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高职工程力学课程教学改革的分析与探索
课程教育研究杂志

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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2019-06-04 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:涂波 李文
  【摘要】工程力学,是高职课程主要内容之一,它在培养学生动手能力,实践能力,理性思维方面发挥着重要作用。基于此,本文结合高职工程力学课程教学改革的价值,着重探究课程教学改革的实践方法,以达到促进高职教学改革实践,提升人才培养质量的目的。
  【关键词】高职  工程力学课程  教学改革
  【中图分类号】TB12-4   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)14-0048-02
  引言
  高职教学改革,是提升高职课程教学效率,完善高职教学内容的主要方法。而工程力学课程,作为高职教学内容的主要部分,始终都是教学改革实践的主导方面。推进学科课程改革工作的深入实施,把握学科教学改革的核心点,是保障学科教学改革质量的前提。
  一、高职工程力学课程教学改革的价值
  工程力学课程,主要是以物理力学知识为基础,对土木工程力学相关专业中,所涉及到的技术基础内容进行教学,是高职学科理论知识,与社会发展相互适应的学科内容之一,如,土木工程力学基础等。该学科知识是社会技术发展到一定阶段的技术要点整合,它适应了新时期技能创新人才的培养需求,实行高职工程力学课程教学改革,可通过教学方法变迁,加强学生知识能力与社会实践之间的联系。同时,高职工程力学课程教学改革,也是促进学科本身知识体系的自我完善过程,它可以在教师与学生的互动探索中,实现教学内容的梳理与创新,这是高职工程力学课程教学改革的价值所在。
  二、高职工程力学课程教学改革方法探索
  (一)教学内容优化
  工程力学的探究内容,是从社会土木工程的实际需求层面入手,寻求土木工程技术中,力学探究的有效方式,教师为进一步激发学生对学科知识的自主探究能力,发挥学科知识教学,在实际教学中作用,就必须要进行教学内容的进一步优化。
  举例来说,某高职工程力学课程教师教学时,不仅结合力学分析中的相关内容,为学生讲解工程力学中内力,外力等理论内容,也结合实际工程实践中的相关设计标准,帮助学生对土木工程力学课程中,内力、外力的应用进行解析。这样实际教学内容中,理论与实际紧密结合的学科知识探究过程,不仅可以为高职学生提供综合、全面的工程力学相关理论知识,也可以讓学生将实际学习到的内容,在课堂案例互动讨论中,学会如何利用专业知识,解答实际问题,由此,该种工程力学课程内容安排上的调整,可以实现学科知识的综合学习,工程力学课程的课堂教学变革效果较好[1]。
  (二)教学方法创新
  教学方法创新,也是高职工程力学课程教学改革的一方面,为彰显高职课程教学内容安排的价值,教师应在学科教学期间,进行教学方法革新。
  如,某高职教师开展工程力学课程教学时,教师以初中物理中力学知识为基础,设定土木工程力学探究情景,然后让学生以粉笔、书本、桌子、椅子、甚至是力学模型等教学资源,进行工程力学条件应用的环境设计,然后提出多个关于力学实际应用研究的假设后,分小组让学生讨论假设条件是否成立。学生在课堂小组探究期间,有的先进行公示计算,然后实地进行模型搭建;有的先进行模型设计,然后再利用公式进行验证分析。
  案例中所描绘的,关于高职工程力学课程课堂中,教师引导学生进行工程力学课程相关课题的探究过程,正是教学改革中,教学方法创新的体现。
  (三)教学资源多维化探索
  高职工程力学课程改革,需探索多维的教学资源,丰富课程教学内容。即,教学改革时应以发散性思维,探索课程教学过程。如,某高职教师进行《静力学基础》一节教学时,就以书本中“静力学”为主,充分利用高职电子数据资料,实行土木工程技术研发中,如何利用静力学知识进行土木工程建设应用,实现内容延伸教学,并指导学生将课内知识与课外知识进行整合,拓展高职学生的课程学习内容。而该教师进行《平面力偶系》一节教学时,主要以生活中工程建筑的案例为标准,探究平面力实际探究的切入点。此外,教师对学生该学科内容的考察方法,主要采取了理论知识重点识记考察、实践操作运用能力考察两种方法,评价学生的认知,感悟能力。该教师的这种多维实践教学方法,,不仅在日常探究中,进行高职力学课程教学内容的多视角探索,也是课程内容的考察方式,是较灵活的高职工程力学探究教学过程。
  结论
  综上所述,高职工程力学课程教学改革的分析与探索,是高等教育人才培养方式,实践中变革的理论归纳。在此基础上,本文通过教学内容优化、教学方法创新、以及教学资源多维化探索,对高职工程力学课程教学改革过程进行解析。因此,本篇关于高职课程教学实践探索的理论,将为当代高职人才保质保量的输出提供方法借鉴。
  参考文献:
  [1]袁森.高职机电类专业《工程力学》课程教学改革的实践与探索[J].湖北成人教育学院学报,2009(04):118-120.


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