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对高校体育教育资本与教育评价相关影响因素的
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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2019-01-17 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:朱琳
  【摘要】文章以高校体育教育建设为主要的探究背景,结合相关的文献资料、问卷调查研究等方法,对现阶段高校体育教育资本与教育评价之间的关联性与相关影响因素进行重点分析。并在此基础上,按照现行的DEA高校体育教育成本效果评价理论,对当前高校体育教育资本的相关评价进行研究,并针对具体的评价影响因素,提出促进我国高校体育教育资本可持续发展的优化措施,以供参考。
  【关键词】高校体育 教育资本 教育评价 影响因素
  【中图分类号】G807.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)47-0198-01
  前言
  国外的管理学家于20世纪60年代初步提出了人力资本的相关概念,且在长年的实践发展中,逐渐延伸出人力资本理论,并付诸于实践。该理论认为教育是提升人力资本的主要途径,利用有效的教育可以从根本上强化受教育者的个人劳动生产率与贡献率,进而达到促进社会生产力与社会经济增长的效果,为社会经济带来各种货币性或者非货币性的收入。随着多年的完善与发展,这一理论逐渐应用于我国的教育环境当中。十六大明确提出改善人的生存状态、关注人的全面发展是现阶段我国教育部门应该重点执行的时代重任。
  1.高校体育教育资本与教育评价相关影响因素的具体研究
  1.1研究对象
  本人的研究对象主要结合以往的调查研究进行分析与对比,选取全国13所高校的学生,进行综合性分析。
  1.2研究方法
  第一,文献资料法。主要利用中国知网对“体育人力资本”以及“高校体育”等关键词汇作为主要的检索词,查阅相关资料,对现阶段我国高校体育教育资本和人力资本的发展现状进行初步了解。
  第二,问卷调查法。文章所参考的调查研究,主要采取分层抽样法对13所高校进行调查研究。并根据属性的不同,将13所高校分为211重点院校、普通重点大学以及普通高校。采用随机发放问卷的调查方法进行研究与分析。
  第三,比较分析法。主要根据文献调查法与问卷调查法的分析结果,得出目前高校体育教育资本和人力资本的综合发展现状,并根据实际情况进行综合评析与比较,得出具体结果。
  第四,数理统计法。数理统计法可以将高校体育涉及到的教育资本与人力资本进行数理分析,汇总成相关数据。在此基础上,用SPSS软件对具体的数据内容进行分析与处理,并适当结合统计学的相关理论进行深化分析。
  2.高校体育教育资本与教育评价相关因素的研究结果
  2.1高校体育教育资本结果分析
  所谓的高校体育教育资本主要是指高校体育教育过程中投入资本与消耗资本的总称。本人在查阅相关体育资本研究资料的基础上,基本上可以将高校体育教育资本分为三个主体部分,分别为:人力投入、财务成本、机会成本。其中,人力投入主要是指师资力量方面的资金投入,财务成本主要是指体育教学在日常所产生的教学费用,机会成本主要是指体育教学过程中所应用到的教学器材。针对于此,本人结合DEA方法将高校体育教育成本构建为系统评价分析过程,得出具体的影响因素。
  2.2具体的影响因素
  其一,高校体育教育资本的教育资金与教育投入。从某种程度上来说,高校体育事业伴随着素质教育的全面实行得到了充足的完善与发展,但是结合目前的实际情况来看,高校体育自身具备的教学价值与建设优势尚未得到有效发挥,使得资本投入与本体化发展有待进一步商榷。针对于此,高校体育教学必须摆脱以往的僵化教学体制和规避应试教育的不利影响,顺应市场经济的发展方向,促进高校体育教育完成产业化的转型与升级。
  其二,高校体育教育资本的教育产出和成效。高校体育教育对于大学生实现个体的全面发展而言,具有重要的积极影响和促进作用。文章结合调查问卷的结果,初步获得了高校大学生的体育教育现状和其所带来的具体成果。大致可得体育教学具备的功效基本上会对学生个体的体育发展产生较为深远的影响。高校学生在参与体育活动时,会受到受众心理的相关影响,会产生一种心理期待,会对最终教育活动的具体成效产生直接作用。
  3.针对高校体育教育资本与教育评价影响因素的相关建议
  3.1创新思想,拓宽思路
  要求相关人员必须合理地优化与配置相关的体育教学资源,对涉及到的教育资本进行优化处理,以此达到推进教育资源向着社会发展的目的。通过利用此种方法,基本上可以有效规避学校体育资源过于短缺的问题。以此为基础,结合本校体育教育资本的实际发展情况,树立市场意识与社会意识,全方位提高体育教育资本的利用率与转化率。
  3.2完善与规划产业化结构
  要求相关人员应该采取多种渠道,并结合多种规划手段,解决现阶段资本经营与管理的不足之处,提升实际的服务质量。并在此基础上,相关人员可以将社会资本积极地引入到产业化发展当中,目的在于降低现阶段存在的资源损耗问题,致力于为学生和社会提供更加优质的服务体验。
  3.3加强人力资源投入
  从某种程度上来说,人力资源是全部资本的核心部分。而高校体育教育资本中的人力资本质量是直接影响高校体育产业化得以可持续发展的基础条件。针对于此,本人建议学校方面应该对体育人力资源的合理优化与合理配置予以高度重视,从根本上促进高校体育产业的繁荣发展进程。
  结论
  总而言之,高校教育是我国体育教育事业得以全面贯彻与实施的主要阵地,其产业化的发展程度将会成为我国高校体育未来的发展方向与改革方向。且结合DEA理论的相关分析,我们大致可以了解到现阶段高校体育教育资本所产生的评价,基本上都是围绕着体育教育替代功效、认知功效、学习功效以及娱乐功效等四个方面展开。这四方面功效所具备的影响会在潜移默化中对高校学生的心理素质、健康以及行为产生直接影響,并对学生的全面发展起到积极的促进作用。
  参考文献:
  [1]陈英.高校体育教育中健康促进策略的应用价值和应用保障措施[J].才智.2016(07)
  [2]李洛平.浅谈高校体育教育对学生成长的影响[J].科教文汇(下旬刊).2013(09)
  作者简介:
  朱琳,女,江苏徐州人,汉族,江苏省徐州财经高等职业技术学院讲师。


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