作者：王一美
　　【摘要】应用型民办高校要立足特色鲜明的办学理念，从供给侧结构性改革的视角进行革新，探索教学检查与人才培养的互嵌联动机制，创新教育管理模式，有效推动新一轮振兴与高等教育供给侧改革，增强服务新一轮振兴的创新型实效工作。
　　【关键词】教学检查 转型 模式
　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）04-0224-02
　　为了切实加强系部教学单位的教学管理水平和教学质量监控能力，旨在进一步科学规范教学行为，根据学校教务处下发的关于开展教学检查工作的通知要求，作为二级办学的教学单位要紧密联系实际运行状况，秉承严肃认真的教育教学管理理念，行之有效地开展专项检查工作。
　　一、全面动员，认真部署，明确教学检查工作职责
　　各基层教学单位要高度重视教学检查工作，不能至于形式，要经会议研究决定成立专项教学检查工作领导小组，凝聚下设专业教研室成为教学检查工作团队的骨干力量。
　　二、重视青年教师专业素质培养工作
　　要敦促青年教師更加快速地熟识学校教学管理规章制度，提升其教学科研水平，严肃制定教师培养方案，推行新、老教师结伴成长计划。其一是根据教学、科研、学科建设的发展需要，指导青年教师明确今后研究方向、规范日常教学环节，将其纳入梯队培养计划中来，并为其确定专业培养人，体现青蓝工程教师培养的价值和意义。其二是规划青年教师授课环节，以深入课堂听课方式，交流并建议指导教师更加稳重地展现课堂教学风采，在传承优秀教法的同时，使其能够出彩地胜任教学任务。
　　此外，新学期伊始要有的放矢地开展新教师开课前试讲教研活动。通过审视其专业素养，现场观摩的教师给出中肯的意见和建议，客观点评教师教法并对引人入胜的课堂教学模式适时予以褒奖和鼓励。通过开展此类活动，不仅为专任教师搭建了传帮带和彼此学习借鉴的平台，也为新学期全面实施开展提升教学能力、深化教研活动奠定良好基础。
　　三、开拓师生专业学习视野，悉心听取师生座谈会
　　为紧扣应用型人才培养目标，要集思广益，组织专任教师走进实验室开展新学期集体备课活动。以通信工程专业课程体系中的《通信原理》、《高频电子技术》为研究对象，专任教师要结合自身教学经验，对课程学时分配、教学目的与要求、教学内容重难点和授课方法等内容进行深入探讨。通过集体备课的过程，对规范教师教学程序、提升教学技能和提高教学水平起到了积极的推动作用，为促进新学期新气象奠定坚实基础。
　　积极有效开展师生座谈会，认真听取任课教师的教学工作开展情况以及教师对教学与管理方面的意见与建议，就系统研讨学科课程标准，吃透课标精神，把握教学方向，明确各学科教学总体要求达成共识。对照各年级专业特点，有针对性的开展专题性研究，例如按照不同年级采取不同阶段的能力培养问题、毕业年级的考研与就业方向问题、各种课型的课堂教学模式问题等展开深入探讨分析。通过搭建教学管理者直接倾听一线教师心声的平台，强化了教师教书育人的责任意识，统筹推进教学管理工作朝系统化、制度化方向健康发展。与会教师畅所欲言，分享和交流了教育教学经验，在课堂教学、实验室管理使用、强化学风建设等方面交换了意见；就适应新环境、新技术，灵活运用现代化教学信息技术改进教法，充实课堂教学，提升授课水平等方面达成共识。学生代表围绕教学运行状况及发现的问题展开热烈讨论。其中不乏提及加强课堂管理，增强纪律性，调动课堂氛围，让学生自觉投入学习中来等创新实施性的方案，这些宝贵的意见和建议将对增进合理构建教学运行环境起到积极意义。
　　通过召开别开生面的班导师见面会，结合导师现身说法，细致入微地剖析专业基础课程与专业课程的内在关联，并指出设置专业核心课程的深远意义，重点向学生阐述了如何掌控现学专业知识，继而奠定后续课程学习的良好基础。还要劝诫学生切忌盲目跟风，要有的放矢地规划职业生涯，并通过参加各级各类学科竞赛，开拓眼界、增长学识，激发创新意识，培养团队协作能力，提升自身专业技能，为专业学习添砖加瓦。
　　基于上述问题，探索应用型民办高校系部教学检查工作的思路仍需再接再厉，在孜孜不倦的探究中营造和谐高效的教学运行模式，继而提升教学质量，回报师生。
　　参考文献：
　　[1]王一美.创新创业视角下人才培养模式研究[J].教育观察，2017，6（9）：69-70.
　　[2]王一美.转型期民办高校信息类专业实践教学改革与创新研究[J].写作，2016，（12）：95-96.
　　[3]王一美.民办高校通识课与国家等级考试并轨模式的调查研究报告[J]. 考试周刊，2017，（98）：34.
　　[4]王一美. 新时期创新创业教育的实践与研究[J].西部素质教育，2017，（13）：74-76.
　　作者简介：
　　王一美（1984.1-），女，山东蓬莱人，汉族，本科，助理研究员，沈阳城市建设学院信息与控制工程系，研究方向：高等教育管理。