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新时期幼儿教育管理问题及解决措施研究
课程教育研究杂志

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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2019-05-26 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:陈利
  【摘要】幼儿教育一直是我国教育事业发展过程当中的一项重点教育内容,如何提高新时期幼儿教育教学质量就成为了幼儿教育事业发展过程当中的主要工作之一。新时期幼儿教育不断的受到社会的广泛关注,本文就针对我国目前新时期幼儿教育管理当中存在的问题进行研究,并提出有效的解决措施,帮助促进我国新时期幼儿教育管理工作能够更好的进行,为帮助促进我国幼儿教育事业的发展提供重要帮助。
  【关键词】新时期幼儿教育 管理问题 解决措施
  【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)12-0198-02
  引言
  新时期幼儿教育事业的发展不断加快,许多的幼儿教学方式和教育单位都在不断的更新,这就促使了我国幼儿教育事业的发展提升。但是在长期的高速发展过程当中,新时期幼儿教育也逐渐出现了越来越多的问题。新时期幼儿教育管理,是针对新时期幼儿教育事业所提出来的重要管理工作,通过良好的管理能够有效地解决新时期幼儿教育问题,帮助提高新时期幼儿教育的质量,对幼儿教育事业的发展意义重大,本文通过研究幼儿教育管理问题,得出了许多的幼儿教育管理问题改善意见。
  1.我国目前幼儿教育现状
  随着国家以及社会对幼儿教育事业的发展不断重视,在我国目前的城市当中,逐渐的兴起了越来越多的幼儿教育单位。在新时期幼儿教育发展背景下,我国幼儿教育事业得到了质的飞跃,在实际的教学过程当中,不断的能够获取到新型的教学资源和教学手段。在国家的大力支持下,我国目前幼儿教育事业的发展已经到了一种峰值状态,但是在高速的发展过程当中我国幼儿教育事业也逐渐的暴露出许多的问题。尤其在近年来,在我国幼儿教育事业发展过程当中,出现了许多的幼儿教育事件问题,这使得我国幼儿教育管理工作成为了社会和人们所关注的热点话题。幼儿教育单位如何不断的加强自身的幼儿教育管理水平,就成为了提升幼儿教育单位核心竞争能力的关键。
  2. 新时期幼儿教育管理中存在的问题
  2.1幼儿师资水平不高
  在我国新时期幼儿教育管理事业发展过程当中,幼儿师资水平不高是目前较为常见的新时期幼儿教育管理问题。幼儿师资水平普遍不高,是由于我国长期的幼儿教育事业发展所形成的传统发展模式和低门槛的幼儿教师选拔所导致的。在我国幼儿教育事业发展过程当中,幼儿教育事业的发展没有受到相应的重视,所以使得幼儿教育事业在发展过程当中逐渐形成了许多错误的幼儿教育方式和办学方法。随着幼儿教育事业不断发展壮大,越来越多的人投身到幼儿教育事业的发展建设过程当中。但是,许多的人仅仅以幼儿教育事业当作谋取利益的手段,对于幼儿教育工作和管理的建设少之又少,长期下来就使得我国幼儿教育管理工作受到巨大的损害。同时幼儿教师的选拔水平不高也是使得新时期幼儿教育管理质量低下的重要原因之一。
  2.2幼儿教育管理工作不够严谨
