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浅谈钢琴情境教学策略的运用
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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2019-04-08 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:杨革
  【摘要】钢琴艺术教学可以让人们的审美能力得到有效提高,在钢琴教学过程中,合理使用一些情景教学的技术,创造出一种独特的认知情景,能够让学生更好的接受相应的知识,让钢琴教学更为顺利,是一种高效愉快的教学方法,本文对钢琴教学策略的使用进行分析,以供参考。
  【关键词】钢琴教学 情境教学 情境教学策略
  【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)02-0214-01
  1.情境教学策略概述
  情景教学指的主要是在教学的时候,有目的性的引入一些具有形象主体特色、情绪色彩鲜明的生动场景,让学生的注意力加强,通过该场景学生可以更好的对教材进行理解,将自己的心理技能充分发挥出来。情景教学法的核心主要是让学生的情感得到有效激发,情景教学在社会生活当中不断加工和提炼形成的,比如说课内树立榜样作用,诗歌朗诵、音乐欣赏、绘画体操、观光旅行等都是寓情于景的一种教学方法,能够达到潜移默化的暗示效果,在教学方面,主要是加强教学目标的设立,利用一些情景教学让教学的目的得以实现,进而加强教学的效果,教学策略是进行教学工作过程中的有效方法和基础,也是教学活动的重点。
  2.浅谈钢琴情境教学策略的运用
  2.1注重培养学生的道德素质和文化修养
  教师是人类灵魂的工程师,而钢琴教师在塑造人类灵魂方面具有非常重要的作用,一定要不断进取,热爱学生,本着诲人不倦的教学态度和职业道德,精益求精地进行教学,需要有为人师表的风范。在教学的过程中,需要学生不断的将自身的文化知识修养提高,夯实基础,建立起深厚的文化知识储备,只有如此,才能进一步的构建艺术大厦。在钢琴教学的过程中,一定要注意让钢琴教学与文化知识和思想品德教学相结合,只有如此才能更好的提高学生的钢琴鉴赏水平。
  2.2合理安排教学进度,搭配好实用型教材
  钢琴教学和任何事物一样,都处于逐步变化发展的阶段,一些新的教学模式、教学理念也层出不穷,不断的投入使用,而我国钢琴在教学过程中,不管是基础教育还是启蒙教育,都是使用一些古老的教材,这些教材甚至有六七十年的使用历史,与国际钢琴教学的发展相比严重滞后,与此同时,国内在教琴、学琴过程中出现了一些严重攀比、考级盛行等情况,导致中国的钢琴教学走入了误区。从初学者的角度分析,一定要合理的使用教材,需要与实际情况相结合形成一套科学合理的体系,尽管有些学生年龄较大,然而基础无法达标,依然需要使用一些入门型的教材,不能使用一些钢琴考级教材或者单一的钢琴教程。
  2.3注重授课策略,培养学生科学的学习习惯
  在平时授课的过程中,一定要注意对学生学习习惯的培养,让学生能够定点按时的进行钢琴的学习,让学生在学习的过程中具有更强的主观能动性和积极性,只有学生从内心出發,爱上学琴才能自发的进行刻苦锻炼,快乐学琴,了解钢琴学习过程中的乐趣。如果在课堂当中,依旧使用一些原始的方法进行教学,会让教学效果产生较大影响。另外,还需要注意在教学过程中,需要提高要求。常言道,“严师出高徒”,钢琴教学也是如此,尽管在学习的过程中可能有一些挫折,但整体方面全线向上走的趋势。在授课的过程中,教师一定要对学生进行多方面的观察,积极教授学生学琴,让学生的积极性调动起来。另外,可以加入一些多媒体的教学方法,利用多媒体的视听刺激,让学生在学习的过程中,获得更好的学习效果,除了可以播放一些原作以外,还可以播放一些改编之后的作品,并且进行对比,这样能够大大丰富学生的视听感受。
  2.4规范考评标准
  在钢琴学教学的过程中,无法避开考评制度的。但是在钢琴教学进行考评操作过程中,一定要与文化课区别开来,钢琴演奏的技术性比较强,一定要从多元的角度进行考评,并且利用演奏的手段进行操作,在此过程中有很多指标性要求,比如说坐姿方面的要求,演奏速度方面的要求,一定要对钢琴考评制度进行合理的设置,并且,进一步的采取多元化的方法进行考核,这样才能获取相应的效果。在考核和评价学生的过程中,,需要将音乐学科的特点发挥出来,通过大奖赛赛事或者汇报演出的方式进行评分。
  3.结语
  总而言之,在钢琴教学的时候,钢琴教师的角色多样,既是一名具有丰富经验的教学者,又是一名传授知识和技能的师傅,也是学生学习过程中可以依赖的伙伴,另外还需要注意,加强钢琴教学理论方面的学习,提高教学科研工作的能力,加强音乐艺术审美,让自身的业务水平不断提高,只有如此才能更好的为学生提供良好的教学体验。
  参考文献:
  [1]姜光勋.关于音乐教育的几点思考[J].北京:教育与职业杂志社,2005(33)
  [2]孙维权.钢琴即兴伴奏为什么在我国发展缓慢——听乐随谈之一[J].钢琴艺术,2003.
  [3]刘小龙.高等师范院校钢琴教学改革座谈会纪要[J].钢琴艺术,2001(1).


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