作者：李雯
　　【摘要】随着近年来我国经济发展不断取得新的成果，国家对于各方面的要求也随之增多，在这个过程中，国家对于文化的重视程度越来越高，将文化传承作为国家发展的一个重点。也正是因为如此，才提出了“文化软实力”的概念。文章通过结合文化传承的相关理念，对如何进行创新进行了细致的研究分析，希望能够对今后高校的文化建设提供帮助，实现真正的“文化育人”。
　　【关键词】全媒体时代 高校文化建设 创新模式
　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）45-0062-02
　　一、新时代下高校的文化建设的创新理念
　　校园文化有着四个主要的组成部分，校园活动文化作为其中最重要的组成部分之一，在课堂之外承载着另一种方式的育人功能。随着高校的不断发展，学生的校园文化活动数量日益增加，这在很大程度上丰富了学生的生活。但与此同时，校园活动文化也出现了许多的问题：一方面，高校对于校园文化活动进行了错误的定位，大部分的高校将其与社团活动划为了一类，这也间接的将其限定于学工部、校团委等部门进行组织管理，这极大程度的降低了校园活动文化的意义，使其作用更多的被运用到学生的管理过程中，无法进行其文化引领的作用，使校园文化内容单一，也逐渐使其失去了应有的意义。另一方面，在高校当前的校园文化活动中缺乏相应的理论指导，没有科学合理的对活动进行规划，导致相关部门、组织者难以对其形成有效的管理，从而造成活动虚假繁荣的景象产生[1]。
　　特色品牌，是高校競争力的另一种体现，也是其文化的源泉。只有不断发展特色的校园文化，才能提升学校在众多高校之间的竞争力。校园品牌文化必须还要接地气，要得到大部分师生的认可，要有极强的代表性、地域性、影响性等，只有这样才能借助文化建设这条时代快车，更好的向全国乃至全世界展示大学的特色教育以及大学精神。这在很大程度上与大学生的历史发展轨迹是相吻合的，对其成长成才也发挥着很重要的作用。积极向上、健康、充满活力的校园文化活动可以在不知不觉中，对于学生的价值观、人生观等方面造成着影响，对其的发展不断的提供帮助。
　　特色品牌对学校社会声誉有很大的提升，这也有利于学校吸引更高素质的师生，打造良好的校园氛围。除此之外，特色品牌的建立在为学校打出“名声”的同时，也为学校带来更多的教育资源，为学校深化改革、建立现代化的高校提供活力。就校园四大文化来看，精神文化应结合社会主义核心价值观，在其领导下，不断对自我的人生观、价值观进行提升，在新媒体时代中，始终保持“互联网+”的创新精神。物质文化要体现在古今交融，结合时代背景，将学校打造成一个充满活力的校园。规范文化应将文化教育与法律法规教育相结合，利用网络技术，进行教育、法律法规的宣传活动，并要求师生结合相应的法规，遵纪守法，文明上网。在“全媒体”时代与“互联网+”创新的时代背景下，做好创新活动，培育出一批具有创新精神的现代化的师生团队，打造出一批校园文化的特色品牌，不断提高学校文化品位与办学质量。
　　二、全媒体环境下校园文化建设的创新举措
　　校园文化活动的品牌性的打造，对学校建设层次、办学质量、学生综合素质等方面的提高有着很大的作用，在全媒体时代如何进一步践行社会主义核心价值观，解决高校活动中出现的种种问题，形成个性鲜明的校园活动品牌成为当前继续解决的问题。
　　（一）理念紧跟时代步伐
　　要想加强校园文化品牌的凝聚力，就要正确把握新时代下新闻产生的特性以及舆论环境的“变不变”。在全媒体的时代，新闻产生的主客体发生了巨大的变化。其特点是以互联网的思维地域用户的阅读体验进行顺应。结合校园文化品牌建设来说，要做好这项工程首先要进行创新，而创新就要树立正确的出发点，将师生作为服务对象，这就是舆论环境中的变。
　　（二）宣传创新：向媒体融合过渡
　　要想实现校园文化品牌建设步伐的领先，就要做到宣传前行。首先，利用新兴媒体，借用QQ、MSN、微博、APP等对校园文化品牌进行宣传，通过对信息的精心处理，对社会主义意识形态进行正面的宣传。除此之外，学校要推行学校的微信公众号，做好其设计与推广工作，打造交流平台，创造出新兴意识形态基地，对高校文化建设进行大范围的推广，从而扩大影响力。最好，高校要结合传统媒体，做好广播电视等传统媒体的宣传，实现新传媒体的互补，实现媒体的融合，提高宣传的覆盖层次。
　　三、总结
　　文章通过结合文化传承的相关理念，对创新模式进行了研究分析，希望能够对今后高校的文化建设提供帮助，实现真正的“文化育人”。
　　参考文献：
　　[1]杨菁，刘书生，王志强，汪洁，李怀杰.基于网络文化凝聚力的高校校园网评价指标研究[J].西南大学学报（社会科学版）.2016（01）