作者：李嘉睿
　　【摘要】学生是国家建设、社会发展的重要力量。在学习成长中，其对社会主义核心价值的认同程度，对其主观能动性的发挥有着直接影响。因此，日常学习中，学生应从不同层面来探索提升价值观认同度的有效路径，这样不仅有助于自身综合素质的进一步提升，也能够为今后的学习发展提供有力支持，重视、完善社会主义核心价值观在日常生活、言行举止等方面的践行。
　　【关键词】社会主义核心价值观 践行策略 应用探究
　　【中图分类号】D432.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）12-0068-02
　　前言
　　社会主义核心价值观的提出，不仅能够为人们的践行道路提供道德、伦理指导，也能够为中国特色社会主义路线的走向带来决定性影响，必须要给予足够重视。
　　一、积极参与各项校园文化实践活动
　　首先，学生应结合自身学习成长特点，有目的、有计划的参与那些能够充分体现出社会主义核心价值观特点的校园文化活动。尽可能多的参与一些学校举办的学生研讨、专家讲座等活动，以加强对社会主义核心价值观内容的深入了解。另外，学校可以定期举办一些微视频比赛、征文比赛，以及思政理论知识竞赛等活动，让学生积极参与其中。
　　其次，学生在明确把握社会主义核心价值观基本知识的基础上，还应从不同角度来加强对其无限魅力的感知。学生除了要加强思政课程相关知识的学习之外，还应通过学校建立的诚信档案来进一步体会到践行社会主义核心价值观。
　　最后，除了学校给予的积极引导之外，学生自身也要不断增强、充分发挥组织校园文化实践活动的积极主动性。学生可以围绕社会主义核心价值观来进行各类富有鲜明特色、且针对性、目的性较强的校园文化活动。另外，还要为自身制定出一系列软要求与硬约束，进而在改变自身理念认识的基础上，以实际行动来给更多学生带来积极影响，，为今后的学习成长奠定坚实基础。
　　二、重视志愿服务活动的主动参与
　　志愿服務活动是拓展思想认识的重要途径，积极主动参与其中能够充分体现出奉献、友爱与相互帮助等精神。志愿服务精神、社会主义核心价值从某一层面来讲，具有较强的内在一致性，且两者是相互促进的。志愿服务是践行社会主义核心价值观的重要途径，也能够为学生提供更理想的践行社会主义核心价值观的平台与载体。因此，学生应利用课余时间，结合自身具体情况，尽可能多的参与一些志愿服务活动，将社会主义核心价值观给自身带来的积极影响充分展现出来[1]。
　　一方面，通过志愿服务活动的参与，能够学习积累、充分印证和深化在校学习到的一系列理论知识，也能够以更生动的实践体验来践行其中社会主义核心价值观中强调的敬业、友善与爱国等品质，同时也有助于实现在理念、实践层面实现社会主义核心价值观、志愿服务的有机融合，在实现理想信念、认知行为转化的基础上，学生也能够不断增强对社会主义核心价值观的信仰；另一方面，从浅层次上来看，志愿服务也是做好事、献爱心，从深层次来讲，能够将参与者的精神品质充分突显出来。志愿服务具有较为显著的公众性、公益性和公共性特点，学生在参与各类志愿服务活动的过程中，其实也是践行社会主义核心价值观的重要路径。
　　三、注重日常生活实践的养成优化
　　首先，从逻辑上来讲，社会主义核心价值观只有根植于青年学生的日常生活实践当中，才能够进一步深化理论层面的内容，才能够充分感受到践行社会主义核心价值观给自身学习成长、日常生活带来的积极影响，以确保自己可以更好的审视与他人、社会，以及自然之间的关系，懂得该怎样处理宿舍、学习与班级生活。为此，学生应充分认识到日常生活也是认知、认同和践行社会主义核心价值观的重要场所[2]。
　　其次，不论对于哪种价值观的践行来讲，都需要通过日常生活来展现。对此，在日常学习生活中，学生应从不同角度来加强各类问题的深入思考，结合实际生活来对社会主义核心价值观的魅力做出深刻感知，积极学习、积累日常生活中的学习素材，并将在校学习到的理论知识、话语巧妙转化为生活化内容，并在社会主义核心价值观形象化、生活化，以及具体化层面给予深入思考，以此来促进自身综合素养的不断提升，为今后的学习成长提供有力支持。
　　结语
　　综上所述，在新时代背景下，要结合时代发展特征，不断更新、丰富学习内容架构与方法，不断拓展各方面认知视野，树立与时代发展相符合的理想信念，为其未来学习发展提供有力支持。
　　参考文献：
　　[1]胡丹.社会主义核心价值观内化为理工科大学生理想信念教育研究——基于专业社团践行社会主义核心价值观的思考[J].课程教育研究，2018（35）：2-3.
　　[2]王文，王帅.与时俱进开展大学生理想信念教育——发挥社会主义核心价值观的积极引领作用[J].延边大学学报（社会科版），2018（04）：118-123+143-144.