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绘本在小学英语教学中的应用
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期刊类别:纯教育、G4
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我刊投稿论文
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2018-12-19 | 所属栏目:我刊投稿论文 | 阅读次数:

作者:孙崇锋
  【摘要】小学英语学习是学生学好英语的前提和基础,随着新课程改革标准的提出,要求小学英语教学要进一步提高学生的英语阅读能力。将绘本运用到小学英语教学中,能够有效的激发小学生学习英语的兴趣和积极性,培养其良好的学习习惯,本文重点分析英语绘本的概念及其特征,阐述了绘本在小学英语教学中的具体应用。
  【关键词】绘本教学 小学英语 运用对策
  【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章編号】2095-3089(2018)37-0102-01
  阅读是英语教学的重要途径,精美的插图、生动的文字都能够极大的吸引小学生的注意力,使其沉迷于英语绘本学习中,能够有效提高小学生英语运用和表达能力。为此教师应该积极研究和探索绘本的教学价值,发挥其在小学英语教学中的积极作用。
  一、英语绘本的概念及特征
  (一)英语绘本定义
  英语绘本又称为英语图画书或英语儿童书,是指运用大量具有条理性和逻辑性的图画为主要内容,并配有较少文字说明的书籍,其主要以儿童为创作对象,通过丰富的想象力夸张的表现手法,遵循儿童的认知规律和好奇心理,完成故事的塑造。我国教育学专家陈晖,从文学角度重新解读了绘本,其认为无论绘本都具有鲜明的儿童性,是图像和文字的有效结合,实现了具体和抽象、矛盾和统一的完美融合。英文绘本通过生动形象的构图和色彩,吸引儿童的注意力和阅读兴趣,帮助儿童更好的了解内容,以弥补其英语基础知识薄弱而产生的阅读困难问题。
  (二)英文绘本的特征
  首先英文绘本具有直观性,其主要通过大量生动形象的配图来表达故事的主题和思想,并且绘本中文字的比例非常少,更加直观的呈现在小学生面前,极大的吸引了小学生的阅读兴趣;其次是广泛性,英文绘本涉及的范围十分广泛,题材众多,大部分都来自于小学生的现实生活,因而更容易被学生所接受;最后是故事性,英文绘本的主要目标是提高小学生的英语阅读能力,因而其故事会具有一定的语言特色和逻辑性,重点词汇和句子的出现频率较高,能够加深学生的阅读印象,提高学生对英语知识的掌握。
  二、绘本在小学英语教学中应用案例分析
  (一)做好阅读前准备工作
  在正式进行英文绘本教学前,小学英语教师首先要制定好完整的教学计划和流程,做好课前准备工作,以保证课堂教学活动能够有条不紊的开展。教师可以通过播放相关的动画视频进行相关的游戏互动,调动课堂气氛,吸引学生的课堂注意力和集中,激发学生学习兴趣。此外教师还可以在教学前,根据绘本的封面和标题,对学生进行提问,让学生充分发挥其想象力,表达个人的观点。比如说:
  From the title, can you guess what is the main point in this article?
  What do you see on the picture?
  通过封面的观察,尽情的发挥学生的想象力和联想力,能够帮助学生大致了解故事情节,引起学生的好奇心理,进而激发学生学习英语的兴趣和积极性。
  (二)开展丰富的绘本阅读教学活动
  在实际的教学过程中,教师需要结合英文绘本的主题思想和内容,提出相应的问题,以引发学生的思考,用于帮助学生理清故事发展的脉络,利用上下文的图片让学生对英语词汇和句法进行猜测,将学生的注意力集中图画上,使得学生能够通过自主学习掌握故事的情节。在阅读活动中,教师需要运用生动形象的肢体动作和语言效果吸引学生兴趣,引导学生感受整篇故事的情感变化,使得学生能够有效的获得具体的信息,培养学生的英语阅读能力和阅读技巧。一方面教师可以设定问题让学生在限定时间内找出问题答案,比如说Who owns the princess of the story,加深学生对故事角色的把握,让学生对绘本内容留下初步印象;另一方面开展小组讨论活动,让学生进行故事情节模拟,在表演过程中,教师需要做好指导工作,引导和鼓励学生更好的完成表演计划。
  (三)完善阅读后教学任务
  教师在完成基本的英文绘本教学后,要结合教学内容,对学生布置相关的任务,以加强和巩固学生的学习内容,可以通过续写绘本故事内容或写故事新编的内容,让学生进行口语表述或者以绘画的形式表现出来,有效的将理论知识充分能运用到实践中,此外教师还需要根据学生的学习能力和学习水平,布置不同的作业要求,最大程度的满足不同学生的学习需求。
  三、结论
  综上所述,绘本在小学英语教学中发挥着不可替代的作用,其精美的配图、丰富的故事内容符合小学生的认识规律,是提高小学英语教学课堂教学水平和质量的有效途径。为此小学英语教师要不断创新和改革教学方法,将绘本积极引入课堂教学模式中,激发学生对英语的学习兴趣和积极性,进而加强和提高学生的英语综合运用能力,为小学生将来深入学习英语奠定良好的基础。
  参考文献:
  [1]吴敏; 任逸泓.例谈“绘本”在小学英语阅读教学中的应用[J].英语教师.2016(04)
  [2]江美丽.浅析英语绘本在小学英语教学中的应用[J].亚太教育.2015(07)
  作者简介:
  孙崇锋,男,出生年月1975年3月,籍贯山东省临沂市莒南县,研究方向,小学英语,学历大学,职称中学高级。


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