作者：庄超
　　【摘要】随着我国党建工作的不断开展，各高校也开始重视提高大学生党性修养及党性认识教育工作，逐渐将提高大学生党员政治思想列入高校教育工作中。而高校辅导员作为大学生政治思想的领路人，更应加强创新党建工作方法，从而提高高校大学生党性认识及党性修养，为我国党建工作提供新生力量。本文主要以建设三位一体的党建工作新载体、定期举行大学生党员培训活动、优化大学生党员选拔工作进行高校辅导员党建工作方法创新，以此提高大学生党建思想。
　　【关键词】高校辅导员 党建工作 方法创新
　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）49-0049-01
　　高校辅导员是提高大学生党性思想的关键人物，是大学生政治思想的领路人。高校在进行大学生党建工作时还需依靠辅导员的力量，充分发挥辅导员具备的优势进行大学生党建教育工作。因此，辅导员身上肩负着大学生党建教育的重任，对于大学生的黨建教育工作也应随着社会的发展进行不断创新，以此保障高校大学生党建教育工作更有效的开展，实现当代大学生学党章党规、学系列讲话，做合格党员的党建教育目的。
　　1.建设三位一体的党建工作新载体
　　高校辅导员在大学生党建教育工作方法上，应随着时代的发展而创新工作载体，将三位一体的党建教育工作新载体运用于党建教育中，提高大学生党性思想。
　　1.1构建网络党建工作
　　高校应充分利用互联网使用率广、传播性强等优势，在校园网上建立党建工作网站，以新颖特色等年轻化元素进行党建要闻、报导等进行宣传，极大程度上扩展大学生党建工作的覆盖率。同时建立党建工作互动平台，学生可通过该平台进行党建工作交流及发布个人意见，以便于辅导员及时整改教育方式。
　　1.2构建社团党建工作
　　高校辅导员需利用社团凝聚力强的特征，将党建信息融入到大学生社团活动中，在学生潜意识中进行党建教育工作，提高社团大学生党性意识及党性修养。同时还应建立起规范的社团党员考评制度，选拔优秀社团党员作为榜样，使其起到模范作用，促进社团党建制度的发展。
　　1.3构建园区党建工作
　　高校应以建设园区为主导进行大学生党建教育工作，以辅导员同大学生共同生活的形式提高党建工作有效性。此方式不仅有助高校辅导员积累大学生党建教育工作经验，还能将不同专业不同院系的学生集合到一起，进行党建沟通交流，促进党建支部生活的开展。同时，高校还可通过园区工作战全方位观察大学生党性认识及党性修养，从而选拔优秀大学生党员代表。
　　2.定期举行大学生党员培训活动
　　高校辅导员还应注重创新大学生党建培训工作，把以往的入党前培训延伸到大学生入党后，定期举行党员培训活动。高校辅导员在大学生完成入党工作之后，也应对其进行党性培训，巩固入党后大学生党章以及党的基本理论，定期进行党员考试，将考试成绩纳入大学生档案之中，提高党建教育工作对大学生影响力度。同时，高校辅导员还应定期开展面向全体大学生的党建培训活动，对高校优秀大学生党员进行表彰，进而发挥优秀大学生党员代表模范作用。
　　3.优化大学生党员选拔工作
　　高校辅导员作为大学生政治思想的领路人，应及时优化创新大学生党员选拔工作，为中国共产党选拔优秀人才。首先应制定预选审查制度，高校辅导员应从大学生综合成绩、思想道德品质、学习生活态度等多方面进行考量，判断该学生是否具备加入中国共产党的基本条件。同时采用无记名现场投票方式进行大学生入党资格选拔，保障党员选拔工作的公平公开性，从源头上保障大学生党员的优质性；其次是采用公示制，辅导员将大学生预选入党名单张贴于高校公告栏内，学生可采用电话投诉与邮件投诉等多种形式对预选党员表示异议，确保预选大学生党员被广大学生认可；最后可采用反馈制对预备党员进行考察，辅导员应在预备党员班级中成立监督反馈小组，实时对预备党员进行考察监督，并将结果进行反馈，便于辅导员最后筛选大学生党员是否具备入党资格。
　　4.结束语
　　综上所述，高校辅导员在大学生党建教育工作中扮演着至关重要的角色，能够为党建教育工作起到有效促进作用。本文主要针对当前高校辅导员党建工作方法创新进行研究，提出以建设集网络、社团、园区三位一体的党建工作新载体开展辅导员党建教育创新工作，以定期举行大学生党员培训活动的方式加强党建工作在大学生群体的影响力，并且优化大学生党员选拔工作为共产党提高优秀党员。以此促进高校党建教育工作的有效开展，使当代大学生学党章党规、学先烈讲话，做合格党员。
　　参考文献：
　　[1]苏成荣.“五大发展理念”引领高校辅导员开展学生党建工作新局面[J].太原城市职业技术学院学报，2016，（10）：144-146.
　　[2]李丹霞.论高校辅导员在学生党建工作中的重要作用[J].农家参谋，2017，（12）：262.