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如何有效地开展校园足球运动的探析
课程教育研究杂志

主管:内蒙古自治区文化厅
     中国外语学习学研究会
主办:内蒙古自治区北方文化研究院
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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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我刊投稿论文
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2019-01-15 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:雷强
  【摘要】文章主要针对如何有效地开展校园足球运动进行分析,结合当下体育教学的发展现状为根据,从校园足球运动开展中遇到的问题、有效地开展校园足球运动的方法等方面进行深入研究与探索,主要目的在于更好的实现校园足球运动的发展与进步。
  【关键词】校园足球运动 存在问题 解决方法
  【中图分类号】G807;G843 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)47-0190-02
  随着我国社会经济的不断发展,市场经济环境和社会生活环境都发生了较大的改变,随着新课改的实施,对学生的身体健康水平提出了更高的要求。鉴于我国足球运动开展的现实状况,体育教学中关于足球运动的教学受到了人们越来越多的重视。在政府出台有关足球发展的各项政策中,进一步将校园足球运动推到了新的高度。
  1.校园足球运动开展中遇到的问题
  1.1开展校园足球活动认知问题
  足球运动作为世界第一运动拥有其独特的魅力与高强度的对抗性,正是由于其对抗竞技性较强,大多数学校害怕学生在进行足球运动中受伤,并因为开展校园足球运动致使学生成绩下降,进一步致使开展校园足球活动受到阻碍。同时在传统教学模式的影响下,体育教学在一定程度上不被重视,进一步阻碍了校园足球运动的开展。
  1.2投入资金相对较少
  在相关因素的影响下,各院校对于开展校园足球运动的资金相对较少。通过政府部门的相关调查显示,参与校园足球运动的学生只能分得30元左右的资金。在开展校园足球活动呼声越来越高的情况下,其投入的资金却一直存在相應的问题,足球运动场地设备不够完善,师资队伍存在问题等,都使得开展校园足球运动受到阻碍。
  2.有效地开展校园足球运动的方法
  2.1提高资金的投入
  各院校应该通过科学的方法提高开展校园足球运动的资金投入,对足球运动场地进行建设与完善。让学生在参与校园足球运动期间可以有充足的足球场地进行运动,同时还应该提高各足球场地的使用情况。利用足球运动自身的魅力,鼓励学生对足球运动进行观看,可以在一定程度上提高学生参与足球运动的积极性。在对足球场地进行建设过程中,还应该根据相关的方法对其场地建设进行科学的规划,让学生更好的进行足球运动训练与观看比赛。以此同时各个学校教师应该加大宣传的力度,可以利用校企合作教学方式进行相应的资金投入保障,有效地开展校园足球运动。
  2.2制定管理体系,提高组织赛制
  为了有效地开展校园足球运动,各学校管理人员在对足球的发展方向进行重视的同时,还应该利用科学的方法整合自身的教学资源,提高学生的综合素质能力。根据校园足球运动开展的实际情况,对相关的足球赛事进行组织与引导,并制定合理的管理体系。同时学校利用课余时间积极的举行各种足球运动赛事,在一定程度上提高学生参与校园足球活动的积极性。通过管理体系让相关的足球运动赛事具有更强的公正性与合理性。并在足球竞赛期间设立较为专业的评估制度,使得相关足球运动赛事可以更加良好的进行。
  3.开展校园足球的途径
  3.1建设足球场并配齐场地训练设施
  这是保证校园足球活动和校队日常训练开展的重要保证。学校要从训练时间、教练、经费保障等方面对足球活动给予大力支持,为其普及创造良好的运动环境。同时,在学生中灌输快乐足球的理念,保证所有在校学生每周有一节足球专门课程或不少于一小时的足球活动时间,让学生充分接触到足球运动,培养足球兴趣。
  3.2把校园足球纳入学校体育课程管理
  将校园足球纳入学校的体育课程,排入学生的体育课表,注重提升学生的足球品位和体育修养。例如:在足球技术、战略学习和比赛中,一方面要倡导和发扬团结拼搏、努力进取、集体合作的精神品质,另一方面要严格遵守足球比赛的规则,做到文明踢球,杜绝拉人、撞击对手等不文明的行为。
  4.校园足球训练必须符合青少年身心发展的规律
  很多校园足球教练员都接受过专业的足球知识技能技巧培训学习,也知道青少年在不同年龄段表现出的不同特点和反应,但在实践操作中有时难免会有所偏离,产生急功近利的思想,一味地想出成绩,违反运动规律开展训练。目前在培养青少年足球人才方面,很多教练员都陷入了一个误区:从小接受专业的足球训练,就一定能够培养出最优秀的足球人才。这样的想法和做法并不正确,而且违背了青少年的成长规律,严重影响孩子的健康成长。
  综上所述,随着我国新型市场经济环境的形成与新课改的实施,对学生的身体健康水平要求越来越高。有效地开展校园足球运动在提高学生身体健康水平的同时,可以更好地促进学生综合素质的提升,使学生更好地适应市场经济环境和社会环境,更好地为社会和国家服务,做一个健康合格的建设者和接班人。


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