作者：叶寅
　　【摘要】学生党组织作为高校思想政治教育重要的前沿阵地，其组织生活的实效性至关重要，运用“党建+实践拓展”的模式，将拓展训练融于党建活动中，有助于提升党组织的凝聚力，提高党员组织观念，发扬优良作风，为高校学生党建工作提供可行性的参考。
　　【关键词】实践拓展 组织生活 实效性
　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）47-0051-01
　　学生党支部作为高校基层党建工作的重要组成部分，是高校思想政治教育的重要阵地。只有基层党组织坚强有力，党的根基才能牢固，才能有战斗力。习近平总书记提出加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。2017年《普通高等学校学生党建工作标准》的通知明确提出：探索学生党建工作向最活跃、最具创新能力的组织拓展；建强学生党支部，充实支部工作力量，创新支部工作方法。然而现实中，在高度重视的同时，党支部还存在着诸多问题。譬如，组织生活缺乏生命力，形式过于僵化；学生党员的影响力不够，知行合一不足；支部党员之间缺乏沟通等。因此，如何有效的改进学生党支部建设是当前迫切需要面对解决的问题。
　　一、学生党支部组织生活的现状
　　1.组织内容空洞化，形式过于简单
　　组织生活是党组织学习交流的重要活动形式，但更多的时候是以党员发展转正大会，学习解读相关上级精神等形式展开，形式与内容都缺乏创新，学生党员的参与度不积极，造成活动容易流于形式，容易造成党组织影响力缺失。
　　2.学生党员沟通不畅，先锋模范作用不凸显
　　学生党支部一般是按照专业或者年级来设立的，这就造成党组织中的部分学生党员在进入支部后并不完全认识，由于缺乏必要的沟通机制，没有与入党积极分子或者普通学生交流的平台，仅仅只有同学关系，没有形成同志关系，党员服务意识缺失，模范带头作用不突出，容易造成党组织凝聚力不足。
　　3.专职党建人员缺乏，党建水平有待提高
　　高校学生支部党建工作，普遍是由学生辅导员或者少部分是由高年级的学生来承担，虽然具备一定的理论知识，但还需加强培养，特别是学生工作者普遍存在年轻化和身兼数职的情况，党建工作乏善可陈，容易造成党组织成效性不显。
　　二、实践拓展带给我们的启示
　　拓展也叫拓展训练或者素质拓展，它是一种开放式教学方法，最早起源于英国，后来发展成为社会各界非常盛行的一种包含身体训练、 生存技能训练、心理训练、人格训练、 管理训练等集多种功能于一身的教育培训方式[1]，现以成为普遍受到学生喜欢的教育方式。
　　它的特点非常鲜明：体验性强，强调合作与团队，形式多样，参与度高等。经过专业的设计而完成的个人、团队活动或者是游戏，参与者可以在充分的参与和群体之间的互动中经历不同的挑战和困难，然后再通过团队成员之间的分享、回顾和总结进行生活的反思，进而将个人以及团体的各种潜能开发出来，并且打造出一个优秀的团体，使成员能够进行人格的完善和升华[2]。因此，结合党支部组织生活的形式，将为学生党员建立一个合作交流的平台，在共同实现目标的过程中，提升组织的凝聚力和战斗力，这将有效改善组织生活的现状。
　　三、以“党建+实践拓展”创新组织生活的可行性与重要性
　　1.能够加强党员“知行合一”的要求，提升主动服务的意识
　　在党员培养过程中，对党的知识理解普遍停留在听说阶段，加强实践拓展环节，将党的知识与活动内容相结合，采用学生喜闻乐见的方式开展活动，将照本宣科的内容转化为学生主动接受的部分，在活动中，学生党员与积极分子共同完成任务，通力合作，克服困难，在思想的碰撞中，体会党的历史，典型人物事迹，对学生党员做好“知行合一”有很大的促进作用。
　　2.能够加强普通学生对党的了解，提升党组织的影响力
　　由于學生党支部的设置关系，在组织生活中，一般很少会出现入党积极分子和普通学生，通过党建+实践拓展的形式，可以使更多的学生了解党组织，参与到组织生活中，让学生党员在活动中，加强彼此的了解，为共同解决问题而维护党员形象，让更多的党员在入党后不放松对自己的要求，有助于在党内形成良好的风气，也提升了党组织在学生中的影响力。
　　3.能够加强党员的创新意识，提高组织生活的活力
　　创新是一个民族不断进步的灵魂，对于党组织来说也是如此，组织生活形式普遍单一，学生党员热情与参与度不高，不利于凝聚党组织的向心力，发挥不出支部战斗堡垒作用。在实践拓展中，创造力和主动求变的训练是考察培养的重点，它可以激发学生发现问题，分析问题，解决问题的能力，这种模式的训练有助于培育党组织和党员个人的创新能力，提升组织生活的质量和效果。
　　4.能够实现党建内涵与形式的有机统一，提升组织生活的实效性
　　组织生活的内涵一定是围绕党章及党的政策方针所展开的，而将实践拓展引入党的组织生活中，一定要重视两者的有机统一，不能因为有了拓展活动，就忽略了党的建设工作，因为无论采用何种方式，一定要把党建工作的核心内容放在第一位，不能单纯的进行实践拓展。因此，采用“党建+实践拓展”的模式创新，可以为我们提供一个可预见的方向，有利于提升组织生活的实效性。
　　四、结语
　　学生党组织是高校党建工作中最具活力，最有战斗力的群体，运用“党建+实践拓展”的模式开展组织生活创新，可以有效的提升党员的协助精神，创新精神，团队意识，担当意识等，同时，可以加强组织观念，发扬优良作风，对提升学生党支部组织生活实效性有重要的现实意义。
　　参考文献：
　　[1]李薇，肖丽哲.拓展训练在高校大学生素质教育中的应用[J].思想政治教育研究，2008，24（2）：96-98
　　[2]王庆斌，贾玲，吕坤.论通过拓展训练提高党员凝聚力的重要性[J].黑龙江教育·理论与实践，2017（3）：27-28
　　作者简介：
　　叶寅，男，研究生，讲师，研究方向：思想政治教育。