  幼儿教育管理工作不够严谨,也是新时期幼儿教育管理当中存在的主要问题之一。在我国目前幼儿教育事业发展过程当中,缺乏一个对幼儿教育管理工作的统一规范标准。所以使得我国幼儿教育管理工作以一种管理方式和种类繁多、管理工作不够严谨的形式出现。这就使得我国幼儿教育管理工作质量受到严重的打击,幼儿教育管理工作无法真正的得到有效的实施。在我国目前现阶段所存在的幼儿教育单位发展过程当中,大多数的幼儿教育单位都以盈利为主。对提高幼儿教育管理质量的重视程度不足,所以使得幼儿教育管理工作难以得到有效的发展建设。在幼儿这一个特殊的教育管理时段,幼儿具有特殊的心理活动和行为能力,对于管理工作的要求就更加需要严谨。缺乏科学性的幼儿教育管理工作也同样难以发挥出真正的管理效果。在我国实际的幼儿教育管理中,普遍存在着缺乏对幼儿教师以及幼儿教育管理工作一个科学的培养和管理方法,所以使得我国新时期幼儿教育管理工作不够严谨。
  3.新时期幼儿教育管理问题的解决措施
  3.1 提高幼儿教师水平
  提高幼儿教师水平是从根本上提高新时期幼儿教育管理质量的关键。幼儿教师水平在實际的幼儿教学管理工作当中十分关键,幼儿教师是进行管理工作的主要人员,所以相关的幼儿教育单位要在选择幼儿教师时逐渐提高自身的选拔水平。通过高门槛的选拔水平,逐渐的筛选出较高水平的幼儿教师。通过不断地提高幼儿教师水平,不仅仅能够有效的提高幼儿教育工作的质量,同时能够帮助幼儿教育单位更好地进行幼儿教育管理工作。另外,相关的幼儿教育单位也可以通过加强现有的幼儿教师培训工作,不断的提高幼儿教师水平,进而提升幼儿教育管理工作质量,解决幼儿教育管理工作当中所存在的问题。首先,应该让幼儿教师充分的认识到自身职责的重要使命和重大意义,要能够在实际的工作当中,严格的要求自己和相关的幼儿教育工作,对于幼儿教育工作绝对不能马虎。
  3.2完善幼儿教育管理机制
  完善幼儿教育管理机制,也是帮助减少幼儿教育管理工作出现不必要的管理问题的重要方法之一。幼儿教育管理机制对于幼儿教育管理工作来说十分关键,良好的幼儿教育管理机制能够帮助促进幼儿教育单位更好地进行幼儿教育管理工作,提高幼儿教育管理质量。在实际的幼儿教育管理工作过程当中,必须设置一套完善的科学考核制度。通过这套制度能够将幼儿教师的工作进行整体的规范,并让幼儿教师充分的意识到幼儿教育管理工作的重要性。幼儿教育事业单位,也应该不断地创造出一种和谐融洽的教育管理氛围,让幼儿与幼师能够身处在一种和睦的环境当中,并不断的以完善的管理机制去进行整体管理。通过这样的方式能够帮助避免许多新时期幼儿教育管理问题,使幼儿教育管理工作更加能够适应时代的发展要求。
  3.3加大对幼儿教育事业的投入
  要想更好地进行新时期幼儿教育管理工作,不断地减少新时期幼儿教育管理工作当中存在的问题。相关的国家政府部门以及教育事业管理单位,就需要不断地加大对幼儿教育事业的投入,让国家和社会能够逐渐地加强对幼儿教育事业的重视。通过不断的加大对幼儿教育事业的投入,能够在真正意义上逐渐提高幼儿教育管理工作问题,能够为幼儿教育事业提供实质上的经济支持与帮助。同时国家相关的教育事业管理部门,也要不断地加大对幼儿教育管理工作的监督力度,通过提高监督管理力度,帮助杜绝新时期幼儿教育管理问题的出现。
  结语
  总的来说,幼儿教育在新时期的发展下十分迅速,在推动国家幼儿教育事业发展的同时,也产生了许多的相关问题。所以相关的幼儿教育者以及幼儿教育单位,就需要针对幼儿教育在实际的教育管理过程当中所存在的问题进行相应的研究,分析问题的产生原因,并及时的提出相应的解决措施,帮助促进新时期幼儿教育管理工作能够稳步进行,幼儿教育工作能够逐渐得到有效开展。通过新时期幼儿教育管理问题的解决对策实施,能够大大的推动我国幼儿教育事业在新时期下的稳步发展,帮助促进我国幼儿教育质量的提高。
  参考文献:
  [1]张燕军.浅谈新时期幼儿教育管理问题及解决措施[J].都市家教(上半月),2016,(10):212.
  [2]潘瑞林.新时期幼儿教育管理的问题及解决措施[J].都市家教(上半月),2016,(9):220-221.
  [3]卢杏容.新时期幼儿教育管理问题及解决措施[J].知识窗,,2013,(18):44.


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