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如何提高学生的财务管理能力
课程教育研究杂志

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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2019-06-24 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

【摘要】随着人们生活水平的提高,学生的腰包也“水涨船高”,变得逐渐鼓起来了,他们有更多的零花钱,而如何合理地利用这些零花钱,最大程度上地发挥出这些“闲钱”的作用,是很多学生都应该考虑的问题。针对这种情况,采取合理的措施,提高学生的财务管理能力至关重要。为此,本文首先对提高学生财务管理能力的重要性进行了阐述,其次论述了影响学生财务管理能力提高的因素,最后介绍了几个提高学生财务管理能力的方法,具有一定的理论指导意义。 
  【关键词】学生  财务管理  方法 
  【中图分类号】G715  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)17-0040-02 
  一、提高学生财务管理能力的重要性 
  对于会计学专业的学生而言,具备一定的财务管理能力是他们今后发展的重要推动力,是能够让他们选择一个理想职业的重要保证,所以提高他们的财务管理能力的重要性不言而喻。而对于其他与财会相关专业的学生而言,提高他们的财务管理能力同样重要。目前,在大学生的周围充满着各种各样的诱惑,尤其是很多学生具有盲目的攀比心理,甚至不惜从一些不合法的网贷平台上借钱购买一些高档消费品,他们的这种行为就表现出了他们毫无财务管理的能力,同时也没有正确的消费意识。而只依靠国家政府打击这些非法借贷平台的手段仅仅是治标不治本,不能从根本上解决此类情况的发生。而解决这类问题最好的方式是加强对学生财务管理能力的培养,把财务管理意识融入到平时的教学过程当中,让每个学生都能形成正确的价值观、消费观,让他们具备一定的财务管理能力,合理筹划资金支付,提高资金使用效率,形成财务管理思維,把自己的资金用到最需要的地方。 
  因此,提高学生财务管理能力不仅可以让学生养成良好的消费习惯、形成正确的消费观念,同时还可以对学生形成一种无形的保护,不至于让他们陷入网贷的圈套当中,促进社会和谐发展,让学生群体把更多的时间和精力投入到学习当中,实现对学生的全面培养,体现出素质教育的优势。 
  二、影响学生财务管理能力提高的因素 
  提高学生财务管理能力是个非常重要的过程,同时也是促进学生全面发展应该注意的环节,它能够提炼学生的思维能力,保证让学生的健康的成长,使学生懂得做金钱的主人。但是,提高学生财务管理能力的工作并不是一个简单的事情,它的影响因素较多。 
  (一)教师以及家长对学生财务管理能力的重视程度 
  有些家长平时不注重对学生资金使用情况的了解,只要学生张口要钱,家长基本上都不会过问他们如何利用这些资金,没有有意识地向学生灌输合理管理财务的这种意识,放纵了学生大手大脚花钱的行为。而教师一般也主要是开展教学活动,没有把一些基本的财务管理知识传达给学生,所以大部分学生都没有对自己的资金合理管理、合理分配的这种意识,导致自己经常出现“月初鲍鱼、月末吃土”的情况。 
  (二)学生错误的消费观念 
  有些学生没有正确的价值观和消费观念,只要有钱就会毫无预算地购买自己想要的东西,而他们的这种行为就会使得资金经常坚持不到最后就需要向父母“求救”,甚至是向一些网贷平台上贷款。提高学生财务管理能力并不只是会计学专业学生才需要具备的职业素养,而是每个学生都应该考虑的问题。只有当自己的财务管理能力有了显著的提高,他们才能更合理地使用每一笔资金,知道自己花的钱用到了什么地方,为今后更好的生活或者工作奠定基础。 
  三、提高学生财务管理能力的策略 
  要想提高学生对财务的管理能力,就必须从学校、家庭以及学生自身三个方面入手,“强迫”学生形成正确的消费意识和对合理分配资金的意识,养成良好的财务管理习惯。 
  (一)学校应该加强对学生财务管理方面内容的教育 
  学校还承载着“育人”的责任,而育人并不只是提高他们的思想道德水平,还应该包括提高他们日常行为习惯的内容,加强学生财务管理方面内容的教育,让财务管理内容走进课堂。而教师也应该意识到提高学生财务管理能力的重要性,从网络上搜集相关的资料,在课堂上展示给学生看,同时也向学生阐述错误网贷行为的危害,让学生形成正确的消费意识。同时还可以为学生提供一些专业的财务管理实践机会,让他们可以真正地感受一些财务管理过程,激发学生对于学习财务管理内容的兴趣。 
  (二)让学生有选择性的去学习 
  现在是一个资讯泛滥的时代,只要你想学习就没有什么学不了的,但是知识无限而学生的精力是有限的,我们不可能让学生把全部的精力都放在学习上面,毕竟学习只是工作和生活的一部分而已。所以我们一定要让学生清楚自己要学习的内容,让学生围绕自己的职业发展方向去学习。 
  (三)父母要加强对学生财务管理方面的教育,使学生懂得挣钱的辛苦 
  首先,父母不能让学生养成“饭来张口,衣来伸手”的习惯,要询问清楚每一笔资金用到了哪里,对于学生的错误消费行为要及时遏制住,加强对学生财务管理方面的教育,让财务管理成为他们的一种习惯。其次,父母也应该让学生体验一下挣钱的辛苦,这对于提高他们财务管理能力非常有帮助,因为只有让他们真正地感受一下挣钱多么辛苦以后,他们才会约束自己错误的消费行为,形成正确的财务管理行为。 
  四、结束语 
  无论是哪个阶段的学习,也无论是会计学专业还是财务管理专业的学生,都应该提高自己的财务管理能力,这样才能形成正确的价值观和消费观,同时还可以让学生把更多的时间和精力投入到学习过程,促进学生全面发展。 
  作者简介: 
  赵春燕(1968-),女,汉族,甘肃金塔人,本科,副教授,研究方向:财经。


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