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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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2023-03-07 | 所属栏目:期刊目录 | 阅读次数:

课程教育研究杂志2021年35期目录

教育·前沿

构建“研训一体化”,促进教师专业成长

浅谈在中职语文教学中如何合理利用学校图书馆资源

核心素养下班级管理中学生自我管理的实践研究

学习小组帮扶学困生转化的策略研究

如何在“双减”政策下渗透爱的教育

中职学生法律素质现状以及提高的必要性

高职院校贫困学生就业难问题及对策研究

教育内卷视角下的教师节如何破局

学工视域下学生心理帮扶体系的构建研究

课题深化研究策略初探

色彩学课程之美育元素挖掘与实践

普通高中课程体系建设的实践和思考

德育·建设

《纳税实务》课程思政的教学改革探索

新课程背景下课程思政融入高中化学的有效策略

试析新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用

小学《道德与法治》教学生活化教学

消化内科学课程思政教学设计

课程思政视域下的初中体育教育

高职院校专业课教师课程思政探索与实践

《密码编码学》课程思政教学的改革与探索

新媒体时代高校思想政治教育管理研究

乡村振兴背景下农业院校课程思政建设路径探讨

小学语文阅读教学中的德育实施策略

浅析高职院校思想政治教育实践育人存在的问题与对策

融翻转课堂与对分课堂教学模式在《思想道德与法治》课程中的应用与研究

高等数学线上教学及思政元素融入的探究

信息·动态

信息技术在小学英语教学中的有效策略分析

巧用多媒体技术,提升初中数学教学质量

基于中职数学教学优化的信息技术应用研究

试论多媒体信息化在初中数学教学中的应用

浅谈收集处理生命科学信息能力的培养

“翻转课堂”模式助力中职信息技术课教学

初中在线物理课程用户体验研究

STEAM教育与小学信息技术课程的融合策略

借任务驱动教学,促高中信息技术教学质量提升

浅谈如何让中职学生面对信息技术时代

外语·外文

初中英语课文阅读教学策略探讨

“创新素养教育”和“课程思政”助推中学英语教学

歌曲教学结合小学英语教学的创新策略分析

高中英语话题式复习的构建与实施策略探究

多媒体技术在中职英语教学中的应用

巧用思维导图构建初中英语高效课堂的策略

核心素养下外国语学校英语特色课程的构建路径

教改·教研

寄宿制学校学生课外阅读能力现状分析及策略研究

双减背景下提升小学中年级学生语文素养的策略

浅谈小学语文课程阅读的主要问题及教育对策

初中数学有理数混合运算的教学方法研究

让情感导航为课堂提速

高中生物教学中单元整体教学设计运用策略探究

小学数学课堂教学中学生思维能力培养策略例谈

试述STEAM理念在小学数学拓展性课程中的实践

小学数学教学中方程式的教学策略

关注课堂提问 提升初中物理教学的有效性

初中物理教学中如何以合作促发展

指向生命教育的初中古诗文微课程开发策略

小学语文阅读教学目标设定现状与达成策略

生活情境在小学数学教学中的运用

浅议新课程理念下小学语文教学实践策略探究

基于学习任务群的高中语文群文阅读教学模式分析

游戏化教学在小学数学教学中的应用与研究

小学语文阅读教学策略研究

浅谈小学语文教学中读写结合的方法和途径

小学数学作业分层设计的研究与思考

基于核心素养下的初中数学活动课的开展策略

群文阅读课堂教学的价值意义和实施路径

构建农村高中化学有效课堂的行动研究

基于“双减”的初中数学家庭作业多元化设计与研究

小学数学课堂上互动性提高的探索

用5E探究模式引导学生探究数学

深度学习视域下问题主线教学的策略

读写结合助力小学语文作文教学

浅谈小学六年级语文教学

幼教·论坛

基于游戏案例探寻培养幼儿良好学习品质的策略

幼儿课程中steam素养的培养策略研究

课例·研究

工程力学模块递进化教学在应用型本科院校的教改与研究

共写随笔,教学相长

学考背景下的数字化资源建设途径研究

“互联网+微课导学”教学模式实践

案例教学法在《食品添加剂》中的实践和应用

创新 发展 提升

文体·艺术

中国汉族民间舞教学模式改革浅议

打造智慧型课堂

小学体育游戏教学中培养学生责任意识的策略

创设开放教学氛围环境 打造小学美术活力课堂

排球比赛中教练员临场指挥暂停效果的研究

理论·探索

高职医学院校提升学生应对突发公共卫生事件能力的研究

基于深度学习理念的小学语文教学路径

高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究

浅谈小学语文低年级看图写话策略

高中物理高效智慧习题教学的若干思考

随班就读轻度智障学生语文课堂有效学习的研究

混合式教学模式在“铁路行车组织”课程中的应用实践

Seminar教学模式在药学本科教育中的应用进展

以“研学后教”理念为基础的初中语文“核心问题导思”教学模式分析

高质量发展背景下高职院校教学供给侧改革研究

新工科背景下《材料工程基础》课程的审视与几点思考


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