提供更加优质的服务，这样才能增强院校的凝聚力，也有助于思政工作的顺利开展。
　　结论
　　综上所述，相关高职院校可以从深入理论教学、加强思想教育及应用信息技术等方面入手，减轻学生对于网络的依赖，并合理利用相关平台切实提高学生认识，转变思想，帮助其养成良好的生活及学习习惯，塑造健全人格。
　　参考文献：
　　[1]郑静.网络文化环境下高职院校思政工作对策研究[J].智库时代，2018（01）：89-91.
　　[2]王丽娟.探析网络文化环境下高职院校思政工作的问题与对策[J].佳木斯职业学院学报，2017（01）：297.
　　作者简介：
　　许丹丹（1982.4-），女，湖北钟祥人，汉族，本科，讲师，研究方向：思想政治教育。
　　李金龙（1980.3-），男，湖北钟祥人，汉族，硕士，高级工程师，研究方向：机械设计与制造、焊接材料。