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农村小学寄宿生文明生活习惯养成教育研究
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我刊入选第二批学术期刊名单
期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2019-02-26 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:吕培琪
  【摘要】农村小学寄宿生的文明生活习惯教育是农村小学教育的重点之一。采取有效教育措施,促进学生文明生活习惯的养成,对学生的学习与健康成长有着十分重要的意义。本文针对农村小学寄宿生的生活习惯存在的问题,提出一些可行性教育措施。希望能给农村寄宿生文明生活习惯养成教育提供有益参考与借鉴。
  【关键词】农村小学 寄宿生 文明生活习惯 养成
  【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)51-0183-01
  农村小学寄宿生文明生活习惯的培养,是小学教育中的重要课题。由于受农村环境及一些不文明习惯的影响,农村部分学生自制力较弱,独立性不强,学习生活中缺乏主动性,只是被动的接受管理。如没有养成良好的学习习惯、吃零食现象尤为严重,卫生习惯较差,随处乱扔垃圾的现象时有发生、脏话也时有耳闻。因此,强化对农村小学寄宿生的管理工作,促进其养成文明生活习惯,是农村小学寄宿制学校应该着力解决的问题。
  1.开展文明生活习惯养成月主题活动
  1.1设计活动计划,营造教育氛围
  农村小学寄宿生的生活习惯,是从小养成的,深受社會、家庭中等一些不良现象及行为的影响。所以,对学生进行文明生活习惯的养成教育活动,可以以德育活动为突破口,在学生中开展文明生活习惯的系统教育活动,强化学生的文明生活习惯养成意识,促进学生文明生活习惯的内化。如学校可以设立十个文明生活教育主题活动。二月可以对学生进行文明礼仪教育活动,三月进行文明节约教育活动,四月进行尊重师长、孝敬老人教育活动,五月进行卫生文明习惯养成活动,六月进行安全自护教育活动,九月进行珍惜时间、勤奋学习教育活动,十月进行爱国主义教育活动,十一月进行感恩教育活动,十二月增强体质教育活动,一月开展诚信教育活动。这些活动要重实效,结合小学生的特点落实到每个细节,形成浓厚的文明生活习惯养成教育氛围,促进学生文明生活习惯的养成与内化。
  1.2开展形式多样的教育活动
  开展生活文明习惯养成教育,要形式多样,注重实效。 在十个月文明习惯养成主题教育活动中,学校政教处可以亲自抓这项工作。政教处围绕每个月开展主题活动的内容,设计活动计划。通过主题班会让学生了解生活文明习惯养成教育的重要性;通过演讲比赛,让学生谈认识、说感受;通过周一国旗下讲话,强调文明生活习惯对于人生成长的重要意义;通过手抄报等比赛使学生的生活文明习惯得以内化。
  1.3持之以恒,常抓不懈
  寄宿小学生的文明生活习惯的培养是一个长期工程,不可能一蹴而就,所以要从日常抓起,不能松懈。班级要以落实活动为载体,认真研究新形势下做好寄宿小学生文明生活习惯的新策略。
  2.加强农村寄宿学生文明生活习惯养成的课题研究
  2.1根据实际,细化课题研究
  在课题研究之初,要根据学生的实际,对学生生活习惯的现状进行调查问卷,并对调查结果进行具体分析。通过调查问卷可以发现问题,如学生的举止文明、卫生、礼仪、安全等方面存的问题。针对这些问题,细化课题研究,可以将该课题细化为若干个子课题,力求课题研究的全面、深入与实效。为了进一步巩固学校文明生活习惯养成主题月的成果,学校领导应该与全体教师合力,开展小学生文明生活习惯养成教育课题。以这个大课题为主干,可以分为几个子课题。如可以划分为文明礼仪养成教育、尊师敬长文明习惯养成教育、勤俭节约习惯养成教育、卫生习惯养成教育、感恩养成教育等等。这些课题都是针对学生问题进行设计的,有利于在学校开展的文明生活习惯养成教育活动中进行切实探究,使研究更富有成果。
  2.2落实课题研究措施,注重实效
  在课题研究过程中,要细化研究环节,切实把课题研究落到实处。首先要制定课题研究计划,设计开展活动的程序,同时要有总结反思等环节,通过步步落实,不断推进课题研究的进程。如学校编写有关学生文明习惯养成教育的校本课程,并且纳入课题研究设置,每周都要有至少一课时对学生进行文明生活习惯教育。活动的开展要形式多样,引发学生兴趣,,强调文明习惯的内化。
  农村寄宿小学生文明生活习惯的培养,要从点滴抓起,要通过系列富有实效的教育活动,让学生充分认识到文明生活习惯对于自身成长的重要性。在教育过程中形式要丰富多彩,激发学生兴趣,要加强对学生生活习惯的指导与监督,常抓不懈。同时,学校教师要注重对寄宿生文明生活习惯养成教育的课题研究,注重理论总结,以理论指导实践,以实践促进理论的提升,不断更新教育策略,使教育更有成效。
  参考文献:
  [1]杨道惠:小学生文明礼仪行为习惯养成教育策略研究[J].新课程(上),2017(11)
  [2]孙泽文:小学生行为习惯养成教育的策略研究[J].教育参考,2015(01)


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