作者：马雪
　　【摘要】目前QQ已经成为大学生必备的聊天工具，而QQ也在大学生的生活和学习中起到了重要的作用。以QQ为平台加强大学生思想政治教育研究有消除师生隔阂，建立融洽的师生关系等优点。那么如何将QQ应用于大学生思想政治教育，是每位大学生思想政治教育工作者值得思考的问题。
　　【关键词】 QQ 大学生 思想政治教育
　　【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）11-0087-01
　　2014年10月15日发布的《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号文）一文中第17条谈到“要主动占領网络思想政治教育新阵地。要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。要利用校园网为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行教育和引导，要不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。”QQ作为当下使用率最高的即时通讯软件，当之不愧的成为了高职院校辅导员的重要助手，成为开展大学生思想政治教育的主要网络工具。如何更好的把QQ作为大学生思想政治教育的平台？需要我们不断探索和认真反思。
　　一、以QQ为平台加强大学生思想政治教育研究的可能性及优点
　　（一）敲门砖——消除师生隔阂，建立融洽的师生关系
　　QQ平台下，人们之间的交流与沟通是相对平等的，辅导员和学生通过QQ平台进行交流沟通更易建立起平等、信任、和谐融洽的师生关系。学生一旦有什么问题都可以与教师进行QQ交流，教师发布的空间日志，学生也可以进行探讨和评论。这样，学生随时了解教师的工作，教师也抱着尊重的态度去了解学生。在访谈中，一位辅导员形象的再现了一个家庭经济困难的学生与他通过QQ的聊天过程，这名特困生觉得家境贫困很自卑，甚至想过轻生。但面对面跟教师谈论家庭情况又难于启齿，最后通过QQ聊天这种相对私密的方式，终于吐出了自己的心声，关注到此情况，该生的辅导员时常在QQ上鼓励他，分享自己求学时同样的经历，定期通过QQ了解学生的状态。最终在这位辅导员的大力帮助下，该生顺利毕业了。毕业后该生告诉辅导员，如果当时没有辅导员时常在QQ上鼓励他，他一定还沉溺于困扰中。因此，通过QQ聊天这种相对隐私的方式能拉近师生之间的距离，更好的帮助辅导员顺利的开展思想政治教育工作。
　　（二）稳定剂——大学生对QQ平台的热衷
　　QQ是被广大人群热衷使用的即时通讯软件。而这个群体中，使用者多数为年轻人，根据对青岛职业技术学院学生的调查显示，参与调查的学生每人都拥有一个QQ号，平均Q龄超过5年且平均每个学生每天花费在QQ平台（QQ聊天、QQ空间、QQ邮箱、腾讯微博等）的时间超过6个小时。部分学生谈到，只要没事都喜欢上QQ，大学生群体对QQ平台的热衷度由此可见。
　　参与调查的学生表示，他们通过QQ聊天和QQ空间可以从“知”、“听”、“说”多渠道自由的表达、发挥自己的想法和观点，可以自由的展示自己。因此，大学生之所以热衷于使用QQ，根本原因在于QQ平台能满足他们个性的需要。伴随着95后的学生遍布校园，大学生追求和展示个性的需求强烈，他们对自由、创新的呼吁也愈发强烈，他们不愿被传统的思想所束缚，希望能够尽可能多的释放和发挥自己的个性。
　　那么，基于大学生对QQ平台的热衷和喜爱，高职院校辅导员通过这一平台适时开展思想政治教育工作，也是方便可行的。
　　二、以QQ为平台加强大学生思想政治教育存在的问题
　　（一）QQ的自媒体性，易导致大学生过度沉溺网络
　　学习方式的转变，高考压力的释放，都容易使学生沉迷于网络游戏，QQ交友等，这将会使他们浪费大学黄金的时间和经历，甚至金钱；同时引发的学习兴趣下降，无法区分虚拟与现实生活也会导致学生出现孤僻、自私、不易面对社会现实等性格，这亦是当下酿成很多大学校园悲剧的罪魁祸首。
　　（二）QQ内容的不可控性，易出现虚假不文明信息
　　QQ的便捷和自由大大方便了辅导员进行思想政治教育，但是由于其信息的不可控性，这也给虚假信息和不文明信息的制造者提供了可乘之机，一些不法分子利用这个漏洞趁机给大学生提供不健康的，欺诈性的信息，使甄别能力欠佳的大学生容易受到欺骗甚至伤害。
　　（三）QQ的即时和广泛性，增加了思想政治教育工作的难度
　　高校辅导员以QQ为平台进行思想政治教育，在一定程度上也会增加工作的难度，一旦学生和辅导员习惯于QQ聊天，QQ空间和说说的互动方式后，师生面对面进行思想政治教育的时间就会相应减少，当辅导员进行非网上的思政教育时，可能会效果不佳。
　　三、以QQ为平台加强大学生思想政治教育工作的方法和途径
　　（一）积极营造QQ正能量交流氛围
　　营造QQ交流沟通的健康环境，这是以QQ为平台加强大学生思想政治教育工作的前提。社会经验不足的大学生对网络信息的甄别能力欠佳，这就需要思想政治教育的施教者——辅导员能够对QQ中海量的信息把关，筛选出精华的时事新闻和动态给学生分享。
　　（二）积极探索QQ交流的多种形式
　　QQ聊天主要分为文字聊天、语音聊天和视频聊天等，它能够突破时空的局限，随时随地的进行交流。QQ“匿名聊天”功能获得部分胆小学生的青睐，他们更愿意用这种方式与教师进行敏感话题的探讨，这都有利于教师及时感受学生的思想变化并对其进一步的引导和教育。此外，QQ聊天还辅助以QQ表情、动作等个性化元素，在进行思想政治教育的过程中，对它们的使用可以拉近教师与学生的距离，也让教师能够更清楚的掌握学生的思想变化。
　　参考文献：
　　[1]郑建新，任焕茹，杨金卫.高职院校网络思想政治教育方法研究[J].保定学院学报 ，2010.
　　[2]刘原.基于QQ对大学生思想政治教育的创新实践[J].价值工程，2011.
　　作者简介：
　　马雪（1990-），女，山东青岛人，助教，硕士。