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试论新课程理念下小学美术教育教学改革与创新
课程教育研究杂志

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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2019-01-15 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:管弦
  【摘要】美术教育可以起到愉悦身心的作用,新课程理念要求以学科为中心转变为以学生为中心,对小学美术教育教学提出了新的要求,如何改革与创新小学美术教育教学是当前小学美术教学关注的焦点。本文以小学美术教育教学为切入点,在概述新课程理念下小学美术教育教学的现实意义的基础上,重点探讨了新课程理念下小学美术教育教学改革与创新的策略,旨在说明改革与创新小学美术教育教学的重要性,以期指导教学实践。
  【关键词】新课程理念 小学美术 教育教学 改革与创新
  【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)47-0192-02
  一、新课程理念下小学美术教育教学的现实意义
  1.培养学生创新思维
  培养学生创新思维,是新课程理念下小學美术教育教学的现实意义之一。创新思维属于新课程理念的重要内容,小学美术教育肩负着学生创造性思维形成的责任,不仅要培养学生基本的美术技能,还应以促进学生的美术素养为核心,培养学生发挥合理想象和创造性思维能力。
  2.促进学生全面发展
  促进学生全面发展,是新课程理念下小学美术教育教学的又一现实意义。新课程理念更加注重学生全方面的均衡发展,小学美术教育通过营造一个开放性的大课堂,在实际教学中,发挥学生的主观能动性和探究精神,运用美术语言手段去感受、理解和创造美,有利于丰富文化生活,开发学生智力、陶冶情操,培养良好的品德、意志等,促进学生的全面发展。
  3.提高美术教学效果
  新课程理念下小学美术教育教学的现实意义,还表现在提高美术教学效果方面。对于小学美术教学而言,运用新课程理念开展教学活动,以学生发展为本, 向既重视知识与技能的学习转变,可以充分发挥学生学习的创造性,使美术作品更加具有新意,对于提高美术教学的有效性大有裨益。因此,探索新课程理念下小学美术教育教学改革与创新的策略势在必行。
  二、新课程理念下小学美术教育教学改革与创新的策略
  1.创设情境,激发学生学习兴趣
  创设情境,激发学生学习兴趣,是新课程理念下小学美术教育教学改革与创新的关键。情境教学更加符合小学生的年龄特点和认知水平,在小学美术教学中,积极营造合理教学氛围及环境,把情境教学融入小学美术教学活动中, 通过开展认识大自然及各种相关社会活动,创造性地描绘情景内容,引导学生描绘自己比较喜欢的景象,学生学习的兴趣被调动起来,观察能力可以不断增强,审美观得以不断的升华。
  2.加强引导,培养学生的创造力
  加强引导,培养学生的创造力,是新课程理念下小学美术教育教学改革与创新的重要环节。小学美术教师在教学过程中通过美术知识的传授来陶冶学生的情操,在教学过程中起着重要的主导作用,加强对学生的引导,帮助学生更好地理解美术知识,如以给学生布置任务的方式,让学生分解美术知识重点和难点内容,学生了解美、发现美、品味美过程中引导学生深化知识点,变“苦学”为“乐学”,变“要我学”为“我要学”,进而充分发挥小学生富于想象的天性,培养学生的创造力。
  3.改进评价,以鼓励性评价为主
  评价对小学美术教学必不可少,并贯穿于教学的全过程,在小学美术教学过程中,应改进评价方式,尊重学生的劳动成果,以鼓励性评价为主,对学生的美术作品进行鼓励性评价,使学生能充满自信和激情地投入下一阶段的创作。如作品有创新,色彩效果好,造型准确,制作精巧等等都给予表扬和鼓励。
  4.渗透德育,提高学生艺术修养
  渗透德育,提高学生艺术修养,是新课程理念下小学美术教育教学改革与创新的有效举措。美是道德的纯洁、精神丰富和体魄健全的有利源泉,挖掘出跟思想教育有关的教学内容,渗透德育开展美术教学工作,借助美育的形式,来提高德育的质量,可以提高学生的艺术修养,使学生的心灵在潜移默化中得到启迪和升华。
  三、结语
  总之,小学美术具有形象性和色彩性,新课程理念下小学美术教育教学改革与创新是一项综合的系统工程,具有长期性和复杂性。对小学美术教育教学而言,应创设情境,激发学生学习兴趣;加强引导,培养学生的创造力;改进评价,以鼓励性评价为主;渗透德育,提高学生艺术修养,积极探索小学美术教育教学改革与创新的有效途径,只有这样,才能不断提高小学美术教育教学水平,促进小学美术教育教学工作又好又快地开展。
  参考文献:
  [1]刘晶.浅谈小学美术高效课堂的构建方法[J].好家长.2018,(05).
  [2]程丽敏.小学美术教育的创新思维培养与应用研究[J].中华少年.2018,(09).
  作者简介:
  管弦(1988.2-),女 ,汉族, 湖北宜昌人,大学本科,中小学二级教师,主要从事小学美术教育教学工作。


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