作者：曲晓东
　　【摘要】校园安全是高校高质高效教学的前提与保障。没有安全的校园环境，校园建设也无从谈起。而近几年频繁的校园安全事故也时刻敲响警钟，校园安全管理不容忽视。因此本文重点针对本科院校研究其校园安全问题，在分析校园安全管理现状的基础上探讨其安全管理举措，以期更好地维护校园安全，提高本科院校校园安全管理能力。
　　【关键词】校园安全 管理研究 现状分析 对策探讨
　　【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0221-02
　　本科院校作为我国人才培养的主阵地，承担着高素质人才输出的重任。而本科院校校园安全建设既是为高校人员生命安全保驾护航，也是本科院校自身发展的内在需求。只有高度重视校园安全管理，本科院校的安全管理才能落到实处，取得实效。我国本科院校多数采取开放管理模式，也加大了安全威胁，因此分析本科院校安全管理现状并在此基础上，进一步明确其安全管理应对举措具有现实必要性，也是校园建设发展的重点工作。
　　一、本科院校校园安全管理研究的意义分析
　　本科院校的校园安全管理研究，其出发点与落脚点是保障本科院校师生学习与生活的安全。解决师生学习生活中的既存问题，建立校园安全评估制度，避免意外伤害，强化校园安全教育，从各个方面做好校园安全引导，为教学科研提供稳定的内外部环境。开展校园安全管理研究可以进一步规范本科院校现有的安全管理制度与管理体系，为学校的优化建设指明方向，将安全威胁因素的危害降到最低，实现校园安全管理水平的提升，因此校园安全管理研究是高校持续发展不可少的支持。
　　二、本科院校校园安全管理现状
　　本科院校作为相对独立的学院个体，随着近几年国家安全教育的宣导，多数本科院校都将校园安全管理作为发展的首要任务。无论是安全管理能力还是安全管理意识都有所强化提升。但是本科院校在不断发展中，新的校园管理安全隐患也层出不穷，需要引起我们的关注。
　　1.学生安全意识与法制观念不强
　　安全的防范不仅仅需要学校的努力，学生自身必须树立安全意识，强化法制观念。但是从当前本科院校学生安全意识调查来看，多数学生安全意识薄弱。缺乏安全防范意识、财务安全意识不强，交友不慎等，导致本科院校学生受骗、失窃及伤亡案件数量增多。其缺乏安全自救能力，自身安全意识薄弱也无视学校的安全纪律，也在一定程度上扰乱了学校的管理秩序。
　　2.开放办学模式，潜在威胁加大
　　本科院校多为开放式办学，校园成为多元化、多层次、开放式的公共场所，社会人员可以自由进出学校，学生与外界的接触也越来越多，校园交往的扩大，也加大了人、财、物的流通量，安全管理难度加大。加上本科毕业生后期的校外实习，社会实践，安全性问题也越来越突出。校园安全潜在威胁加大。
　　3.校园安全管理机制建设滞后
　　随着校园安全形势的复杂多变，校园安全管理机制的建立健全也提上议程。多数本科院校其校园安全管理机制建设滞后，安全管理水平和安全保障要求差距明显，安全制度规定无法适应形势变化。本科院校的校园安全管理未纳入学校工作的重点，校园安全管理指导、监督不足，学生安全管理及教育整体部署乏力，安全管理机制的宣传形式单一陈旧，整体规划不到位，宣传不到位。安全管理机制难以发挥管理实效。
　　4.分校众多，整体规划管理乏力
　　本科院校的不断扩招，设立分校成为本科院校发展的一大趋势，本科院校也开始联合办学，一校多址十分常见。而这也意味着校园分散，安全管理难度的加大。特别是新建的本科院校，其校园环境无法实现与老校区的同步，物防、人防及技防不到位，加上经费紧张，安全隐患较多。而老校区经费紧张，无法进行线路改造，设施更新，也带来不小的安全隐患。多校区办学也加大了安全管理的难度，统筹管理与整体规划管理乏力。
　　三、本科院校校园安全管理的有效举措
　　1.强化学生安全意识，做好危险应对
　　安全意识的强化是本科院校校园安全管理的当务之急。特别是加强对学生的安全教育与管理。进一步强化本科院校师生的安全意识，提高其安全防范及监督控制能力。学校将安全教育宣讲纳入课程体系，引导本科院校师生树立正确的价值导向，自觉维护学校安全管理纪律。创新宣传渠道，强化法制教育，营造安全校园文化氛围，通过法制教育、纪律教育强化安全应对能力，在危险发生时能沉稳自救。只有强化安全意识才能做好安全防范与应对，本科院校校园安全管理才能落到实处。
　　2.联合社会，消除校园安全威胁因素
　　校园开放式的管理模式使得校园与社会接触更多，而社会中的安全威胁因素乘机而入。解决这一问题，除了要发挥本科院校安全管理作用之外，更应该联合社会，特别是司法部门进行校外威胁因素的消除，最大限度保障学生人身与财产安全。学校方面要加强校园管理，宏观与微观努力同步，出入登记、宿舍人员管理、人员身份核对、学生在校情况抽查等，多管齐下，做好校园内部的安全防范。联合司法执法部门，对校园周边存在安全隐患的单位进行查处，对校园盗窃等犯罪行为进行打击制裁，加强法制方面的宣讲，引导学生积极向上，敢于向恶势力说不，自觉抵制各种诱惑。
　　3.制度先行，建立健全校园安全管理机制
　　基于本科院校校园安全管理机制滞后及不健全的情况，完善各项管理机制，规范各项安全管理制度是关键。本科院校结合自身实际，建立健全校园安全管理条例，建立校园安全评估机制，出台相关的安全检查机制，安全防火制度，宿舍管理制度等，建立突发事件应急预案。制度强化健全的基础上强化安全管理人员的责任意识，确保本科院校安全管理责任到人，分工明确，建立起维护校园安全，稳定工作的长效安全机制。
　　4.一致统一，本科校园分校安全宏观统筹
　　针对本科院校一校多址的情况，加强宏观引导与统筹是关键。从宏观层面，从整体上强化和谐校园建设。特别要注意协调好原来各校之间师生关系，坚持公平正义的原则，处理不同院校之间的纠纷争议。定期组织校园安全宣传联谊活动，组织不同学校的师生参与校园安全共建活动。在多个校园的管理上保持统一性，统一的安全管理思路和统一的安全管理制度，宏观统筹，科学发展观为指导，加强本科院校的校园安全建設。
　　四、结语
　　本科校园安全管理事无巨细又责任巨大，我们必须重视校园安全管理问题，做好校园安全管理既存问题的科学应对，保持责任心与清醒头脑，实事求是，不断努力，积极做好校园安全建设，为教学发展提供和谐稳定的环境。
　　参考文献：
　　[1]夏涛.高校校园安全管理研究[D].华中师范大学，2014.
　　[2]王宏宇.高校校园安全管理影响因素和对策研究[D].郑州大学，2013.
　　[3]陆芬芳.高校校园安全管理的问题及对策研究[D].华东理工大学，2013.
　　作者简介：曲晓东 （1988-），男，山东烟台人，本科，学生管理干事，山东华宇工学院电气工程学院，研究方向：大学生日常管理，心理危机预防，思想教育工作。