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借助信息技术,打造初中语文高效课堂
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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2019-07-31 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:马梅芳
  【摘要】新课程改革理念渗透的过程中,初中语文教学方式随之创新,这对高效课堂打造有促进作用,同时,这为信息技术应用提供了机会。探索信息技术与语文教学工作融合发展的措施,有利于优化初中语文教学质量,同时,还能全面提升初中生语文素养。本文在意义介绍的基础上,提出信息技术运用的有效建议,希望能为初中语文教师提供借鉴。
  【关键词】初中 语文 信息技术 高效课堂
  【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)25-0046-01
  随着素质教育改革的推进,初中语文教学工作应摒弃传统教学方式,适当运用信息技术提高教学效率,并营造浓厚的课堂氛围。此外,这还能调动初中生学习积极性,促进初中生全面发展。该论题具有重要的借鉴意义,论题探究如下。
  一、初中语文高效课堂运用信息技术的意义
  (一)有利于创新教学方法
  初中语文教学工作开展时,高效运用信息技术,以此取缔传统教学方法,借助多媒体设备完成教学任务。教师运用PPT、视频、音频等功能传递教学内容,以此集中初中生注意力,并且初中生能够积极配合教学工作,主动接受多媒体教学模式,最终能够完成高效课堂打造目标[1]。
  (二)有利于丰富教学内容
  语文课本资源相对固定,信息技术运用后,能够适当引用课外资源,并为资源整合提供可靠支持,以此丰富教学内容、拓展初中生知识储备能力。此外,语文教师还能借助信息技术进行远程教育模式教学,进而打破语文教学的时间、空间限制,真正实现延伸教育目的。
  (三)有利于营造课堂氛围
  初中生对多媒体教学具有浓厚的兴趣,教师在了解多媒体功能的基础上,根据语文教材规定以及学生学习需求,巧妙运用多媒体设备。例如,讲解《罗布泊,消逝的仙湖》这篇课文时,教师在课堂中放映罗布泊先后变化的视频,以此丰富初中生观看体验,并加深初中生学习印象。待学生学习热情调动后,语文教师全面讲解课文,并引导学生意识到环境保护、资源节约的重要性[2]。
  二、借助信息技术打造初中语文高效课堂的策略
  (一)课前应用信息技术
  语文教学工作开展前,教师应做好充分的课前准备,利用信息技术精心制作课件,并搜集相关资料,确保教学工作顺利進行。例如,讲解《孟子二章》内容时,教师在网上搜集有关孟子的资料,如生平、功绩、影响、作品等,并以小故事——《孟母三迁》、《一曝十寒》的形式进行作者介绍。同时,通过对比孟子、孔子等思想家,以此丰富资料文化内涵,满足初中生知识学习需要。教师课前将通假字、词性活用、特殊句式等知识点详细归类,之后下发讲义,引导学生课前自学,并用彩色笔标记不懂之处,这既能调动学生学习的能动性,又能打造高效语文课堂。
  (二)课中应用信息技术
  初中语文部分内容较抽象,这在一定程度上会增加学生理解难度,为了提高语文教学效率,充分发挥信息技术辅助作用是极为必要的,这对高效课堂打造有重要意义。例如,讲解《三峡》课文时,为了顺利完成课文背诵目的,教师应引导学生在理解课文内容的基础上完成背诵任务,基于此,教师借助信息技术营造学习情境,动态显示文字内容的同时,播放三峡视频,促使学生产生身临其境之感,同时,课件中穿插注释及链接,以此加强理解,全面消化课文内容。又如,讲解《沁园春·雪》课文时,教师从课文创作背景着手,通过播放抗战视频、国共合作影片使学生了解作者创作目的,从而使学生在学习的过程中引起情感共鸣,加深学习印象,提高课堂效率。
  (三)课后应用信息技术
  信息技术发展的过程中,远程教育手段随之出现,这为网络课堂形成提供了条件。网络课堂由多个板块和专题组成,初中生能够根据兴趣爱好和学习情况选择阅读板块、写作板块、字词板块等。如果学生遇到学习问题,那么学生能够在线请教同学或者教师,这对生生关系增进、师生距离拉近有促进作用。与此同时,网络课堂为师生提供专题讨论区和阅读感悟区,全方面满足初中生学习需要。此外,信息技术载体作用及时发挥,这为远程教育平台构建提供了可靠支持,无论是教师,还是学生,都能随时获取优质资源,以此丰富教学内容,对打造高效语文课堂具有良好的效果。例如,语文教师课后通过微视频教学的方式布置作业,并实施小组合作学习模式和自主学习模式,以此培养初中生合作意识和自主学习能力,最终能为语文学习起到基础铺垫作用,这对初中生语文核心素养培养有促进作用[3]。
  综上所述,当前初中语文教学工作正处于转型阶段,为加快转型速度,打造高效语文课堂,巧妙运用信息技术具有迫切性和重要性。与此同时,这也是培养优秀语文人才、迎合社会发展需要的基本表现,最终能够深化语文教学改革。
  参考文献:
  [1]李竹筠.巧用信息技术创建初中语文高效课堂[J].甘肃教育,2018(18):112.
  [2]白臻.巧用信息技术,创建初中语文高效课堂[J].中国信息技术教育,2014(12):138.
  [3]张玉红,刘文义.利用信息技术打造初中语文高效课堂[J].中国教育技术装备,2013(22):120-121.


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