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浅谈足球教学中的传接球技术培养
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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2019-03-12 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:任贤强
  【摘要】对足球教学而言,传接球技术的传授与培养既是重点,也是难点,是决定教学质量、学生足球基础技能掌握程度的重要因素,更关系着学生对战术配合的理解水平。因此,采取合理措施强化足球教学中的传接球技术培养非常有必要。本文从激发兴趣、增强自信、意识培养及因材施教等方面,对培养学生良好传接球技术的方法进行简单探讨。
  【关键词】足球教学 传接球技术 兴趣 因材施教
  【中图分类号】G843 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)50-0214-02
  传接球技术是足球运动的重要基础,只有在具备良好传接球技术的前提下,才能够充分实现足球技术的进阶性强化。因此,传接球技术的培养历来都是足球教学的关键内容,受到了广大教师的高度重视和认真研究,并针对其制定了一系列的教学方法。
  一、强化教学趣味性,激发学生学习兴趣
  对教学活动而言,兴趣是非常重要的基础,往往是决定教学效率的重要因素。因此在传接球技术的培养教学中,激发学生学习兴趣非常重要,是确保教学活动得以高效展开的关键。只有在学生自主性、积极性得以充分调动的前提下,他们才能真正参与到教学中来,从而大幅改善教学效果。通常来说,激发学生学习兴趣的方法在于强化教学趣味性。实际上,,足球运动并不是令所有学生感兴趣的运动项目,其激烈的运动量、枯燥的训练过程、极高的训练难度,都使得许多学生失去了学习的兴趣,不愿意投入大量时间与精力到足球技术学习中来。尤其对传接球技术来说,许多学生根本就没有对其加以重视,一开始就缺乏必要的学习兴趣。针对这一问题,教师可以充分发挥自身引导作用,以更加趣味化的手段进行教学。例如教师可以将传接球技术与“击鼓传花”游戏结合起来,让部分学生组成一个队伍,在跑动的同时按照教师指令传给指定学生。而当“击鼓”停止的时候,足球停留在某一位学生脚下或正从某一位学生传给下一位学生的过程中,那么该名学生就需要受到惩罚,完成游戏的相应任务。这样一来,传接球技术教学与游戏得以有效结合,大幅增加了教学过程的趣味性。
  二、结合理论与实践,增强学生学习自信
  足球教学的长期、有效展开,需要学生具有极强的学习自信心,只有这样才能充分确保学生能够长期维持良好的学习状态。因此在传接球技术的培养中,增强学生学习自信同样非常重要。需要注意的是,传接球技术的传授教学包含了理论部分与实践部分,教师应当对二者加以结合,确保学生在两方面均保持着良好的学习自信。否则但凡哪一方面出现问题,都会对学生的学习积极性造成严重打击。例如在教学传接球的脚内侧地滚球的传球方式时,教师首先需要对脚内侧地滚球进行说明,让學生清楚了解到支撑脚的站立方式是决定传球方向的关键,而且要对脚内侧平稳击球进行重点强调。然后,教师需要进行演示,使传球脚和支撑脚构成大约90°,同时支撑脚微曲,传球脚向身后摆,再利用传球脚内测进行击球,快速把球踢往指定方向。这样一来,学生能够快速、有效地掌握地滚球的传球方法,并能有效应用于自身实践,从而帮助学生树立良好的学习自信心。
  三、优化教学方法,重视意识培养
  良好的教学方法是确保教学质量满足实际要求的关键。对传接球技术的教学来说,其教学方法较为简单,无非就是讲解、演示、实践与测试。但这并不意味着教师就可以随意对待,同样需要教师对教学方法进行优化。其中,意识培养是传接球技术教学中的重点内容,因为传接球的根本目的在于进攻和创造射门机会,良好的传接球意识往往能够创造出更好的射门机会,同时也有利于战术配合的有效实施。因此在实际教学中,教师可以通过创设情境的方式来对学生传接球意识进行培养。教师可以选出两队学生在球场上站立于特定位置,并将球放置在其中某位学生的脚下。然后,教师可以让其他学生对场上形势进行判断,并让学生思考如果球在自己脚下的话,应当在什么时候传球,传给哪位队员,使用什么传球技术等。这样一来,学生就能通过情境模拟对传接球时机等有一个更加深刻的认知,从而有利于其传接球意识的培养和提高。
  四、关注学生学习情况,注重因材施教
  每位学生都是一个完全独立的个体,其学习情况必然存在极大的差异。因此对教师而言,在传接球教学中需要充分关注学生学习情况,重视因材施教,着重于帮助学生解决学习过程中遇到的困难和问题。例如教师可以在教学过程中通过询问、观察、测试等方法,对每位学生的学习情况进行了解。一旦发现学生在哪些地方存在问题,需要及时帮助学生加以解决。如果学生传球方向及力度控制不好,无法准确传球到指定方向或传出的球不利于其他队友接球,那么教师则应当观察学生的传球过程,找出学生在传球时的问题所在并帮助其进行纠正。只有这样,才能充分确保每位学生都能掌握良好的传接球技术并用于实践,促进学生足球水平的有效提高。
  五、结束语
  一直以来,传接球技术培养都是足球教学的基础和关键,是提升学生足球能力的重要基石。要想取得良好的传接球教学效果,教师需要在教学过程中采取合理方式,对教学活动进行全面优化。只有这样,传接球技术教学的质量及效率才能得以充分保障,为学生足球水平的提高打下稳固基础。
  参考文献:
  [1]余长平.对校园足球传接球技术训练的研究[J].当代体育科技,2016(04):18-20.
  [2]张良华.足球教学中传接球技术的提升策略[J].当代体育科技,2016(06):77-78.


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