作者：宋永亮 陈志凤 高园园
　　【摘要】初中体育教学是整个初中教学体系中的重要组成部分，完善的教学机制，不仅仅需要制定系统化的教学方案，同时也要从学生的兴趣关注点出发，通过探究初中体育教学活动的价值作用，融入教学改革的具体要求，结合教学内涵的全面丰富，从而为整个教学创新提供了具体切入点。本文拟从中学体育教学改革要求出发，注重探究初中体育教学活动的创新思路。
　　【关键词】教学改革 初中体育 教学创新思路 学习习惯
　　【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）47-0210-01
　　一、引言
　　教学的终极目标在于学生的全面成长，而随着整个教学体系不断成熟，传统教学的实施方法和理念与实际应用之间的差距不断加大，因此，就初中体育教学活动的开展要求看，创新具體的教学方法，完善融入系统化的教学元素，就极为必要。当然，在实施体育教学创新时，要充分注重围绕整个体育教学改革的整体性要求，结合学生健康体育习惯的培养，从而实现初中体育教学活动的最佳效果。
　　二、中学体育教学改革要求分析
　　以往在开展中学体育教学活动时，更多将其当作一门普通的课程来具体实施，其使用的教学方法和内涵缺乏系统化革新，从而大大限制了中学体育教学的实施效果。当然，就中学体育教学活动实施来说，其不仅要注重体育知识与技能的教育，更重要的是要注重引导学生掌握全面完善的价值思维。就当前学生培养的整体性诉求，可以看到其教学改革要求，具体表现为：
　　体育教学改革的方向是培养学生形成全面、完善的思维素养，体育教学的具体实施过程，不仅要注重引导学生掌握必要的体育知识内容和运动技巧，同时也要注重引导学生形成良好的体育人文素养和体育精神，特别是从学生全面素养角度出发，培养学生形成全面完善的思维理念，进而实现体育教学与学生整体素养培养的全面融合[1]。
　　体育教学改革的重点是充分发挥学生的体育运动习惯。体育教学不仅仅是学科教学，更重要的是融入学生学习习惯培养的活动，尤其是在整个体育教学活动实施过程中，必须注重引导学生形成良好的体育运动习惯。通过对当前学生成长的具体状况进行分析，可以看到很多学生处于身体“亚健康”状态，造成这一问题的关键在于很多学生并未能形成科学、系统化的健身运动习惯。
　　三、初中体育教学活动的创新思路
　　1.注重培养学生形成健康的体育健身习惯
　　在初中体育教学活动实施时，在完成教学内容的讲解之后，必须将精力放在培养学生形成健康习惯上。首先，要将学生自身体育习惯的形成状况纳入整个教学考核机制之中，通过实施动态跟踪的考评机制，确保学生普遍形成健康的健身习惯。其次，在开展教学活动时，要注重引导学生认知健康习惯与自身成长的关系，并且为学生体育习惯的形成提供重要环境和条件。最后，要注重延展教学课堂，体育教学在开展过程中，可以通过发挥课外时间，增加体育教学对学生健康锻炼习惯的影响[2]。
　　2.尊重学生的主体地位，激发学生参与积极性
　　在整个教学革新过程中，其关键是充分发挥学生自身的价值作用。就当前中学教学活动不断成熟这一趋势看，如今在开展体育教学活动时，想要实现理想效果，就必须认识到教学的核心实际上是学生，只有充分发挥学生的力量，将学生放在教学改革的核心位置，才能实现整个教学活动的创新实施。因此，对于整个体育教学活动的具体开展来说，应该将如何发挥学生的最大价值放在首要位置。并且要注重围绕这一核心素养，制定相关教学方案和思路。
　　3.完善教学素材的筛选过程，提升教学吸引力
　　结合当前学生培养的整体要求看，如今教学改革在实施过程中，其需要充分注重对使用教学素材的合理筛选，尤其是要注重增加整个教学活动的趣味性，通过选择合适的教学内容，从而增加学生对教学内容的持久兴趣，实现教学吸引力的最大化。不仅如此，当前在开展体育教学改革过程中，可以充分借助当前整个时代发展的具体特点，尤其是利用多媒体等教学技术，丰富体育教学的展现效果，帮助学生更好理解和认知教学内容。在整个教学活动创新过程中，要突破传统教学意识，大胆革新教学内容，通过创新初中体育教学机制，从而更好服务教学活动的有效推进。
　　四、结语
　　对于初中体育教学活动开展来说，要将学生体育健身习惯的培养和引导放在首要位置，同时也要给与学生充足的学习空间和氛围，通过有效发挥学生的学习探索性，从而为整个初中体育教学活动的创新发展提供重要支撑。就初中体育教学改革实施来说，创新与突破将成为体育教学优化升级的必经之路。
　　参考文献：
　　[1]许玉香.中学体育教学改革与实践的几点思考[J].当代体育科技，2013，9：123-127
　　[2]赵家骥.浅析初中体育教学改革与发展趋势[J].课程教育研究，2014，24 ：38-41