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试论以人为本的中学学校管理
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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2019-09-11 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:李玮
  【摘要】学校是一个比较特殊的组织,创办的主要目的是培养人,在管理上与其他行业大不相同,学校的管理不仅需要科学的管理,,还需要树立以人为本的管理思想,促进学生更好的发展。但是在中学学校管理中,管理人员只注重学生的学习成绩和教师的教学预制,基本上没有考虑到需要和人的情感,属于格式化管理,这种管理完全与我国的素质教育和人性化教育相违背,所以必须要实施以人为本的管理模式,为我国培养出更多的高素质人才。
  【关键词】以人为本 中学 学校管理
  【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)34-0239-01
  一、概述以人为本的管理
  始终坚持以人为中心和主体,并实施科学的管理就是人本管理,人是组织管理中非常重要的因素,强调在管理中要满足人,依靠人、尊重人和开发人,且管理的最终目的就是为了人,实现人的职业生涯规划和管理目标的有效统一。在教育事业中以人为本的管理,就是要求在管理中充分调动学生的主观能动性,激发学生的创造精神[1]。以人为本的管理,强调的是学生不仅是管理活动中最重要的资源,更是管理活动的主人,必须要遵守学生的尊严、价值和主人翁地位,最大化发挥学生的潜能。
  人本管理的主要内容有人是管理活动的第一要素,其中必须要建立和谐的人际管理,管理中要公平公正,培养和发挥团队精神,并尊重人的主体地位和价值,充分发挥人的潜能,并帮助个人实现自我价值。
  二、实施以人为本的中学学校管理措施
  (一)思考学生
  在中学学校管理中,第一步要了解学生的基本心理,然后根据学生的生理心理特点,针对性采取有效的管理措施,实现因材施教。例如针对一些家庭条件比较困难的学生,在全校范围内设立助学金和奖学金奖项,目的是激发学生的学习兴趣。[2]在管理过程中,针对贫困生建立学习绿色通道,对学生的资料进行整理并建立档案,然后以勤工俭学的方式对学生进行帮助,减轻学生经济上的压力。在学习过程中,有些学生学习比较困难,且在教学活动中,教师无法顾及到每一位学生,那么可以采取一对一扶持,帮助学生建立学习的信心。需要充分做好全面的调查工作,根据学生的实际情况,制定方案,确保可以提高学生的学习成绩。对于一些有学习心理障碍的学生,要时刻关注他们的学习状况,然后及时做好心理疏导,从心理上解决学习上的问题,帮助学生建立学习的信心,并不放弃每一位学生。
  (二)思考公正
  以人为本的管理,要求在管理过程中必须要做到管理公正,这样才能充分发挥管理的作用。在国家倡导务实作风的前提下必须要做到实事求是,根据教学规律进行有效的管理。在管理过程中,教师和校长要充分认识到自己的地位和作用,并端正态度,以身作则,充分发挥岗位赋予的职责,在实际管理过程中充分考虑到学生的需求,并坚持以学生服务的思想,无论是人才培育上还是精神福利,都需要始终坚持公平公正。
  (三)内部管理机制创新
  管理理念和管理机制必须要相互匹配,那么在坚持以人为本的管理理念上,必须要对目前的管理制度进行改革和创新,满足以人为本的管理需求。从管理制度上明确定义教育的理念,学校的管理目的就是服务学生。还需要把教育的方式和根本原则纳入到学校的管理上。在管理中,不断提高学生的核心竞争力,彻底抛弃传统的教育思想和理念,从而实现提高学校的核心竞争能力。
  在传统的学校管理中,管理的目的就是控制学生,而现在是要尊重,尊重每一位学生。在制定出最新的管理制度后,还需要制定出相应的管理方法,有效整合学校管理制度的发展和创新,不断提升学校的管理质量。
  在管理内部中,首先要注重管理者的作风,实施廉政建设。细化管理层结构,让一些年轻骨干参与到学校管理活动中,彻底打破传统管理结构。还需要对这些年轻骨干教师进行全面的培训,掌握学校管理的基本理念和方法,从而提高学校的综合管理水平。在领导班子中要不断实施思想政治教育工作,确保领导班子的三观符合以人为本的管理理念,不断提高学校管理团队的形象,并为学生营造健康向上的学习环境。加强管理团队的建設,让各个老师都能禁得起时间和学生赋予的考验,顺应时代的发展,满足学生的需求,不断提高管理者的素质。
  以人为本是现代管理的最高境界,更是最先进的管理模式,在中学管理中,管理的目的就是卸掉学生、教师和学校之间的关系,然后实现共同、持续发展。人不仅是管理活动的对象又是管理活动的主体,所以,必须要实现以人为本的管理,在管理过程中,就需要做到思考学生、思考公正、内部管理机制创新,最终实现共同发展。
  参考文献:
  [1]戴雨萌.“以人为本”理念下中学生管理工作的思考[J].现代经济信息,2018,(33):437.
  [2]和玉婷.关于以人为本的中学教学管理模式探讨[J].软件(教育现代化)(电子版),2018,(11):168.


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