作者：陈丽梨
　　【摘要】现阶段，对中职院校来说，不仅要对学生技能进行强化培养，还应以思想政治为导向实现创新教育。本文从思想政治出发，对其创新原则及相应途径进行探讨分析，以期为学生思想、价值观等的正向确立作出贡献。
　　【关键词】中等职业学校 思想政治 教育方法 创新原则 途径
　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）17-0080-02
　　引言
　　新时期，中职院校需要以实际为基础实施思想教育，而其方法也需要从学生特点出发实现有效创新并与社会以及职业需求相契合。不论是教育观念还是内容都应针对创新，下面就创新原则及教育途径进行分析。
　　一、创新原则简析
　　1.继承中对改革進行把握
　　对思想政治而言，其教育方式经历长久发展，诸如身教示范或者是学习结合等，其虽存有弊端但很多也应继承。以思想政治为导向进行工作也是我党传统。虽然中职生在专业技能方面相对欠缺，但其看待实物却多富观点且时常会对价值观等实现正向思考。因此教育需要以整体眼光为基础展开，在对传统思想等传授时需对其相应弊端加以指出。此外，切忌仅以单纯理论为导向，要指导其与平常学习或者是操作实践对所学思想政治加以采纳和运用。同时，教育创新还应从改革出发，以原有模式为基础，对无法紧跟时代的相应知识进行摒弃并加以完善，确保教育与社会实际有效契合。
　　2.创新以学生主体为基础实现教师主导
　　现阶段，部分中职生存有诸如学习厌烦等现象。这不仅和其重视度缺乏相关，还与教学仅对“教”进行重视有关，从而对其主动性以及思考等存有忽视。因此，教育创新需要对“教”这一主体进行改善，确保教学能够以自主思维或则是研讨交流为基础进行。
　　教师主导则是指引学生对诸如学习目的及其获得进行明确，并对其探究问题实现针对指导，同时对学习环境或者条件等实现良好创设，使课堂氛围更富生机。从而使其发现所存问题，并对其研究兴趣等进行调动，确保教育主题紧密联系社会实践。因此，教育以思想政治为导向，必须使其目的更富主体性，不论是自主性还是调控力等都需要针对强化，并推动师生关系以及心理气氛等向着融洽与和谐转变。
　　3.教育内容应和职业特点相契合
　　目前，思想政治相应教材多为统一编写，该类教材可使部门管控更富有效性，但其同时存有诸如简单且针对性欠缺等缺陷。这便需要教师从教材出发，对职业教育相应特点实现综合考虑，进而对教育内容实现高效创新。此外，教育还需对职教特点进行有效凸显，对职业道德或者是创新意识等着重教育。教学内容则应确保政治方向与党路线相契合，并将其和职业生涯实现有效融合。思想政治不论是导向价值还是动力价值都较强，教师必须以此教育为基础，就中职生个性特征及其思想等进行针对教育，从而确保教育效果得以有效强化。
　　二、思想政治实现创新教育的有效途径
　　1.学习态度以及教育理念都应紧跟时代
　　思政教师应从教材出发，在吃透基础上以社会问题为导向实现有效剖析，并对疑难困惑等进行深入解答。此外，教师还应对学生心声及其所思所想等深入理解，确保与其交流渠道得以畅通。同时，受教者不论是政治方向还是思想观念等都需得到重视。对教学方式进行针对创新，在增强其实效性的同时，还会使教学更富入心入脑等效果，对其自主学习等意识实现高效强化。还应对宣传教育进行增强，使教育融于生活，确保中职生和社会转型相契合。
　　2.网络融于教育创新
　　对思想政治而言，网络可对其教育途径以及内容等实现有效拓宽，学校可将其资源以校园网站等为基础，使学生可及时浏览。此外，还可开展思想调查或者是心理咨询等活动，教师可对借助历史或者科技信息等对内在思想等实现有效承载，还可对学生网贴等进行收集并深度整理分析，进而对其思想动态等加以实时了解。
　　3.推动校园文化更富和谐性
　　校园文化可看作教育关键载体，其将校园作其主要空间，通过精神环境或者是文化氛围等进行表现。推动校园文化更富和谐性，可对中职生实现综合教育，不论是思想修养还是专业技能都会得以高效强化。此外，对学生心理而言，校园文化可对其素质进行强化。因此，思政创新需要从校园文化出发，确保其向着和谐转化，从而对中职生相应思想政治实现针对指引，确保其思想发展和社会诉求相契合。
　　总结
　　总之，中职院校对教育来说极为关键，思政教育创新必须以学生特点为基础，对创新原则及相应途径结合网络或者是校园文化等加以实施，确保教育内容与其职业特点等相符，从整体对其思想政治实现正向引导。
　　参考文献：
　　[1]苏东坡.中职思想政治教学实效性创新研究[J].考试周刊，2017（14）：189.
　　[2]卢梦云.中等职业学校思想政治教育教学的实效性研究[D].云南师范大学，2016.