作者：陈冬华
　　【摘要】高校网络思想政治教育要运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。加强高校网络思想政治教育，必须坚定政治方向，注重内容建设，完善体制机制，加强平台建设，强化队伍建设，净化网络空间，唱响主旋律，弘扬正能量，使高校网络思想政治教育做到因时而进，因势而新。
　　【关键词】新时代 网络思想政治教育
　　【项目来源】山西省“1331工程”高校思想政治工作协同育人中心项目：网络育人协同中心。
　　【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0053-01
　　网络思想政治教育已经成为大学生思想政治教育的重要方面。如何充分运用网络等新媒体新技术贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，唱响主旋律，弘扬正能量，让新思想和社会主义价值体系占领大学生思想阵地成为新时代网络思想政治教育的一个重要课题。新时代新形势下，高校只有主动适应新媒体新技术的发展，充分发挥互联网新媒体的应用优势，不断增强网络思政教育的针对性和吸引力，不断提质增效，才能形成新优势和新动能，促进大学生健康成长成才。
　　加强网络思想政治教育，必须唱响主旋律，弘扬正能量，运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。网络思想政治教育要做到以下几点：
　　1.坚定政治方向，加强思想引领
　　网络思想政治教育必须唱响主旋律，打好主动仗，扩大覆盖面，增强感染力。积极贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入宣传习近平总书记的系列重要讲话精神，深刻阐释“中国梦”、“四个全面”、“一带一路”等战略思想的重大意义，以强大的思想力量引领社会，凝聚人心，牢牢掌握网络思政教育阵地的主导权，极大地增强思想政治工作的影响力和实效性。
　　2.注重内容建设，正面客观健康
　　网络思想政治教育应主动适应微传播时代的碎片化、快餐化、定制化心理，主動开发与传播集思想性、先进性、趣味性、艺术性、观赏性与一体的优秀原创网络作品，利用微博、微信、微视、微电影等新技术手段进行精神产品生产和传播。根据思想政治教育的不同内容，开设不同的思想专题栏目，把习近平新时代中国特色社会主义思想体现到网络文化的建设中，推动马克思主义、中国特色社会主义思想、中华优秀传统文化的网络化传播。网络思政教育的内容建设应该增强感染力，不断贴近学生的思想、心理和情感特点；增强引导力，不断增强学生处理突发事件的能力；增强互动性，不断营造师生沟通交流的氛围；增强实用性，不断优化为大学生服务的功能。
　　3.完善体制机制，创新教育手段
　　开发运用新技术是促进网络思想政治教育持续发展的坚实保障。只有不断应用新技术，开发新软件，开设新栏目，搭建新的思想政治教育工作平台，提供多项服务功能，把线上虚拟空间和线下思政教育具体实践相结合，把技术优势转化为对大学生进行思想政治教育的优势，才能不断增强网络思想政治教育的吸引力和针对性。
　　4.加强平台建设，整合各类资源
　　将传统思想政治教育内容迁移到互联网和新媒体平台上，利用新媒体吸引力强、覆盖面宽、沟通联系方便等特点，打破空间和时间的限制，充分整合学校各部门，以及学校、家庭、社会的力量，从而实现资源共享，共同助力大学生思政教育。将网站及新媒体中心打造成教育平台、服务平台和交流平台，通过平台整合教育力量，形成教育合力。
　　5.强化队伍建设，发挥引领作用
　　组建和培育作风优良、素质过硬的网络及新媒体技术队伍、安全监控队伍和评论员队伍，充分发挥专家学者、先进人物、典型模范、知名人物的引领作用，通过榜样的示范作用和新媒体的传播效应，增强思想政治教育的实效性。另外，所有教职员工都应该密切关注校园新媒体平台的建设，并且积极参与其中，主动利用新媒体平台，与学生建立互相关注的模式，深入地融入大学生的新媒体“圈子”中去，真正成为学生的知心朋友和成长导师。
　　6.净化网络空间，营造清朗环境
　　绿色健康清朗的网络环境是开展大学生网络思想政治教育的重要基础。新媒体平台建设应该关注网络舆情，并且充分发挥大学生朋辈在舆情引导方面的优势，通过对优秀的大学生进行培训，提高他们的思想政治理论水平和网络舆情分析研判能力，充分发挥大学生群体朋辈力量在网络思政教育中的作用，把新媒体平台建设成为系统安全、内容丰富、信息健康的大学生精神家园。
　　随着新媒体新技术的发展，今后网络思想政治教育必须坚定正确政治方向，注重网络内容建设，运用互联网思维，坚持传统手段和新媒体优势互补，共同发展。利用新媒体进行大学生思想政治教育，要遵循思想政治教育发展的规律、大学生成长成才的规律、新媒体发展的规律，坚持以先进技术为支撑、以内容建设为根本，推动新媒体平台建设和功能升级，充分发挥新媒体在网络信息、技术孵化、创新驱动、思想引领等方面的优势，使得思想政治教育内容全方位、立体式地呈现在大学生面前，充分提高思想政治教育的有效性，唱响主旋律，弘扬正能量，培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
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　　作者简介：
　　陈冬华（1984.11-），女，汉族，山西大同人，博士研究生，太原理工大学学生工作部（处），研究方向：思想政治教育。